109创客社团介绍活动.pptx

创客精神分享精神创意思维科技认知团队协作动手能力创客精神 ?好像阅读和写作是基本的技能备战比赛3小时从零开始学三款软件备战比赛3小时从零开始学三款软件备战比赛6小时模拟马拉松备战比赛6小时模拟马拉松备战比赛6小时模拟马拉松北京市东城区8小时创客马拉松 2015年11月15日，109中学代表队参加东城区8小时学生创客“挑战赛”。在22所学校近100名中小学生中我校“创客一族”带着自己的作品“智能体感浴盆”脱颖而出。 通过8个小时不间断的马拉松式比赛，集创意、设计、制图、三维打印、智能控制、组装调试、企划宣传于一体，从无到有，是一个造物的过程，更是一个思想转化为现实的过程。团队协作模仿制作模仿制作校团委新年活动奖品数码管字体 NI7SEG学校团委新年活动奖品创客社团创意作品物理安培力实验电磁线圈支架教具创客社团制作教具创客社团制作电磁支架教具实验演示109创客空间三维设计教室信息楼四层三维课程机房配备最新型号的3d打印机宽敞明亮的教室环境舒适初中的创客队员给高中学长讲解打印机高中技术设计竞赛悬臂梁挑战赛 2015年11月29日，109中学高中代表队参加东城区高中悬臂梁挑战赛。我校 “创客一族”以43公斤级的水平脱颖而出。 通过3个小时不间断的设计、制作、测试后，从无到有，是一个造物的过程，更是一个思想转化为现实的过程。 109创客社团发展过程中经验总结和我们遇到的问题 1.创客活动训练学生自己解决问题的能力。如：学生在训练时使用AI海报制作软件遇到如何调整行间距的问题，不是直接告诉他答案，而是要求自己百度网上搜。引申：什么是正确提问的方法，获取知识的过程就是获取财富的过程，没有人喜欢不劳而获的人，你提问前要先努力尝试自己解决。2.运用信息技术丰富学习手段和获取知识的渠道，弥补课堂学习时间的不足学生课下学习作为创客社团学习的主要方式。主要运用的手段有：创客社团微信群学习 ?信息发布用互动吧、公众平台和微信朋友圈 ?移动端学习打通电脑与手机信息资源的利器可使用 ?有道云笔记、百度云盘和邮箱大师。2.运用信息技术引申： 在学生互联网学习过程中老师扮演的角色a.信息整合提炼者， 帮助学生筛选合适的教程资源。b.创客社团宣传者， 学生学习成果展示，提高创客社团活动的认知度，教会孩子们如何合理使用电脑和手机，家长在管理孩子使用网络方面不可因噎废食。c.科技知识的传播者，成为学生提高科技认知的渠道，让学生了解最新的科技发展趋势。d.学生创意的启发者，激发培养学生们的创意思维。3.团队合作的重要性没有人可以真正的样样精通，找到自己的爱好，做自己最拿手的事情。学生方面 ：?避免水桶效应，合理规划团队人员组合，发挥各自的特长。教师方面 ：从小班创客社团到大班的创科课程， 未来每个年级都将开设选修课，提高各学科老师对创客活动的认知，让更多的老师以多种方式参与进来。引申：团队合作学习过程中老师扮演的角色：组织者、协调者、引导者和合作者，让学生成为自己研究方向的专家。协助指导学生在8小时互动设计马拉松中合理分配规划时间，提高时间利用率，进而意识到学习时间管理的重要性，训练团队中每个学生的时间管理能力。4.铁打的军营流水的兵 经验的积累和案例的梳理需要以数据资料的形式沉淀下来，分享给后来人。 手段：用公共邮箱和云盘存储的方式，便于备份整理和分享。5.创造可以是各种形式，比如在游戏的虚拟世界中，如：minecraft是一个起源于瑞典的沙盒式建造游戏，官方中文名为《我的世界》，缔造者为Mojang AB的创始人马库斯?泊松，其灵感源自于无尽矿工，矮人要塞和地城守护者。这个游戏让每一个玩家在三维空间中创造和破坏不同种类的方块。玩家可以在多人服务器与单人世界中体验不同的游戏模式，创造精妙绝伦的建筑物，创造物和艺术品。现Minecraft拥有者为美国微软公司。 Minecraft 创造精妙绝伦的建筑物，创造物和艺术品。如：玩家在游戏中用一个个像素方块堆积建模的森林风景 这个游戏同样具有开源的特征，任何人可以修改程序的源代码，进阶玩家会编程写插件提高自己的创作效率。 另外，游戏者可以网上免费下载分享自己的创作作品。 一个游戏可以完成从形象思维到逻辑思维的训练，改变了玩游戏就是玩物丧志的传统观念。我们社团的三维建模高手就是一名minecraft的高级玩家。6.创客社团活动要发展壮大离不开学校领导、班主任和家长的支持。提高班主任和家长的科技认知，困难重重。微信中看到的一些文字引发感想：第一篇引自 公众账号《好教师》“管住电脑，管住电视。要有这么一种决心，如果孩子玩电脑着迷了，宁可砸掉电脑，也要制止住孩子电脑上瘾。建议在电脑上设置开机密码，完不成作业，或者练字不到一定的数量，誓死也不能开机。记住，如果孩子这时候你还管不住，等他叛逆心理上来，就去泡网吧了。”另一篇引自 ?公众账