提高安全培训实效性的几点认识.docx

提高安全培训实效性的几点认识 煤矿安全技术培训是提高煤矿职工安全技术素质、确保安全生产 的有效途径和重要措施之一。近几年来，随着煤矿开采技术的不断提 高，一些新设备、新工艺的应用，对煤矿职工安全技术素质的要求也 越来越高，因而职工安全技术培训工作更显得重要。在此新形势下， 积极探索和创新安全技术培训的形式和方法，不断提高培训质量是我 们从事安全培训工作人员义不容辞的责任。笔者根据本单位在安全培 训方面的一些做法进行总结分析，以便和同行们进行更好的探讨和交 流。 一、重点强化职工安全意识，源头上抓好培训 安全生产的核心问题是人，人既是安全管理的对象，又是安全管 理的动力，而实现安全管理的本质问题，就是要发挥人的本质安全的 动力。但在个别职工中依然存在向钱看的思想，纪律松弛，违章作业 ，冒险蛮干，个别管理干部中存在不想管、不敢管的思想，形成安全 管理滑坡，事故隐患增多，说到底就是安全意识不高的问题。 安全意识教育是一项受制于人、作用于人、影响于人的工作，为 使安全教育收到事半功倍的效果，必须采用灵活多样的形式，强化职 工的安全教育，从传统的灌输式教育向有针对性教育转变。把重点岗 位人员、一线生产人员作为安全意识强化的重点，充分利用标语、板 报、安全知识竞赛、典型事故案例、安全录像等多种形式进行安全教 育，从而形成一个人人关心安全，事事注意安全的工作环境，实现人 的本质安全的目标，使全体职工人人有安全第一的意识，时刻有我要 安全的觉悟，工作中有我会安全的技能，处处有我管安全的责任，承 担起我保安全的任务。 第 1 页 共 4 页 二、引入现代化教学手段，形式上吸引职工 在科学技术高速发展的今天,单纯采用传统教学方法已不能满足安 全技术培训的需要。在以往的安全培训中，往往都是采取集中授课， 由教师向学员灌输理论知识，学员成为被动地接受填鸭式地教育，学 员的积极性不高，学习效果不好。如何提高职工学习兴趣，加强培训 效果就成为摆在我们面前亟须解决的问题。我们的做法是充分利用课 堂教学、模拟教学、实物教学、网络教学等多种教学方法,不仅丰富了 培训的形式，而且提高了培训效果。通过录像教学使职工看到了生产 的相关环节和事故酝酿发生、发展的演变过程及规律;通过模拟教学和 实物教学,增强了教学的形象性和直观性,使学员便于理解和消化课堂 知识。 尤其是目前推广的电子教室和兖矿远程教育网教学，深受职工欢 迎。因其使用模拟仿真、三维建模技术，真实再现了煤矿生产场景， 职工学习时犹如身临其境，通过计算机模拟操作，还原了工艺生产流 程。远教网的开通可以有效地解决师资不足、师资力量薄弱的问题， 职工足不出户，就能收看到来自各地的煤矿专家的精彩授课。截至目 前，我们已在19个采掘辅助单位、生产科室、地面生产区队开通了电 子教室及远程教育网账号，并配备液晶电视、视频分配器等设备，确 保了网络培训的顺利开展。灵活的教学方式,有助于激发职工的学习兴 趣,发挥职工的主观能动性和参与欲望,为提高培训质量奠定良好了的 基础。 三、学中有练练中有学，理论实践相得益彰 职工在现实操作中存在着眼高手低，有时往往理论背的滚瓜烂熟 ，但一到实践上就显得捉襟见肘。可见，就理论讲理论是难以奏效的 第 2 页 共 4 页 。学员是教学过程中的主体，只有在学员积极主动地参与下，才能实 现理论知识向操作技能的转化。因此，我们在培训工作上加大了由理 论学习向实践操作过渡的力度，一改过去那种就理论学理论的方法， 课程设置上增加了实践课，利用矿实训基地、综机车间、机修厂，把 理论学习与实践操作有机地结合在一起，并且把教学的重点放在实践 操作上。即教师在讲授理论时应侧重于实践经验教训的总结，让职工 多积累一些实践知识，而且在现场进行实物讲解，实地操作。这样教 、练结合，从感性认识直接到理性认识、视觉、触觉、感观同时投入 学习，不但易懂而且记得牢，也利于职工学习一些真本领。 此外，组织开展职工岗位练兵、技术练兵活动也是提高职工操作 技能的一项有力措施。针对煤矿新技能、新工艺的广泛应用和实际工 作中急需要解决的问题，以强化职工的工作应变能力和实际操作技能 为目的，积极为职工搭建了发挥聪明才智和增强业务技能的舞台，从 而提高职工适应能力、竞争能力和发展能力。近年来，我们坚持开展 岗位练兵、技术比武活动，职工参与积极性大幅增强，操作技能也大 有提高，有效提升了职工的安全素质。 四、开展四五级联动培训，以考核评价培训效果 煤矿安全培训，重点是抓好教培中心及区队两个点，扎实开展四 五级联动培训。为创新培训思路，我们下移安全培训重心，充分发挥 教培中心四级安全培训职能和区队、班组安全培训的主阵地作用，全 面深化基层全员安全培训工作。教培中心作为煤矿安全培训的职能部 门，承担着制定全矿安全培训计划、组织安全技术培训