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高考资源网稿费.docx 高考资源网稿费　　篇一：高考资源网 　　地理：广西XX年高三总复习练习六　　一．单选题　　1．下图中阴影部分都是平原地区，下列有关各地农业生产基本情况的叙述，正确的是（）　　A．a地水热条件优越，宜种植水稻且水利工程小 B．b地适宜种植葡萄、橄榄等农作物　　C．c所在区域农业生产的地域类型为商品谷物农业 D．d所在区域种植粮食作物是小麦，饲养的动物是羊　　下图为世界四个国家局部地区简图，读图并结合所学地理知识完成2～5题。　　2．最近国际市场石油价格上涨，四国为了保证石油的长期稳定供应，你认为可采取的应对措施是　　（）　　A．a所在国

2018-11-17 约7.83千字 17页立即下载

高考资源网-flooringrussiacom.doc 2009年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）理科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择）两部分，第一卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第12页。全卷满分300分。考生注意事项： 1. 答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。 2. 答第一卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3. 答第二卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工

2017-11-10 约8.42千字 12页立即下载

高考资源网-海教网.doc 河北省衡水中学2017届高三下学期三调考试理科综合试题一、选择题： 1.下列有关细胞核结构和功能的叙述，正确的是 A.细胞核是细胞遗传信息储存、复制和代谢的中心 B.胞间连丝和核孔都是遗传信息交流与物质运输的通道 C.叶绿体合成的葡萄糖可以进入线粒体进行氧化分解 D.线粒体合成的ATP可以进入叶绿体供暗反应利用 2.周期性共济失调是一种编码细胞膜上的钙离子通道蛋白的基因发生突变导致的遗传病，该突变基因相应的mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常而导致的遗传病。下列有关该病的叙述正确的是?A.翻译的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失?B.突变导致基因转录和翻译过

2017-11-21 约1.23万字 24页立即下载

2017-02-16 约小于1千字 9页立即下载

高考资源网.doc.pdf 江苏省2009届高考模拟试卷汇编——语言表达专题江苏省2009届高考模拟试卷汇编——语言表达专题江江苏苏省届高高考考模模拟拟试试卷卷汇汇编编————语语言言表表达达专专题题江苏省淮安市2009届高三语文第四次调研考试 ⒊阅读下面的文字，为这则消息拟一个标题。（不超过15字）（5分）（英国《金融时报》1月21日报道）世贸组织（WTO）昨天同意就因美国对从中国进口钢管、轮胎、编织袋等产品设限而引发的争端进行裁决。这是自中国2001年底加入WTO以来，第一次主动将问题提交争端解决小组解决。此举凸显出这个世界第二大

2017-06-03 约7.39千字 5页立即下载

高考资源网古代诗歌鉴赏思想内容.ppt （一）?雄浑在具体作品中，有的壮志凌云、刚毅雄健，如刘邦《大风歌》；有的慷慨悲歌、视死如归，如项羽《垓下歌》；有的胸襟豁达，豪情横溢，如曹操的《观沧海》。雄浑是盛唐诗歌的时代风格，它反映了盛唐欣欣向荣的景象和朝气蓬勃的活力。王昌龄的《出塞》(秦时明月汉时关)气势浩瀚，雄伟壮丽；王之涣的《出塞》(黄河远上白云间)想象丰富，境界辽阔；孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”(《临洞庭》)气魄宏大，气势壮观；王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”(《使至塞上》)何其高远，多么壮丽!而真正能够称为“雄浑”的是以高适、岑参为代表的边塞诗人。出塞二首（其一）（王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞

2017-01-09 约4.3千字 46页立即下载

安徽省高考资源网.doc 安徽省高考资源网 篇一：2014安徽高考理综卷(Word版)(含详细解释) 2014年高考新课标安微卷理综试题 1.关于线粒体的叙述，正确的是（） A．线粒体外膜的蛋白质含量比内膜高 B．葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中 C．成人心肌细胞中线粒体数量比腹肌细胞的多 D．哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部 2. 下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是 3. 分别用β—珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（与细胞呼吸相关的酶）基因的片断为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总DNA分子进行分子杂交，结果见下表（注：“

2016-12-26 约6.58千字 47页立即下载

2017-02-12 约字 9页立即下载

2017-02-14 约小于1千字 6页立即下载

教学内容–语文123资源网.doc 纸船教学目标 1、指导学生把握诗歌的感情基调，有表情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、培养自主、合作、探究、感悟的学习方式。 3、体验人间至深至爱亲情，受到美的熏陶，在生活中能感受自己的母爱。教学重点 1、体味诗歌思想感情，并能有感情地朗读诗歌。 2、联系生活，细致深入地体味亲情之爱，并能用自己的语言表达出来。课前准备利用影像资料、MP3歌曲、图片制作课件。纸船 ——寄母亲冰心托物言志纸船象征漂泊无依的孤独象征思念母亲、思念祖国的一颗心象征诗人纯洁、美好的心愿教学反思：母爱是一个永恒的话题。设想以冰心的《纸船》为依托，上一堂洋溢着母爱温情的

2017-05-18 约3.63千字 6页立即下载

高考资源网化学科.doc 高考资源网化学科篇一：09届高考化学科模拟考试 09届高考化学科模拟考试化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 S-32 Cl-35.5 Na-23 K-39 Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108 一、单项选择题（本题包括9小题，每小题3分，共27分。每小题只有一个选项符合题意）．．．． 1．居室装修用石材的放射性常用226 88Ra作为标准，居里夫人（Marie Curie）因对Ra元素的研究两度获得诺贝尔奖。下列叙述中正确的是 A．一个226 88Ra原子中含有138个中子 B．Ra元素位

2016-12-24 约1.19万字 27页立即下载

高考资源网古代诗歌鉴赏方法.ppt * 高考专题辅导古代诗歌鉴赏之五了解诗人（生平、风格等）掌握常识（典故、修辞、表现手法等）把握意境（景、事、情）理解：词义、句义鉴赏：古诗鉴赏评价：文学作品的思想内容和作者的观点态度鉴赏方法指导（Ⅰ）鉴赏方法指导（Ⅱ） 1、整体感知主旨 2、组合意象，探究内涵 3、认知精妙词语体会意境 4、抓住诗眼体会主旨 5、多角度领会例１．驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。析：忌先扣某些字眼，如“苦”“愁”“寂寞”等字眼，以免扰乱全局理解，以为是概叹梅之不幸，生怜惜之情。应当先整体把握作者用先抑后扬手

2017-01-08 约3.14千字 29页立即下载

高考资源网古代诗歌鉴赏技巧.ppt 制作：汪振学 * 高考专题辅导古代诗歌鉴赏之三鉴赏其表达技巧古代诗歌的艺术表现手法是多种多样的。在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情，间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表现手法上，有比兴、对比衬托、象征、虚实结合、动静相映等；此外还有修辞方法的运用。表达技巧（I）表达方式记叙、议论、说明抒情直接抒情间接抒情描写直接描写间接描写登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 ???诗句开门见山，直叙登上高台后， “前不见古人,后不见来者”的怆凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠

2017-01-10 约3.44千字 36页立即下载

高考资源网古代诗歌鉴赏语言.ppt * 高考专题辅导古代诗歌鉴赏之二鉴赏其语言古代诗歌的语言是最凝炼的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。鉴赏时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的技巧。其次，要学会根据语境推断词义的方法，并特别注意古今异义和词类活用等情况。推敲字词前村深雪里，昨夜数枝开。齐己《早梅》郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字

2017-01-09 约4.28千字 42页立即下载

高考资源网-五莲一中.DOC 专题19 化学与STS 【专题目标】 1．使学生了解化学在社会生活中的应用，如：环境、能源、医药、材料等进一步强化基本解题技能，提高学生综合运用知识的能力。【经典题型】题型一：化学与环境【例1】1995年诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧层被破坏问题的三位环境化学家。大气中的臭氧层可滤除大量的紫外线，保护地球上的生物。氟利昂（如CCl2F2）可在光的作用下能够分解，产生Cl原子，Cl原子对臭氧层产生长久的破坏作用（臭氧的分子式为O3）。有关反应为：O3 hv O2 +O；Cl+O3→ClO+O2；ClO+O→Cl+O2 总反应：2O3→3O2 根据以上叙述，回答下列问题：在上述臭氧被氧

2017-08-03 约1.03万字 10页立即下载