民乐合奏民族管弦乐合奏《雨打芭蕉》民族管弦乐合奏《雨打芭蕉》.ppt

* 民族音乐传承与创新资源库 Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku 民族管弦乐合奏课程 — * — 项目六 民族管弦乐合奏《雨打芭蕉》 第一 理论知识讲授 第二 综合技能训练 第一章 古风雅韵 神鸟起舞 ——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞 — * — 教学内容 理论知识讲授：民乐合奏曲《雨打芭蕉》的创作背景及表现内容 综合技能训练：民乐合奏曲《雨打芭蕉》讲解与训练 （一）理论知识讲授：民乐合奏曲《雨打芭蕉》的创作背景及表现内容 （一）理论知识讲授：乐曲的创作背景及表现内容 《雨打芭蕉》是广东音乐早期的一首优秀代表性曲目，乐曲据传为何柳棠所作，乐谱最早载于1921年丘鹤俦编著《弦歌必读》一书中。据陈俊英《粤乐曲选》中说道：“这也是广东古曲之一，描写初夏时节，雨打芭蕉的淅沥之声，极富南国情趣。”全曲曲调优美动听。曲首以流畅明快的旋律表现人们的喜悦之情，然后接以句幅短小、节奏顿挫、并比排列的乐句互相催递，短促的断奏，犹似雨打芭蕉淅沥之声，极富南国情趣，最后为气氛热烈的快板段落，风格朴实清新，初夏时节，雨打芭蕉淅沥之声，表现出人们的欣喜之情，极富南国情趣，体现了广东音乐清新流畅活泼的风格。 该曲最早的一张唱片是由粤曲名家吕文成等三人演奏的。乐曲的风格朴实无华，显现出广东音乐早期的清新格调。解放初期全国民间音乐舞蹈汇演时，广东代表团在乐队中增加了笛和碰铃等乐器，演奏时充满热情且富有生气。20世纪60年代，方汉通过多声、配器等作曲手段加以改编，使之更为优美动听，最后的慢板尾句用高胡领奏，清新愉悦，另有情趣。十年动乱中，该曲又经潘永璋执笔整理并改编，在结构层次安排和配器等方面采用了一些新的手法，并易名为《蕉林喜雨》，文革后才得以正名。 （一）理论知识讲授：民乐合奏曲《雨打芭蕉》的创作背景及表现内容 1．乐曲的音乐分析 （1）曲式结构：全曲大体分为三部分，属散句结构的乐段； （2）调式调性：清乐C宫调式； （3）音乐发展手法：灵活运用主题材料的承递式发展手法，使旋律变化多样，层出不穷，完整统一。另外常用两个句逗间加衬音的手法使句逗衔接紧密； （4）音乐风格：广东音乐风格。 （二）综合技能训练：民乐合奏曲《雨打芭蕉》讲解与训练 2．分段讲解与训练 （1）第一部分 第一部分由三个乐句组成，乐曲一开始就以流畅明快的旋律表达了人们喜悦的心情。第一、二乐句“是换头合尾”的对仗式上下句结构，第二、第三乐句“合头换尾”，且第三乐句属于增补性的“搭尾”，这种采用我国民间器乐曲中常用的变奏手法写成的旋律，即有变又有统一，各句逐层相递，连环相扣，构成了一个完整的段落。其旋律抒情优美，歌唱性强，展现了富于诗意的岭南风光，把乐曲的情趣和音乐的格调作了鲜明地呈现。 演奏时应注意以下几点： ①作为广东音乐特征音色的高胡，其演奏要味道纯正，演奏员对选择哪一类滑音及滑音的速度、程度、音律以及即兴性的加花等方面的处理都应该向优秀的民间艺术家学习，通过长时间的积累及熏陶，逐步使演奏炉火纯青。 ②三句都得注意句末的收束感及再起的统一呼吸的问题。 （二）综合技能训练：民乐合奏曲《雨打芭蕉》讲解与训练 （2）第二部分 第二部分是具有展开性质的段落，一连串句幅短小的排比乐句相互催递，音乐时而出现的短促断奏声，犹如雨打芭蕉的淅沥之声，如见芭蕉婆娑摇曳之姿，体现了广东音乐清新流畅的风格。 第二部分旋律的句幅短小，气息短促、节奏活泼。首先出现的三个小分句，仍是围绕着第一部分的旋律中心音徵音展开的。所以说它是第一部分乐思的进一步补充。而后，由于商音的频繁出现，使长时间围绕徵音展开的旋律具有了新的推动力；×× O× 这一新的节奏音型也增加了旋律的新鲜感。接下来四个排比的小分句再一次以徵音为中心，并采用了自由模进的手法，使旋律的活动音区不断升高，音乐热情洋溢。随后。轻快雀跃的旋律以均匀的八分音符为主，表现了尤闻雨打芭蕉之声的音乐意境，继而是一个长达七小节的乐句它将先前的四个小分句加以倒装，造成旋律的音区的逐句下降，使之融合为一个合句，一气呵成，旋律流畅自如，而且，由于前两个小分句采用句幅紧缩的手法，所以使旋律出现了迫切向前推进的动势，促进了音乐的发展。在一连串围绕徵音旋转的乐句后，旋律由徵音下行至宫音，长时值强音进行使其具有段落的终止感。由于该曲多数乐句的结音为徵音，所以当出现具有收拢性的5 — 1 1时，人们自然有一种因调式色彩变化而产生的新鲜感。