2019年苏教版小学语文六年级上册第六单元复习要点归纳.doc
文本预览下载声明
2019年苏教版小学语文六年级上册第六单元复习要点归纳
复习课文
1、《给家乡孩子的信》中，如何理解巴金说的“生命开花结果”的含义？我们可以这样理解：
①开花结果的实质即“生命的意义在于奉献而不在于享受”，因此人活着就要为社会添光彩；②使生命开花结果，即为别人奉献爱，为别人花费时间，同情别人；③其中一个反面即自私自利的人什么也得不到。
2、《钱学森》记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及克服重重困难后回到祖国，为我国运载火箭和导弹的研制及发射作出了卓越的贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。
3、《詹天佑》写詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑，不怕工程的千难万险，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
4、《鞋匠的儿子》以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴，展现了林肯谦恭、宽容、睿智的鲜明人物形象。
二、听写
智慧 热闹 温暖 失望 天真 原谅 经历
代替 杰出 回顾 奉献 维持 珍惜 羡慕
真诚 祝福 稳健 前额 富裕 袒露 诚恳
漫长 卓越 倾诉 优厚 贡献 诞生 埋藏
动摇 阻挠 争执 要挟 轻蔑 嘲笑 毅然
勘测 讥笑 周密 隧道 泥浆 竣工 藐视
勉励 尴尬 出身 卑微 羞辱 傲慢 静默
改善 经纬仪 岔道口 争先恐后 广阔无垠
劈波斩浪 屈指一算 魂牵梦绕 高山深涧
悬崖峭壁 狂风怒号 攀山越岭 赞叹不已
名门望族 毫不犹豫 开怀不已
近义词
困难——吃力 回顾——回忆 维持——保持
希望——期望 浪费——挥霍 爱惜——珍惜
富裕——富足 诚恳——真诚 阻挠——阻拦
控制——操纵 要挟——挟制 勉励——鼓励
精密——周密 竣工——完工 藐视——轻视
回击——还击 尴尬——难堪 优越——卓越
卑微——卑贱 羞辱——耻辱 傲慢——轻视
改善——改变
反义词
热闹——冷清 温暖——寒冷 杰出——平庸
回顾——展望 奉献——索取 希望——绝望
富裕——贫穷 埋藏——袒露 诚恳——虚伪
杰出——平庸 恶劣——良好 坚持——放弃
缩短——延长 藐视——重视 赞叹——批评
卑微——伟大 傲慢——谦虚 静默——喧闹
拓展
描写人物外貌的词语
西装革履 虎背熊腰 面色铁青
面红耳赤 风度翩翩 气宇轩昂
关于节约时间的名言
抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴，必须过真实的生活，有价值的生活。——巴甫洛夫
附送：
2019年苏教版小学语文六年级上册练习1教学设计
主备人：
【教学目标】
1、认识轻声这一注音方法，能区别同一词语是否轻声在词义上的区别，会运用轻声的注音方法。
2、熟读并背诵《爱我中华》，体会歌词中的思想感情。
3、描红古诗《示儿》，注意行款整齐，字体工整。
4、写好毛笔字，学写毛笔字“陪”“将”，注意字形左窄右宽。
5、口语交际。根据资料了解一种以上少数民族风土人情和生活习惯，会用语句通顺、条理清晰的语言介绍一种少数民族，训练口头表达能力，强学生的爱国情感。
【教学重点】
语文与生活、口语交际。
【教学难点】
会用语句通顺、条理清晰的语言介绍一种少数民族。
【教学时数】三课时
第一课时（语文与生活、诵读与欣赏）
【教学过程】
一、教学第一部分：语文与生活
（一）学习第一题。
1、学生读题，要求学生自读这部分内容，了解诗歌所写的内容
2、讨论：古诗中“妻子”该怎么读？
3、教师小结：
“妻子”一词的意思是妻子和子女，应该读作“qī zǐ”，“一个词尾如果是‘子’、‘儿’、‘头’，就应该读轻声”的说法是不正确的，是不能一概而论的。
（二）学习第二题。
1、出示题目
学生自读第二题。
2、学生比较，交流。弄清里面词语的意思。
老子：（lǎo zǐ ）是春秋战国时期的大思想家老聃（dān）。
(lǎo zi ) 是口语中的父亲，或者是骄傲人的自称。
地道：(dì dào ) 是指在地面下掘成的交通坑道。
(dì dao )。（１）真正是有名产地出产的；（２）真正的；（3）指工作等够标准，实在。
照应：(zhào yìng )配合，呼应。
(zhào ying ) 照料。
东西：(dōng xī )指“东”和“西”两个方向。
(dōng xi )有两种理解：1指各种具体的或抽象的事物；2特指人或动物（多指厌恶或喜爱的感情）
兄弟：(xiō
显示全部