《临渭区2010年中考语文学科复课研讨会.ppt

2014年安徽省中考研讨会语文学科讲座﹝阜阳﹞﹝5﹞.ppt 2014年安徽省中考研讨会语文学科研讨专题讲座;专家名片王宝虎--- 安徽省特级教师，安徽省中语会理事，淮南市教育局督学，淮南市语文学科带头人，淮南二十六中中学语文高级教师。 “国培计划”（2011-2013）--安徽师范大学、合肥师范学院、淮南师范学院特聘教师。2010年以来，先后应邀到江苏常州新北区中学、上海三林中学、合肥市和滁州市骨干教师培训班、皖北和皖西部分中学讲学或“送培送教”。安徽省2012年首批赴新疆皮山县讲学教师。长期从事语文学科命题和中考试题研究，主编《安徽中考必胜总复习（语文）》，积极推广省级重点课题《

2017-05-03 约2.11千字 90页立即下载

2014年安徽省中考研讨会语文学科讲座﹝阜阳﹞.ppt 2014年安徽省中考研讨会语文学科研讨专题讲座;专家名片王宝虎--- 安徽省特级教师，安徽省中语会理事，淮南市教育局督学，淮南市语文学科带头人，淮南二十六中中学语文高级教师。 “国培计划”（2011-2013）--安徽师范大学、合肥师范学院、淮南师范学院特聘教师。2010年以来，先后应邀到江苏常州新北区中学、上海三林中学、合肥市和滁州市骨干教师培训班、皖北和皖西部分中学讲学或“送培送教”。安徽省2012年首批赴新疆皮山县讲学教师。长期从事语文学科命题和中考试题研究，主编《安徽中考必胜总复习（语文）》，积极推广省级重点课题《

2017-05-02 约2.11千字 90页立即下载

2010台州中考语文复习研讨会材料.ppt 2010·考试目标·积累与运用（一）书写：书写规范、工整，保持卷面整洁。（二）语文知识积累与运用 1．借助汉语拼音认读汉字。　2．正确书写汉字。 3．根据语言情境准确、得体地使用常用词语。 4．正确运用句式，根据语言情境进行仿写、续写、改写，做到语言准确、简明、连贯、流畅。 5．辨识、修改常见的语病。6．正确使用标点符号。 7．了解现用教材涉及的中外名著的内容。（了解现用教材《名著导读》部分列举的作品以及其他重要作家作品的阅读情况。） 8．正确默写现用教材古诗词（含附录）中的精彩语句。 9．根据情境准确、得体地进行语言交际；根据活动情境，发现问题，探究问题，形成自己的假设或观点。考试范

2017-05-16 约8.43千字 48页立即下载

2010年度中考思品学科复课会议程.ppt 2010年中考思品学科复课会议程;2010年思品中考复习略谈;一、试题分析;学生试卷分析;8; ①学习熊宁，奉献爱心。除了做义工和捐款捐物，你还参加过或准备参加哪些公益活动？并谈谈参加公益活动的意义。 ②熊宁用生命书写了汉藏人民之间的真挚情谊，用行动印证我国已经形成了的新型民族关系。 ③请结合所学知识，谈谈中学生应如何维护民族团结。 ;9; ①对照陶星，找差距。你身边存在哪些不孝敬父母的现象，请列举两例。并说说我们为什么要孝敬父母。 ②学习陶星，走向自立，我们应该怎么做？

2017-04-18 约4.06千字 60页立即下载

《2010年中考思品学科复课会议程.ppt 2010年中考思品学科复课会议程一、2010年思品学科命题趋势；二、思品学科复课经验交流；三、复课经验大家谈。 2010年思品中考复习略谈骆永青一、试题分析试卷结构、技术指标学生试卷分析学生试卷分析 ①基础薄弱、知识不清概念不清学科专业术语不准确、口语化现象严重错别字多 8 24、“西安最美女孩”熊宁热心公益，经常到儿童福利院做义工，多次到青海省西宁市和玉树藏族自治州孤儿学校捐款捐物。2008年初，当得知玉树州遭遇罕见冰雪灾害时，她冒着风雪送去救灾物品。3月10日，在赶往西宁一所孤儿学校的途中，她不幸罹难。 ①

2016-12-27 约字 60页立即下载

2010年中考思品学科复课会议程.ppt 2010年中考思品学科复课会议程一、2010年思品学科命题趋势；二、思品学科复课经验交流；三、复课经验大家谈。 2010年思品中考复习略谈骆永青一、试题分析试卷结构、技术指标学生试卷分析学生试卷分析 ①基础薄弱、知识不清概念不清学科专业术语不准确、口语化现象严重错别字多 8 24、“西安最美女孩”熊宁热心公益，经常到儿童福利院做义工，多次到青海省西宁市和玉树藏族自治州孤儿学校捐款捐物。2008年初，当得知玉树州遭遇罕见冰雪灾害时，她冒着风雪送去救灾物品。3月10日，在赶往西宁一所孤儿学校的途中，她不幸罹难。 ①

2017-09-27 约字 60页立即下载

中考语文备考研讨会.pptx 一、 2009年河北 中考语文 试卷分析总体原则稳中求变变中求进继承与创新兼顾选拔与导向并重 1.首次考查关联词语(第4题)2.首次考查对联对句(第5题)3.首次考查新闻拟题(第6题)4.首次考查文言虚词(第7题)5.继续考查文言链接(第11题)6.设置开放性试题(第18题)7.凸显河北地域文化特色 (说明阅读)Ⅰ语言积累与运用总体原则：稳中有变，变中有新。主要表现：一是分值在去年的基础上增加了1分，总分为20分；二是部分题型样式、内容的翻新。第1题1.考点：古诗文和现代诗文的背诵默写2.材料来源：《语标》50篇和现代诗文3.命题依据：《语标》荐和教材要求背诵4.命题

2020-02-21 约7.9千字 65页立即下载

2010年榆次英语中考研讨会.ppt 2010年榆次英语中考研讨会 课标试题课堂榆次区教育局教研室孟冬梅 2010.3.18 2010年学业考试复习研讨提纲研读课标分析试题探究课堂一、研读课标 ● 性质与功能 ● 命题依据 ● 目标 ● 命题原则 ● 考试内容 ● 考试形式与试卷结构性质与功能毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。命题依据英

2017-09-26 约字 49页立即下载

2010年中考研讨会交流材料.ppt 2010年中考研讨会交流材料第一部分：解读中考说明 《中考说明》是中考命题的直接依据，是我省最具权威性和指导性的中考复习资料，《中考说明》体现了《课程标准》对初中化学教学的根本要求，反映初中化学的核心知识、核心理念、基本技能和基本方法。《中考说明》的内容同样适合于我州今年的中考。所以，复习备考时，必须严格按照《中考说明》进行，不能任意降低和拨高考试内容。 《中考说明》在考试性质、考试形式、试卷结构及考试内容和要求上和去年相比没有变化，只在“题型示例”和“练习”中更换了一部分题目，保持着相对稳定性和连续性。以课标为标准，取其共同，把握

2017-07-13 约8.29千字 49页立即下载

2012年语文中考研讨会讲稿.ppt 立足课本夯实基础精研试题决胜中考武宁二中刘央（一）语文中考试卷的模式（二）中考命题的指导思想（三）试题分析及复习建议（一）语文中考试卷的模式近三年来，语文中考考试形式、试卷结构及分值安排、试题难度等基本保持一致，不过2012年试卷的结构形式有所改变，全卷总分为120分，考试时间为150分钟。共四部分：第一部分是语言知识及其运用，全部是选择题，分值为12分；第二部分是古诗文阅读与积累，分值为22分，此部分分成三大小部分，第一小部分是古诗词阅读，分值为4分，题目有两题，每题2分

2017-05-26 约3.07万字 105页立即下载

2012年语文中考研讨会讲稿.ppt 立足课本夯实基础精研试题决胜中考武宁二中刘央（一）语文中考试卷的模式（二）中考命题的指导思想（三）试题分析及复习建议（一）语文中考试卷的模式近三年来，语文中考考试形式、试卷结构及分值安排、试题难度等基本保持一致，不过2012年试卷的结构形式有所改变，全卷总分为120分，考试时间为150分钟。共四部分：第一部分是语言知识及其运用，全部是选择题，分值为12分；第二部分是古诗文阅读与积累，分值为22分，此部分分成三大小部分，第一小部分是古诗词阅读，分值为4分，题目有两题，每题2分

2017-05-26 约3.07万字 105页立即下载

2014年安徽省中考研会语文学科讲座(阜阳)2014年安徽省中考研讨会语文学科讲座(阜阳).ppt 四、2014年中考备考策略及命题预测阅读指导策略： 9、常用写作手法：象征、对比、欲扬先抑、欲抑先扬、反衬、借景抒情、托物言志、虚实结合、以小见大、渲染烘托、悬念、伏笔照应、直抒胸臆、正侧面描写结合、嗅觉味觉听觉（多感官）结合等。四、2014年中考备考策略及命题预测阅读指导策略： 10、体验感悟——对文章的内容(包括主旨)有自己的情感体验，谈自己的感受或启示。应对技巧：回答开放题，首先要把握好中心，围绕文章中心，多角度思考，然后将其深化或升华，或结合自己的思想观点发表积极正确的观点，有独特或创新的见解，或就文章的某一方面内容及形式，作或正或反或辩证的评析。四、201

2017-01-03 约1.14万字 90页立即下载

新时代教育2015届中考研讨会思品学科交流材料.ppt 关注学生把握导向夯实基础培养能力 ——2015思想品德中考复习策略合肥市第四十五中学曹敬芝主要内容 2015年《考纲》新变化 2014年安徽中考试题分析 2015中考复习建议中考典型题型的答题技巧一、2015《考纲》新变化 1、2015考纲新变化之 ——内容的变化 2、 2015考纲新变化之 ——考试要求的变化二、2014年安徽中考试题特点分析总体特点 2014年安徽省思想品德中考试题与前几年相比，更加符合

2017-03-03 约7.17千字 68页立即下载

2017皖智教育秋季中考研讨会——物理学科报告.ppt * *

2018-06-24 约小于1千字 54页立即下载

新时代教育2015届中考研讨会英语学科交流材料.ppt 考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一，是终结性考试和水平性考试的统一。全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《英语课标》中“五级目标”水平的程度；中考题注重核心的基础知识，起点恰当，有一定的坡度，整体难度不高。中考题均属原创，以课标为依据，不依据某一版本教材（人教；外研；仁爱；牛津），鼓励教师用教材去教，而不是教教材；中考题更不依据教辅用书，绝不超纲。从2014年的18项合并删减到今年的14项；将时态，被动语态，非谓语动词归类到动词大项下面，在动词大项下加了动词短语一个小项； 9.动词（7）被动语态（一般现在时、一般过去时、

2017-05-19 约2.07万字 110页立即下载