2010人教版初中数学《概率初步认识25.3利用频率估计概率》.ppt

2010人教版初中数学《概率的初步认识25.3利用频率估计概率》.ppt 执教者: 温岭市三中江建军;;　　某林业部门要考查某种幼树在一定条件下的移植成活率,应采用什么具体做法?;数学史实;估计移植成活率;　　由下表可以发现，幼树移植成活的频率在＿＿＿＿左右摆动，并且随着移植棵数越来越大，这种规律愈加明显.;共同练习;　　根据频率稳定性定理，在要求精度不是很高的情况下，不妨用表中的最后一行数据中的频率近似地代替概率.;试一试;2.某厂打算生产一种中学生使用的笔袋，但无法确定各种颜色的产量，于是该文具厂就笔袋的颜色随机调查了5 000名中学生，并在调查到1 000名、2 000名、3 000名、4 000名、5 000名时分别计算了各种颜色的频率，绘制折线图

2017-04-30 约小于1千字 14页立即下载

2010人教版初中数学《概率的初步认识25.3利用频率估计概率》.ppt * 执教者: 温岭市三中江建军 利用频率估计概率 人教版九年级上册第二十五章 §25.3.1 知识回顾同一条件下,在大量重复试验中,如果某随机事件A发生的频率稳定在某个常数p附近,那么这个常数就叫做事件A的概率. 问题(两题中任选一题）: ２.掷一次骰子，向上的一面数字是６的概率是＿＿＿＿． P(A)= m n １.某射击运动员射击一次，命中靶心的概率是＿＿＿＿．命中靶心与未命中靶心发生可能性不相等 §25.3.1利用频率估计概率试验的结果不是有限个的１６各种结果发生的可能性相等试验的结果是有限个的等可能事件　　某林业部门要考查某种幼树在一定条件

2017-05-20 约2.46千字 14页立即下载

2010人教版初中数学《概率的初步认识`25.3利用频率估计概率》.ppt 执教者: 温岭市三中江建军 利用频率估计概率 人教版九年级上册第二十五章 §25.3.1 * 知识回顾同一条件下,在大量重复试验中,如果某随机事件A发生的频率稳定在某个常数p附近,那么这个常数就叫做事件A的概率. 问题(两题中任选一题）: ２.掷一次骰子，向上的一面数字是６的概率是＿＿＿＿． P(A)= m n １.某射击运动员射击一次，命中靶心的概率是＿＿＿＿．命中靶心与未命中靶心发生可能性不相等 §25.3.1利用频率估计概率试验的结果不是有限个的１６各种结果发生的可能性相等试验的结果是有限个的等可能事件 * 　　某林业部门要考查某种幼树在一定

2017-04-01 约2.91千字 14页立即下载

人教版数学九上25.3《利用频率估计概率》同步测试2套.doc 25.3利用频率估计概率同步练习班级：__________ 姓名：__________ 一、你还记得什么是频数、什么叫频率、什么叫概率吗？试举例说明．二、将一枚硬币抛起，使其自然下落，每抛两次作为一次实验，当硬币落定后，一面朝上，我们叫做“正”，另一面朝上，我们叫做“反”．（1）一次实验中，硬币两次落地后可能出现几种情况图片来源，百度搜索→硬币．（2）做20次实验，根据实验结果，填写下表．结果正正正反反反频数频率（3）根据上表，制作相应的频数分布直方图．（4）经观察，哪种情况发生的频率较大．（5）实验结果为“正反”的频率是多大．（6）5个同学

2019-01-06 约3.78千字 7页立即下载

25.3用频率估计概率 教案初中数学人教版九年级上.docx 25.3用频率估计概率教案初中数学人教版九年级上科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 25.3用频率估计概率教案初中数学人教版九年级上设计意图本章节“25.3用频率估计概率”旨在引导学生通过实际操作，观察和统计实验数据，运用频率来估计事件的概率。教学内容与人教版九年级上册课本紧密相关，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生理解频率与概率之间的关系，掌握利用频率估计概率的方法。在教学过程中，注重培养学生数据分析能力，增强其解决实际问题的能力，为后续学习概率统计打下坚实基础。核心素养目标 1.数据分析：能够运用实

2024-10-15 约3.91千字 5页立即下载

人教版 九年级数学上25.3用频率估计概率.ppt 1.某种油菜籽在相同条件下的发芽试验结果表： * 抛掷一枚质地均匀的硬币时，“正面向上”和“反面向上”发生的可能性相等，这两个随机事件发生的概率分别是。这是否意味着抛掷一枚硬币100次时，就会有50次“正面向上”和50次“反面向上”呢？温故知新把全班同学分成10组，每组同学掷一枚硬币50次，把本组的试验数据进行统计，“正面向上”和“反面向上”的频数和频率分别是多少？试验：在多次试验中，某个事件出现的次数叫，某个事件出现的次数与试验总次数的比，叫做这个事件出现的 . 频数频率下表列出了一些历史上的数学家所做的掷硬币试验的数据：试验者投掷次数正面出现频数正面出

2017-03-14 约1.71千字 22页立即下载

25.3利用频率估计概率.ppt * 利用频率估计概率 人教版九年级上册第二十五章 §25.3.1 知识回顾同一条件下,在大量重复试验中,如果某随机事件A发生的频率稳定在某个常数p附近,那么这个常数就叫做事件A的概率. 问题(两题中任选一题）: ２.掷一次骰子，向上的一面数字是６的概率是＿＿＿＿． P(A)= m n １.某射击运动员射击一次，命中靶心的概率是＿＿＿＿．命中靶心与未命中靶心发生可能性不相等 §25.3.1利用频率估计概率试验的结果不是有限个的１６各种结果发生的可能性相等试验的结果是有限个的等可能事件　　某林业部门要考查某种幼树在一定条件下的移植成活率,应采用什么具体做

2017-05-19 约2.44千字 14页立即下载

25.3利用频率估计概率2.pptx 利用频率估计概率 ;;问题(两题中任选一题）:;PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/f

2017-05-18 约1.88千字 34页立即下载

人教版 25.3 用频率估计概率.ppt 25.3　用频率估计概率 九年级　上册抛掷一枚质地均匀的骰子，求其正面朝上的点数是1的概率等可能事件，且结果是有限个你有办法估计一个有射击经验的运动员“射中9环以上”概率吗？所有可能结果不是有限个各种可能结果发生的可能性不相等问题引入抛掷一枚硬币，“正面向上”的概率为 0.5．这是否意味着：“抛掷 2 次，1 次正面向上”？“抛掷 50 次，25 次正面向上”？我们不妨用试验进行检验．活动：抛掷一枚硬币 50 次，统计“正面向上”出现的频数，计算频率，填写表格次数 50 100 150 200 250 300 350 400 500 正面向上的频数正面向上的频率

2016-12-26 约字 17页立即下载

九年级数学上册《25.3利用频率估计概率.ppt * * 当试验的可能结果有很多并且各种结果发生的可能性相等时，我们可以用的方式得出概率，当试验的所有可能结果不是有限个，或各种可能结果发生的可能性不相等时，我们一般还要通过统计频率来估计概率． P (A) = 在同样条件下，大量重复试验时，根据一个随机事件发生的频率所逐渐稳定到的常数，可以估计这个事件发生的概率．由频率可以估计概率 是由瑞士数学家雅各布·伯努利（1654－ 1705）最早阐明的，因而他被公认为是概率论的先驱之一．一 . 利用频率估计概率 问题1 某林业部门要考查某种幼树在一定条

2017-12-02 约1.93千字 10页立即下载

数学：山东省临沂市青云镇中心中学 25.3利用频率估计概率 课件2 （人教版九年级上）.ppt * * 用频率估计概率 用列举法求概率的条件是什么? (1)实验的所有结果是有限个(n) (2)各种结果的可能性相等. 当实验的所有结果不是有限个;或各种可能结果发生的可能性不相等时.又该如何求事件发生的概率呢? 问题1:某林业部门要考查某种幼树在一定条件下的移植成活率,应采取什么具体做法? 该问题不属于结果可能性相等的类型.移植中有两种情况活或死.它们的可能性并不相等, 事件发生的概率并不都为50%. 材料1：则估计油菜籽发芽的概率为＿＿＿ 0.9 结论瑞士数学家雅各布．伯努利（１６５４－１７０５）最早阐明了可以由频率估计概率即：　在相

2021-10-03 约1.25千字 10页立即下载

2014秋人教版数学九上《25.3用频率估计概率》同步练习.doc 25．3 利用频率估计概率 一、选一选（请将唯一正确答案的代号填入题后的括号内） 1．盒子中有白色乒乓球8个和黄色乒乓球若干个，为求得盒中黄色乒乓球的个数，某同学进行了如下实验：每次摸出一个乒乓球记下它的颜色，如此重复360次，摸出白色乒乓球90次，则黄色乒乓球的个数估计为 ( ) A．90个 B．24个 C．70个 D．32个 2．从生产的一批螺钉中抽取1000个进行质量检查，结果发现有5个是次品，那么从中任取1个是次品概率约为（）． A． B． C． D． 3．下列说法正确的是(

2019-01-03 约3.13千字 5页立即下载

人教版九年级数学上25.3用频率估计概率解读.ppt * * 抛掷一枚质地均匀的硬币时，“正面向上”和“反面向上”发生的可能性相等，这两个随机事件发生的概率分别是。这是否意味着抛掷一枚硬币100次时，就会有50次“正面向上”和50次“反面向上”呢？温故知新下表列出了一些历史上的数学家所做的掷硬币试验的数据：试验者投掷次数正面出现频数正面出现频率布丰 4040 2048 0.5069 德.摩根 4092 2048 0.5005 费勒 10000 4979 0.4979 皮尔逊 12000 6019 0.5016 皮尔逊 24000 12012 0.5005 罗曼诺夫斯基 80640 39699 0

2017-03-06 约2.79千字 23页立即下载

（新版）新人教版九年级数学上册 25.3 用频率估计概率学案3.doc 精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载用频率估计概率 学习目标：知识和技能：能利用估计的概率来解决实际问题。 2、过程和方法：（1）接触并了解到设计实验进行频率估计的方法。（2）了解模拟实验的方法，会设计模拟实验去估计概率。 3、情感、态度、价值观：（1）了解频率估计概率的必要性。（2）通过利用频率来估计概率，再利用概率解决实际问题，让学生明白学习概率的意义，提高他们学习的积极性。学习重点：用概率解决实际问题。学习难点：综合考虑影响解决实际问题的各个因素。导学过

2021-07-26 约1.52千字 6页立即下载

（新版）新人教版九年级数学上册 25.3 用频率估计概率学案1.doc 精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载用频率估计概率 学习目标：知识和技能：会进行用频率估计概率的计算。 2、过程和方法：（1）接触并了解到设计实验进行频率估计的方法。（2）了解模拟实验的方法，会设计模拟实验去估计概率。情感、态度、价值观：（1）了解频率估计概率的必要性。（2）通过利用频率来估计概率，再利用概率解决实际问题，让学生明白学习概率的意义，提高他们学习的积极性。学习重点：用频率估计概率的方法。学习难点：用频率估

2021-07-24 约1.96千字 6页立即下载