中班语言教案：《猜猜我有多爱你》_0.doc

中班语言教案：《猜猜我有多爱你》 【活动目标】 1、感受妈妈对自己的爱，愿意大胆表达自己的爱。 2、了解故事内容，感受爱的不同表达方式，知道爱有时要勇敢地说出来。 3、能发挥想象力，勇敢地表达出来：“我爱你就像……”。 【活动准备】 1、故事PPT《猜猜我有多爱你》；抒情音乐。 2、图片若干张。 3、实物：围巾、球、沙包、巧克力、果冻等。 【活动过程】 一、谈话引入 师：今天和姚老师一起听听故事，说说心里的话。 PPT 1、带来一本书，看看封面上有谁？它们在做什么？ 2、书里会是一个怎样的故事？哪里看出来？ 3、到底说了大兔子和小兔子什么故事呢？ 4、这是一个关于“爱”的故事，爱是什么样的？ 5、我们来听听故事，猜猜大兔子和小兔子之间有多爱对方吧。 二、故事引导 片段一：用张开手表示爱 1、小兔子和大兔子用一个什么动作表示自己的爱？ 2、大兔子的爱多还是小兔子的爱？谁来和我比比谁的爱比较多？ 3、为什么小兔子把手张得不能再开？这表明小兔子爱妈妈爱的有多大？很大。 片段二：用举手、跳跃表示爱 1、再看看用了什么动作表示爱。 2、又用了哪些动作来表示爱的？ 举手，动作不够，还要说出来——心里有爱要说出来。 谁来和姚老师比比谁的爱多，心里有爱就敢比。 3、还用了一个什么动作？ 集体动作示范。 和姚老师比比谁的爱多。 大兔子也把跳的很高，表明大兔子的爱有很多很多。那是不是小兔子爱大兔子只有一点点，大兔子爱小兔子就很多呢？其实他们都想表达自己的爱有很多很多。 片段三：小兔子和大兔子眼前的景色 1、小兔子的眼前有什么？ 2、猜猜，小兔子用眼前看到的东西怎样表示心中的爱的？ 教师用大海图片示范：妈妈，海有多深，我就有多爱你。 还有什么表示？说出来。 幼儿：树有多绿，……；蜂蜜有多甜，……；鸟飞得多高，……；房子有多大，……；星星有多少，……；花有多香，……；武汉有多大，…… 三、拓展经验 1、师：其实除了这些，还有很多东西可以表示我有多爱你。 2、幼儿看图表达，教师随机引导。 有比武汉更大的吗？ 什么比蜂蜜更甜呢？ 比星星亮的有什么？ 3、生活中有好呢多东西可以让你来表示对周围人的爱，有什么呢？ 幼儿：巧克力……。 姚老师这有好多好多玩意儿，你们能通过这些玩意把自己的爱表现出来吗？一起来试试吧。 你想对谁说出你的爱呢？ 你用的什么表达你的爱？ 看看你的爱有多少？ 你的爱是怎样的呢？ 4、讲完故事结尾。 当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出來。但，就像小兔子和大兔子发现到的：爱，不是一件容易衡量的东西。 四、添加题目情感升华 1、大家觉得给这个故事起个什么题目好呢？ 2、师：这个故事爱多吗？平时在家里你最爱谁呢？在幼儿园的伙伴当中，你最喜欢谁？除了伙伴，你还爱上其他老师吗？ 大家的关爱，时时刻刻都在，往往只是一个眼神、一个亲吻、一句叮嘱……不要认为它是理所当然，我们要学会体会爱，还要表达爱，就像故事中的大兔子和小兔子一样。 3、师：中午睡觉前对你的朋友说：猜猜我有多爱你；晚上睡觉前跟你爱的家人说：猜猜我有多爱你；和姚老师再见时，说：猜猜我有多爱你。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好