2017-2018学年高中化学 专题一 物质的分离与提纯 物质的分离与提纯同步训练 苏教版选修.doc

专题一 物质的分离与提纯 物质的分离与提纯 (时间:90分钟　满分:100分) 一、选择题(本题包括12小题,每小题4分,共48分。每小题只有1个选项符合题意) 1.提取叶绿体中的色素时要加入丙酮,其原因是(　　) A.让色素溶解 B.防止叶绿素被破坏 C.便于将叶片研磨成匀浆 D.促使叶绿体中色素分离 解析:提取叶绿体中色素时,加入丙酮目的是使色素溶解,A正确。 答案:A 2.下列关于实验原理或操作的叙述中,不正确的是(　　) A.从碘水中提取单质碘时,不能用无水乙醇代替CCl4 B.可用新制的Cu(OH)2悬浊液检验牙膏中存在的甘油 C.纸层析实验中,需将滤纸上的试样点浸入展开剂中 D.实验室中提纯混有少量乙酸的乙醇,可采用先加生石灰,过滤后再蒸馏的方法 解析:本题是一组实验操作或原理的正误判断问题。A.乙醇和碘互溶,乙醇与水也互溶,不能作为萃取剂使用。B.新制Cu(OH)2悬浊液与多羟基醇反应生成绛蓝色溶液。C.纸层析实验中,不能将滤纸上的试样点浸入展开剂中,否则试样会溶解在展开剂中。D.除乙酸与氧化钙反应外,氧化钙还能吸水,过滤后利用乙醇沸点低的原理进行蒸馏最好。 答案:C 3.在进行Fe3+和Cu2+分离实验时,不能让层析液(展开剂)没及试样斑点的原因是(　　) A.Fe3+和Cu2+会溶解在层析液中,使实验结果不明显 B.滤纸上Fe3+和Cu2+会扩散不均影响实验效果 C.滤纸上的滤液细线会变粗而使Fe3+和Cu2+太分散 D.滤纸上的Fe3+和Cu2+会混合起来不分散 解析:试样点若触及展开剂,Fe3+和Cu2+会溶解在展开剂中,使实验结果不明显。因此,滤纸条下端浸入展开剂中0.5 cm,勿使试样斑点浸入溶液中。 答案:A 4.下列实验方法中,不可能达到预期目的的是(　　) A.用盐析法分离皂化反应的产物 B.用升华法分离碘和氯化铵的混合物 C.用结晶法分离硝酸钾和氯化钠的混合物 D.用分液法分离水和硝基苯的混合物 解析:加热条件下碘易升华,冷却后碘凝华,NH4Cl受热分解为NH3和HCl,冷却后又化合为NH4Cl,无法分开。 答案:B 5.油墨是由多种色素按一定比例混合而成的,某同学欲用纸层析法将其主要色素分离开来,可选用作展开剂的物质是(　　) A.盐酸 B.酒精 C.NaOH溶液 D.丙酮+盐酸 解析:纸层析中要求流动相溶剂对分离物质应有适当的溶解度。 答案:D 6.在圆形滤纸的中央点上,对叶绿体的色素进行色素层析,会得到近似同心的四个色素环,排列在最里圈的色素呈(　　) A.橙黄色 B.蓝绿色 C.黄绿色 D.黄色 解析:叶绿体中4种色素在滤纸上的扩散速率大小顺序为:胡萝卜素(橙黄色)叶黄素(黄色)叶绿素a(蓝绿色)叶绿素b(黄绿色)。故最内层应为黄绿色。 答案:C 7.在高温下某溶液中,溶解硝酸钾、氯化钠均达饱和,冷却析出晶体的成分是(　　) A.纯硝酸钾晶体 B.大量硝酸钾晶体,少量氯化钠 C.等量的硝酸钾和氯化钠 D.大量氯化钠,少量硝酸钾 解析:硝酸钾的溶解度随温度的变化较大,氯化钠的溶解度随温度的变化不大。因此,冷却硝酸钾、氯化钠的饱和溶液,析出晶体的成分是大量硝酸钾晶体、少量氯化钠。结晶法可分离溶解度不同的两种物质。 答案:B 8.“粗盐的提纯”实验中,蒸发时,正确的操作是(　　) A.把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B.开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 C.待水分完全蒸干后停止加热 D.蒸发皿中出现较多固体时即停止加热 解析:“粗盐的提纯”实验涉及溶解、过滤、蒸发、结晶等基本操作内容,四项操作从始至终均要使用玻璃棒(加速溶解、引流、防迸溅)。为保证提纯目的,过滤后要将澄清滤液进行蒸发,而加热至蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干(最后用玻璃棒把固体转移到纸上,称量后回收)。 答案:D 9.色谱分析法是现代分离实验技术中的一种。已知两种有机色素A与B混合在一起,经测定知A的极性比B强,则下列说法正确的是(　　) A.用溶解过滤法,B不溶于水,A溶于水 B.用重结晶法,A在水中的溶解度比B大 C.用蒸馏法,因为A的熔沸点高 D.用纸层析法,丙酮为展开剂,下端为A,上端为B 解析:因为A、B为有机色素,所以A、B不易溶于水,而易溶于有机溶剂,如丙酮,因此可利用有机溶剂丙酮作展开剂,用纸层析法分离两种色素,因为A的极性比B强,故A的转移速率慢一些,A在下端,B在上端,D正确。 答案:D 10.从海带中提取碘的实验方法:①称取3 g干海带,用刷子把干海带表面的附着物刷净。②将海带剪碎,用酒精润湿(便于灼烧)后,放在坩埚中。③用酒精灯灼烧盛有海带的坩埚,至海带完全成灰,停止加热,冷却。④将海带灰转移到小烧杯中,再向烧杯中加入10 mL蒸馏水,搅拌,煮沸2~3 min,使可溶物溶解,过滤