2016初中体育五步拳教案设计.doc
文本预览下载声明
七年级武术（五步拳）教案设计
武术“五步拳”是本次课的新授教材，它是武术运动中最常用的一种组合动作，五步拳是后面武术教学内容的基础，同时，它又是前面所学手型和步型技术的综合运用，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生连接各种技术动作和实际对抗能力。
一、教学内容
五步拳是由弓步、马步、歇步、仆步、虚步等五种基本步型组合的基本套路，本课以复习基本的步型步法、手型手法和学习五步拳1—4个动作为主教材内容。
二、教材分析
本课内容选自体育与健康一书武术项目中的五步拳。这项内容既有着重上肢手型的练习，又有着重下肢步型的练习，而且要求全身各部分的协调性，符合七年级学生的身心特点，也符合全面发展的教学原则。
五步拳是本次课的新授教材，它是武术运动中最常用的一种组合动作，五步拳是后面武术教学内容的基础，同时，它又是前面所学手型和步型技术的综合运用，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生连接各种技术动作。
五步拳教学共2个课次，本课为第1课次，是新学教材，重点是基本手型和步型的身体协调。
三、学情分析
本课教学对象为七年级的学生。初中生的骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。武术是他们所喜爱的运动之一，虽没有基础，但对学习武术特别感兴趣。教学中要让学生把身体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。
四、教学目标
根据七年级学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：
学生对基本步型和手型能做到观其形知其名，在五步拳1—4个动作的学习中，能找出套路中出现的基本步型。
基本掌握五步拳1—4个动作的动作线路和技术要点，动作协调连惯。
通过教学生和学生探讨学习，培养学生团结协作精神和主动学习。
五、重点、难点：
重点：五种步型和三种手型规范动作的串联。 ??难点：套路中手眼身法的协调配合。
六、教学过程：
教学
内容
五步拳
教学
目标 学生对基本步型和手型能做到观其形知其名，在五步拳1—4个动作的学习中，能找出套路中出现的基本步型。
基本掌握五步拳1—4个动作的动作线路和技术要点，动作协调连惯。
通过教学生和学生探讨学习，培养学生团结协作精神和主动学习、自主创新学精神。 重难点 重点：五种步型和三种手型规范动作的串联。 ??
难点：套路中手眼身法的协调配合。 教学过程 教学内容 教学与教法 组织与要求 时间 次数 强度 教师活动 学生活动 启
发
兴
趣
活
跃
情
绪
阶
段
1、课堂常规
2、健美操热身
1、整队集合，检查学生服装；
2、向学生问好；
3、导入本课学习内容及要求
1、教师讲解练习要求
2、教师带领学生口令下练习
3、教师口令提示，并音乐伴奏练习
4、集中讲评，提出注意事项
5、指导学生两手可任意摆动音乐伴奏下练习
1、在指定地点集合，着装符合要求
2、向老师问好；
3、明确本课学习内容及要求。
学生跟随教师做练习
1、听教师讲解记住动作要求
2、跟随教师模仿练习
3、接受教师指导，提高表现力
4、两手可任意摆动音乐伴奏下练习
组织：成四列横队
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ＯＯＯＯＯＯＯ
ＯＯＯＯＯＯＯ
▲
要求：快、静、齐
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ＯＯＯＯＯＯＯ
ＯＯＯＯＯＯＯ
▲
2分钟
5
分钟
8分钟
保
持
活
跃
情
绪
发
展
运
动
能
力
阶
段 一、复习基本步型、手型
1、步型：
弓步、马步、歇
步、仆步、虚步
2、手型：
拳、掌、勾。
二、学习1—4个动作
（1）搂手弓步冲拳
（2）弹腿冲拳
（3）马步架打
（4）歇步下冲拳
1、教师示范讲解、领做、
统一口令指挥、提示要点。
2、教师提问各种手型和步型
1、教师讲解示范动作要领
预备姿势：并步抱拳
动作要领：身体成立正姿势，两手握拳抱于腰间，头转向左边。
(1)左脚向左迈出一步成弓步，同时左手向左平搂后抱于腰间，右拳前冲成平拳。
(2) 重心前移至左腿支撑，右拳先屈膝提起再向前弹踢。同时左拳前冲成平拳，右拳收抱腰间。
(3) 右脚内扣落地，身体左转九十度，两腿屈膝下蹲成马步。同时左拳变掌，屈臂上架，右拳向右侧冲成平拳，头右转，眼看右侧方。
（4）右脚向右后插一步，同时右拳变成掌向左下盖，掌外沿向前，身体左转90度，收左拳；两腿屈膝下蹲成歇步，同时冲左拳，收右拳。 1、学生认真听，仔细看、
显示全部