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谈初中生怎样写好议论文.doc

发布:2017-08-30约3.71千字共8页下载文档
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谈初中生怎样写好议论文教育部制订的《义务教育语文课程标准》对初中学生的议论文写作提出了明确要求,即“写简单的议论文,努力做到有理有据”。这个标准应该说不算很高,因为“有理有据”是对一篇议论文最起码的要求。然而,由于初中学生在小学阶段没有或很少写议论性文章,在感性和理性上对议论文都缺乏必要的体验和认识,因此他们往往会感到茫然,无从下笔。这是正常现象。这里,笔者根据多年初中议论文的教学实践,谈谈初中学生如何才能写好“简单的”“有理有据”的议论文。 议论文再简单,总得有作者的观点,即主张什么,赞成什么,反对什么,等等,这种观点也叫论点。论点起码要做到正确,如果在正确的基础上,又做到鲜明、深刻,就更好了。有了论点还不够,还得让读者接受你的观点,这就需要用一些材料和方法来证明你的观点是正确的。拿材料来证明观点时,有许多方法,比如:举个例子来证明,叫做例证法;把两个同类的事物放在一起比一比,比出它们之间的相同点,叫做类比论证法;把两种相反的事物放在一起比一比,叫做对比论证法;用个比喻来证明论点,叫做比喻论证法,等等。拿材料来证明观点的这个过程,叫做论证过程,由此看来,议论文是由论点、论据和论证过程三个要素组成,缺一不可。 在一篇议论文里,论点常常在开头就出现,这叫开门见山。如果一篇议论文写了好几段,作者还没有亮出观点来,读者就会感到不得要领,不知所云。举个例子说,如果要写一篇题为《成功需要毅力》的论文,那么,你最好下笔后就尽快亮出观点――做事情,尤其是做大事,必须要有毅力,没有坚强的毅力就没有成功。 当然,只要围绕这个意思就行,并不一定非得用这两句话,而且不能光秃秃就这两句话。不然就太干瘪了。打个比方,这两句话就像一个骨架,要再添上一些肉,让它丰满一些才好,可以这样写下去。 “古往今来,任何成功者尽管在自身条件、外界环境等各个方面都有不同,但他们的成功中都包含了一个完全相同的因素,那就是毅力。正是有了坚强的毅力,才使他们战胜了种种艰难险阻,最终获得了成功。反之,没有毅力或者毅力不够坚强的人,常常遭受失败,有时甚至是功亏一篑。” 再举一例。如果以《随地吐痰是小事吗?》为题写议论文,可以这样开头。 “在城市里,你会时常看到有些行人在街上随地吐痰的现象。有人说这是小事,虽然不文明,也无须过分指责。我却不以为然。难道随地吐痰真是一件无可厚非的小事吗?” 上面一段话用反问句结尾,实际上已经表明了作者的观点:随地吐痰绝非小事。 通过上面两个例子可以看出,议论文的开头,最好是直奔主题,亮明观点。这是最基本的写法,比较容易掌握,也不容易跑题;同时,及早亮出观点,也为下面的论证支好了架子,铺好了路。 当然,也有一些议论文开头并不急着亮观点。有的是开头先写个小故事,然后从小故事中引出观点来;还有的是先引出个有争议的问题来,作者不急于表明看法,而是一层层分析论说,在分析论说后,逐渐显出作者赞同或是反对的态度。这两种写法当然也可以,但是难度较大,不易掌握,应当在熟悉基本写法后,再试着运用。比如要写《谈诚实》的文章,你采用先讲故事的方法时,可以这样开头: “这个家喻户晓的狼来了的故事告诉了我们什么呢?它告诉我们:做人、做事一定要诚实。” 用先讲故事再引出观点的方法时,要记住:叙述故事一定要简练,能说明问题就行,不要罗嗦。因为太长了,就会喧宾夺主,影响下面的议论。 论点亮出来以后,下面就该拿材料来证明观点的正确了,也就是说要进行论证了。刚才已经说过,论证时有许多方法可用,如举例论证法、类比论证法、对比论证法、比喻论证法、分析论证法(先分析事物之间的因果关系、逻辑关系),等等。常见的写法是,进入论证过程之后,最好先对自己的观点从道理上进行一些分析,简要说一下自己这个观点为什么正确,不坚持这种观点为什么不行,等等,这种简要的分析就是在讲道理。还拿前面的《成功需要毅力》为例,在表明了自己关于“做什么事都要有毅力”的观点之后,可以这样分析下去: “为什么说成功总是青睐有毅力者呢?这是因为任何一项事业,学任何一种本领,要想干好学好,都不是轻而易举的,都需要付出辛勤的汗水,有时甚至需要付出鲜血和生命的代价。如果有哪一样成功可以不费吹灰之力获得,我们可以肯定地说,这种成功毫无意义。一个有志者,追求成功,就必须持之以恒地奋斗,要持之以恒地奋斗,没有毅力行吗?” 上面一段,主要是抓住成功和毅力之间的关系进行了分析,而且是正反两方面的分析,这就是平常说的“讲道理”。文章写到这儿,对论点的分析也就差不多了。可以采用其他一些方法来论证了,最好先用例证法,可以先举出古今中外一些因为特别有毅力,最终获得成功的人和事来论证。比如,说一说愚公移山的故事,“六六六”(一种农药,据说是经过666次试验才搞成功)的故事,
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