它们如何过冬天.doc
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课 时 备 课
课题 它们怎样过冬 学习
目标 情感态度:知道该如何保护小动物。
行为与习惯: 初步培养学生爱护动植物、保护生态环境的行为和善于观察思考、好奇爱问、自主合作、乐于探究等良好学习习惯。
知识与技能: 初步了解冬天里的动物和植物是怎样过冬的、利用访问、调查、查阅参考书、上网等方法收集信息。 课前
准备 学生准备:
(1)根据教师提示,个人收集表现冬天美丽或快乐的图片、实物、故事、歌曲等。(2)分小组收集有关冬季保健的知识,可以把有关知识表演成小品。制作有关课件、确定室外活动场地的安全状况、实物投影仪一台。(把要解决的问题及方法指导写清楚)
活动一:、激趣导入。
谈话激趣:创设情境,激发兴趣雪姑娘来了――冬天的变化。师:同学们,你们看,雪姑娘来了,大地披上了银装。房子变白了;树木变白了……冬天还有什么变化呀?生温度降低了。河水结冰了…天色灰蒙蒙的。刮起了西北风提出问题,揭示课题。师:刚才同学们说得非常好,你们还能说一说,我们人和动植物在冬天的变化吗生:人们都穿上了厚厚的棉衣,戴上了帽子和围巾来抵御寒冷。 生:树木的叶子都落光了,树干光秃秃的。 生:有些动物不见了。 师:有哪些动物不见了呢? 生:小河都结冰了,青蛙不见了。 生:小鸟也看不见了。 生:蚂蚁也不出来了。师:是呀,天气这么冷,它们都到哪儿去了呢?它们能安全地度过冬天吗?今天我们来学习:动植物怎么过冬天。(板书课题)(三 探寻动植物过冬的秘密 1.展示交流动物冬眠的秘密。 师:同学们,课前了许多有关动植物的书籍,谁能把你了解到的知识介绍给大家?老师这儿有一些动物学生自由交流,各小组派代表,头戴小动物头饰到前面汇报自己的发现。 小青蛙到了冬天为了生存,我们就钻进泥土里冬眠,以此来躲避寒冷。等到第二年春天,气温升高后,再出来活动。 小山鼠到了冬天,我就钻进树洞里,用大尾巴堵住洞口,一睡就是6个月。春暖花开后才醒来,恢复活动。 蛇宝宝在冬天,我们可以钻到1米多深的石缝、洞穴或土层冬眠,即使外面是严寒的天气,也不至于冻死。我们一睡就是5个多月,第二年,天气暖和了,我们又照常出来活动。 熊宝贝从夏季开始,我们就大量捕食,在自己的身体内部,逐渐积累营养物质,特别是脂肪。等到冬天来临,体内积累的营养物质就相当多了。于是我们显得肥肥胖胖的,然后躲在洞穴里呼呼大睡,等春天来了才醒来。 师:同学们说得真好,现在我们知道有一部分动物是通过“冬眠”的方式来过冬的,每年的3月6日前后为“惊蛰”,到了这一天,各种冬眠的动物就会纷纷出洞,恢复正常的生命活动了。2.进一步探讨有关动物过冬的问题。动物冬眠时,整整一冬不吃东西,为什么不饿呢?学生经讨论后总结出答案: 动物在冬眠时,一冬不吃东西也不会饿死,因为冬眠以前,它们早就开始了冬眠的准备工作。那就是从夏季开始就在自己的身体内部逐渐积累营养物质,特别是脂肪。等到冬眠期来临,体内积累的营养物质就相当多了,于是就显得肥胖起来。所积累的这些营养物质足够整个冬眠过程里身体的需要。冬眠结束后,春天来临,体内的营养物质几乎消耗没了,所以冬眠后的动物显得很瘦弱。是所有的动物都通过冬眠来过冬吗?我们来猜一个谜语。“不识字,排成字,冬天去,春天来。”打一种鸟的名字。大雁。大雁等一些鸟类是靠迁徙的方法过冬的师:还有不少动物留居在原地度过冬天。留居原地过冬的动物,靠的是它们那又厚又密的毛,冒着严寒出来活动和寻找食物,如:鹿、虎、狍、野猪、狼、豹等动物。 师:为了让同学们更好地记住这些动物的过冬方法,我们来学一首儿歌,好吗?学读儿歌: 北风吹,冬天到,小动物过冬方法妙。 燕子飞到南方去,青蛙、小蛇睡大觉。 小兔、小狗和小猫,悄悄换上新皮袄。 聪明可爱的小动物,保护自己本领高。3.植物过冬的“妙法”。 我们已经知道动物过冬的方法了,那植物怎么过冬呢? 师:通过这节课的学习,看得出同学们都已经非常喜爱和关心动植物了。希望它们能安全地过冬,茁壮成长。
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