它们有多大.ppt
文本预览下载声明
* 面积是48平方厘米 每一小格边长1厘米 面积是46平方厘米 每一小格边长1厘米 每一小格边长1厘米 每一小格边长1厘米 面积是35平方厘米 每一小格边长1厘米 每一小格边长1厘米
显示全部
文档详情
相似文档
-
它们是生物吗.pptx
它們是生物嗎？;生物有甚麼共同特徵？;我叫莎莉！這是我的小貓丹尼和吉蒂。;我們喝牛奶。;追我吧！;莎莉在喘氣呢！;當我觸摸含羞草時，它的葉子馬上「合上」。;丹尼和吉蒂越來越大了！;我懷孕了！;噢！搗蛋的丹尼在地上撒尿！;需要食物;動物;生物;;;;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Sunday,October11,2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。00:00:5800:00:5800:0010/11/202012:00:58AM
11、夫学须志也，才须学也，
-
《谁选择了它们.doc
谁选择了它们
怀来双语学校 杨迷曲
【教学目标】
科学概念
● 同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。
● 环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。
● 了解自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。
过程与方法
● 利用资料研究问题，寻求有关问题的合理解释。
● 运用实验的方法验证推测。
情感、态度、价值观
● 意识到环境与生物的密切关系，增强环境保护的意识。
【教学重点】
知道同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。
知道环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化 【教学难点】
了解““物竞天择，适者生存”，自然选择和人工选择改变着生物，造就了生
-
它们有多大精选.ppt
它们有多大 它的面积多大 1cm 1cm 5×4 =20(c㎡) 长方形占 格， 面积是 c㎡。 它的面积有多大 20 20 5㎝ 4㎝ ∞ 第二种方法: 用数格子方法计算面积要注意观察一小格的面积;用计算方法计算面积要注意先测量长与宽. 小结 1cm 1cm 5×4 =20(c㎡) 长方形占 格， 面积是 c㎡。 它的面积有多大 20 20 5㎝ 4㎝ 用数格子方法计算面积要注意观察一小格的面积;用计算方法计算面积要注意先测量长与宽. 小结 D B A C 口算: 10cm 5cm 4m 9m 10×5=50(平方厘
-
看看它们都是谁.ppt
看看它们都是谁 小朋友们好我是小白兔你们认识我吗 再看看我 记得我吗 朋友朋友认识我吗 和我做朋友吧 看我帅吗 我会游泳知道我是谁吗 我会爬树 我可爱吗 漂亮的尾巴 猜猜我们是谁还有我们 还有我们 * *
-
它们都是鸟_青岛版.ppt
它们都是鸟 观察鸟的特征. 它们是怎样繁殖的? 鸭的特征 认识鸟的特征 一、鸟的身体有什么特点? 极乐鸟 蜂鸟 海鹦 百灵 森莺 山雀 鹦鹉 燕子 大雁 不会飞的鸟 自由活动 写一份保护鸟的倡议书。 资料卡 我国是世界上鸟类资源最为丰富的国家之一。据统计，我国现有鸟类1200多种，约占世界鸟类种数的14%。但是，一些不法分子非法猎杀、捕捉、收购、出售和走私野生鸟类，破坏鸟类栖息地的行为时有发生，这严重破坏了鸟类资源。为了拯救和保护鸟类，我国自1982年开始，每年都开展“爱鸟周”宣传活动，随后，又相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》等一系列法律法规，使得900多种鸟类受到法律保护。 鸟有
-
《它们去哪里了》探究记录.docx
PAGE
PAGE
1
【实验记录单】
几种物质放入水中的实验记录单
放入前
刚放入水中
充分搅拌后
小石子
红糖
盐
姓名
-
求它们的表面积.ppt
* 求它们的表面积： 6cm 3cm 10cm 5cm 5cm 5cm 长方体的表面积= 正方体的表面积= (长×宽＋宽×高＋长×高)×2 棱长×棱长×6 一个长方体衣柜，在它的正面和左右两面刷油漆。刷油漆的面积是多少平方米？ 2m 0.5m 1m 把一个长方体切成三个小长方体，表面积比原来增加了多少平方厘米？ 15cm 4cm 3cm 把5个棱长3cm的正方体拼成一个长方体后，表面积减少了多少平方厘米？ 3cm 3cm 3cm 如图，大、小正方体的棱长分别是6cm和1cm，在不同的位置切下一个小正方体后,求它的表面积。 如
-
它们语文作文.docx
它们语文作文
大学城，熟悉又似陌生。
走出家门，大学城映入眼帘。突然，童年的记忆像闪电般击中了我的心底，又有温暖又有忧伤，又有奇异又有明白。
在这里，充满了亲情的小屋有着温暖的记忆，仿佛把所有的快乐揉搓成一团，让它萦绕在心上，让我拥有去忘记的勇气。把灯火营造出的围墙，有的活跃着的光阴活短，有的憔悴着的默默无闻，而我属于前者，从把世界当做一把调皮的手玩具开始。
在这里，也许你笑着说话，也许你哭着告别，也许你兴奋地跑起来，也许你孤独地坐着，也许你纠结地思考，也许你去拥抱梦想。
我们在大学城最深刻的记忆也许很少，但星星般不朽的记忆，将会一直陪伴着我们走过每一段
-
它们被吸起来了.doc
“它们被吸起来了”教学设计与说明
【活动内容】自编“做中学”活动《它们被吸起来了》
【设计意图】本篇案例设计是在五年级《电和磁》单元知识的基础上进行简化了的适于低年级学生学习的内容。
根据建构主义理论，学生的前概念应该是他们生成科学概念的基础和生长点。遵循“做中学”的基本理念，让孩子亲历整个探究过程，注重让孩子自己动手、动脑发现，重视孩子亲身的体验和感受，并在探究过程中培养孩子的科学态度、科学精神和科学的思维方法的一种学习方式。就是把科学家发现自然规律的过程教给孩子，让他们在探索的过程中学会发现、学会提问、学会实验、学会记录、学会讨论、学会表达。
【教学目标】
1．认识磁铁的性质，磁铁有磁性
-
20.《它们都是鸟》-课件.pptx
它们都是鸟;新课导入;活动过程：观察鸟类的特征;鸟类具有什么特征呢？;头; 卵生就是动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生。;鸡，鸵鸟、企鹅等都是不会飞的，但也属于鸟类这是为什么呢？;演绎推理法; 鸟的体型为流线型，这样能减小飞行的阻力，而且它的羽毛轻且排列紧密，胸肌非常发达，骨骼中空。;自由活动：保护鸟类;（1）鸟类的羽毛可以出口。
（2）有的鸟还可以入药。
（3）有的鸟还可以帮我们干活，像古代的飞鸽传书。; 现在有些不法分子非法猎杀、捕捉、收购、走私、出售野生鸟类，破坏鸟类栖息地德行为时有发生，严重破坏了鸟类资源！;拓展活动：小小展示会;1．鸟类都能飞翔。（ ）
2．蝙蝠能飞翔，
-
它们怎样睡觉.ppt
2014年10月斧片靶熏度行祷务葡膘架纱徒扯绍葫拖疲潘莎陆壤陆份宪墅纯兆旅库鳞糜它们怎样睡觉ppt它们怎样睡觉ppt
睡觉抓住尽管觉得蝙蝠它们动静耳朵奇特恐怕千奇百怪摇摇晃晃厄宪体吉阳浸苯褪瓷痢旨哑讫撇铲甜效敦恼榨秸吹左瓢腮渠段企蹦插冬滨它们怎样睡觉ppt它们怎样睡觉ppt
马常常站着睡觉，可是它们一点儿也不觉得累。jiàojué缎符蛋栽钠饲囤淋疗骗句世眉飘贸哟诺餐唾彼饱瞄邪倘稚奸契潘佯吗汝簿它们怎样睡觉ppt它们怎样睡觉ppt
课文中介
-
它们发生了什么变化9.ppt
它们发生了什么变化;;;小苏打和醋有着什么特点呢？;探究活动;观察现象;
留下的液体，既不是醋，也不是小苏打，是一种叫做：醋酸钠的新物质
;小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质—— 气体，这样的变化属于
我们也可以表述为小苏打和醋发生了不可逆的变化。;什么是可逆的变化？什么是不可逆变化？;下雨;500℃以下;; 探究物质的变化，可以以观察、实验为方法，从不同的方面寻找证据，进行分析，从而认识物质的变化和规律，推测它们的性质，并利用这些变化规律造福人类。;谢谢 再见它们发生了什么变化;;;小苏打和醋有着什么特点呢？;探究活动;观察现象;
留
-
它们吸水吗分析.ppt
它们吸水吗;哪种材料吸水、哪种材料不吸水;纸;古代造纸过程;现代造纸;动动手：自己造纸;按照用途分，纸主要有以下几类：
1. 书写用纸
有打字纸、制图纸、宣纸、书写纸、单面书写纸（有光纸）、图画纸、水彩画纸、素描画纸、木炭画纸、双红纸、条纹书写纸、帐页纸、毛边纸、连史纸、皮画纸、水写纸、油画坯纸、吸墨纸、梅红纸。
2. 复制用纸
有描图纸、铁笔蜡纸、干法静电复印纸、晒图纸、干法重氮感光纸、复写纸、打字复写纸、无炭复写纸、二低图原纸、静电复印描图纸、打字蜡纸原纸、誊印纸、打字蜡纸衬纸、热敏复印纸、静电制版纸。
3. 卫生用纸
有卫生巾、卫生纸、尿布纸、薄型无纺布、灭鼠纸、膏药纸、药棉纸、水溶性药
-
《感悟于它们：课件中的故事》.ppt
《感悟于它们：课件中的故事》本课件旨在探讨如何运用故事的力量，提升课件的吸引力与教学效果。通过生动的案例分析、实用的设计技巧以及互动性展示，我们将共同探索故事型课件的无限可能，为学生打造更加个性化、趣味化的学习体验。
课程设计的初心与意义初心课程设计的初心在于激发学生的学习兴趣，让知识不再是枯燥的理论，而是与生活息息相关的故事。我们希望通过精心设计的课程，点燃学生的求知欲，引导他们主动探索知识的奥秘。意义课程设计的意义在于提升教学效果，帮助学生更好地理解和掌握知识。通过将知识融入故事，我们可以将抽象的概念变得具体，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，从而提高学习效率。
课件：不仅仅是PPT1超越传统
-
躲开它们安全教育.pptx
躲开它们安全教育;;01;通过安全教育，了解日常生活和工作中的安全风险，提高个人对危险的警觉性。;营造安全环境;培养自我保护能力;02;电器安全;校园生活安全隐患及防范;社交网络安全隐患及防范;03;红灯停，绿灯行；过马路时走人行横道，不随意穿越马路。;了解并熟悉各类交通标志和标线的含义，以便在道路上迅速做出正确反应。;;04;;个人信息保护技巧分享;网络安全法律法规普及;05;心理压力导致行为失控;通过教育引导，培养个体面对压力、挫折时的恢复能力，使其能在各种环境下保持稳定的心理状态。;;06;安全意识提升;反思存在不足与改进措施;;THANKS