大容积率住宅规划研究76页.pptx

高密度策略;目录;一、引言;研究背景及目的;研究思路;高容积率带来了什么？;二、体系分解;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Saturday, July 3, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:04:2419:04:2419:047/3/2021 7:04:24 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2119:04:2419:04Jul-2103-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。19:04:2419:04:2419:04Saturday, July 3, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2119:04:2419:04:24July 3, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。03 七月 20217:04:24 下午19:04:247月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 217:04 下午7月-2119:04July 3, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/3 19:04:2419:04:2403 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。7:04:24 下午7:04 下午19:04:247月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;;;;需求解析（二）;需求解析（二）;高容积率下的产品观;三、可能性研究;高容积率下的单体演变逻辑;;;高容积率下的单???演变图示;;高容积率下的单体演变图示;高容积率下的单体品质象限（北方）;高容积率下的建议单体选择（北方）;单体的拼接组合;一般情况下，在以上8种类型中选择，以保证品质和容积率的均衡。 影响单体品质的因素排序如下：日照〉景观视野〉通风〉单层户数〉保温 板楼进深控制在14米以内（一梯三户加厚部分除外）。 在不影响户型品质和兼顾建筑造型的前提下，尽量减少单体平面的周长，以提高保温性能，并可减少外装饰面积，降低造价。 注意电梯位置对户内空间的噪音和震动影响。 ;高容积率下规划组合的考虑因素;;项目基本数据比较图;;高容积率下的规划结构分类;;;;;高容积率下的规划结构分类;高容积率下的规划结构分类;;高容积率下的规划结构要点分类表;高容积率下的停车方式;四、需求性研究;需求解析;宜居性——弱化高密度;宜居性——弱化高密度;宜居性——改善小气候;宜居性——改善小气候;宜居性——改善小气候;宜居性——改善小气候;宜居性——景观;宜居性——景观;宜居性——景观;宜居性——景观;宜居性——景观;宜居性——景观;宜居性——景观;宜居性——景观;宜居性——生态节能技术的运用;宜居性——生态节能技术的运用;其他附加值——商业地产（Mixe