高雄市立正兴国民中学九十二学年度第一学期三年级第一....doc

高雄市立正興國民中學九十二學年度第一學期三年級第一次段考國文科試卷 ※請將答案填入答案格內 三年　　　班　座號　　　　姓名：　　　　　　　　 一、選擇題：每題二分 1.下列各組的字音何者相同？　(１)炤；邵　(２)愒、褐　(３)喻、褕　(４)蔑、篾。 2.下列各組的字形何者相同？　(１)「ㄘㄤ」皇奔走；「ㄘㄤ」海一粟　(２)「ㄐㄧˇㄠ」枉過正；「ㄐㄧˇㄠ」首昂視　(３)乘時「ㄑㄩ」利；並駕齊「ㄑㄩ」　(４)「ˊㄧ」笑大方；「ˊㄧ」愛人間。 3.下列何者字形完全正確？　(１)這篇文章「言近詣遠」。　(２)這件事「躓礙難行」。　(３)這個人「動則得咎」，很無辜。　(４)成功並非「一蹴可幾」的。 4.下列「　」中的字義，何者相同？　(１)兩膝相「比」；「比」鄰而居　(２)八分有「奇」；「奇」巧靈怪；　(３)「絕」類彌勒；不「絕」於耳　(４)與蘇黃不「屬」；「屬」之廷尉。 5.下列通同字，何者有誤？　(１)「詘」右臂：屈　(２)巷「衖」：弄　(３)每「履」之：屢　(４)「衡」木：橫。 6.下列何句不可加上「於」字？　(１)蓉少時　(２)思而弗得　(３)後蓉履其地　(４)讀書養晦堂之西偏一室。 7.「你住的小小的島我正思念」的句型是　(１)敘事句　(２)表態句　(３)有無句　(４)判斷句。 8.下列哪一個「　」中的詞性異於其他三者？　(１)習之「中」人甚矣哉　(２)足「履」平地　(３)及其久，而窪者若「平」　(４)戶樞不「蠹」。 9.哪一組的意義不相似？　(１)玻璃琉璃，金碧輝煌　(２)望洋興嘆，望梅止渴　(３)才高八斗，滿腹經綸　(４)萍水相逢，一面之雅。 10.哪一句詩是作者以想像來描繪的情景？　(１)兒童相見不相識，笑問客從何處來？　(２)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人　(３)孤帆遠影碧山盡，惟見長江天際流　(４)水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。 11.「自許封侯在萬里，有誰知，鬢雖殘，心未死。」︵陸游?夜遊官︶顯示出作者　(１)憂思愁緒　(２)自尊自大　(３)壯志豪情　(４)倚老賣老。 12.下列詞語的使用，何者正確？　(１)他能夠「人云亦云」，從善如流，真不愧是有雅量的人物。　(２)老師「因勢象形」，把學生教導成有為的青年。　(３)他們實力相當，「難分軒輊」。　(４)她遠離喧囂的人群，尋找心中的「極樂世界」。 13.「那兒浴你的陽光是藍的」的修辭法同於何者？　(１)村舍與樹林是這地盤上的棋子　(２)好銳利的喜悅刺上心頭　(３)「你給我一分鐘，我給你全世界」　(４)披垂著長藤如髮。 14.「技亦靈怪矣哉！」的「哉」是句末助詞，下列何者不是呢？　(１)一室之不治，何以天下國家「為」　(２)蓋大蘇泛赤壁「云」　(３)徒然食息於天地之間，是一蠹「耳」　(４)人之心與力，何獨不「然」。 15.上聯是「門庭春暖生光彩」，請找出下聯是哪一句？（要考慮平仄相對，詞性相同，仄起平收的原則）　(１)戶納春風吉慶多　(２)田畝年豐樂太平　(３)時際三陽多淑氣　(４)家敦一樂有和風。 16.下列詞語結構何者與「怨天尤人」相同？　(１)巧言令色　(２)計日效功　(３)視端容寂　(４)魂牽夢縈。 17.下列字義何者正確？　(１)蓋「簡」桃核修狹者為之：輕易地　(２)演奏「尋常」小曲：不常見的　(３)裊裊：悅耳的鳥鳴聲　(４)山「塢」：中央低而四周高的地方。 18.小杰讀完「王叔遠核舟記」後寫出他的想法，何者有誤？　(１)這核舟是根據東坡兩篇赤壁賦的內容而刻的，故雕刻的故事內容屬實可信。　(２)由此可知東坡、魯直、佛印三人是好友　(３)由「山高月小，水落石出」可知當時的季節絕非夏季　(４)由「珠可歷歷數也」、「細若蚊足，鉤畫了了」可知「微雕」的藝術價值在於精巧細膩。 19.這核舟是「壬戌」年刻的，則前一年是哪一年？　(１)「壬酉」　(２)「辛戌」　(３)「辛酉」　(４)「辛未」年。 20.有關「大禹之聖，且惜寸陰；陶侃之賢，且惜分陰；又況賢聖不若彼者乎？」的語譯，何者較適當？　(１)我們的學養比不上大禹、陶侃，所以當然不像他們那麼珍惜光陰。　(２)如果我們不像大禹、陶侃這麼珍惜光陰，我們的學養就會不如他們了。　(３)我們的學養比不上大禹、陶侃，所以要比他們更珍惜光陰。　(４)大禹、陶侃尚且珍惜光陰，那比他們更有學養的人，一定更珍惜光陰。 21.小迅寫下有關「一室之不治，何以天下國家為」的筆記，何者有誤？　(１)「何以」下省去「治」字　(２)「一室之不治」的句法和「唯弈秋之為聽」相同　(３)有先「修身」，再「齊家」然後「治國」的思想　(４)同於「因小失大」的道理。 22.依琳讀了「故鄉的桂花雨」後，也找了幾首表達思鄉情懷的詩，但何者不是呢？　(１)露從今夜白，月是故鄉明　(２)細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年　(３)姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船　(４)遙憐故