奏响软件交付的爵士乐——Jazz平台实践者之路.pdf
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
Bryan Lester《Five Jazz Fugues》爵士乐吉他谱.pdf
-
爵士乐浅说.doc
爵士樂淺說
提起爵士樂，大部份的音樂學者都肯定爵士樂源於非洲黑人傳統民謠，以及演進至美洲黑奴做為紓發內心鬱悶之途的工作歌（Work Songs），還有之後再逐漸發展出來的藍調音樂，這種音樂樂如其名地聽來十分憂鬱（Blue）。這些樂風都是以往以白人為主導的古典樂界所未曾聽聞的。先不要管它們的結構、樂理等等這些無濟於聆聽興味的八股分析公式，最重要的是，這類黑人音樂讓白人目瞪口呆地從中碰觸到了赤裸裸的心與靈。在這之前，所謂的正統音樂多半將感情藏匿於制式結構裡，即使澎湃如命運交響曲，你也很難跟著音樂的流動直接呼號出自己真正的感受。黑人音樂不一樣，從歌曲中直陳想法幾乎是他們的本能，這一點理所當然地
-
迪克西兰爵士乐.doc
迪克西兰爵士乐 迪克西兰（Dixieland)是一种将新奥尔良爵士与经典爵士混合在一起的爵士风格，它也曾被称为芝加哥爵士，因为它是从芝加哥周围发展起来的。
概述
由于迪克西兰在50年代的复兴或者是盛行，事实上是由那些带着草帽穿着吊带裤的业余艺术家们发起的一场热闹运动，所以许多演奏这种风格的音乐家变得不再喜欢这个词语。他们似乎更愿意让它被称为传统爵士（Traditional)或者经典爵士(Classic)。但无论他们是否已经真的开始瞧不起这个词语或者这种风格。但我们必须要把它和那些可怜的模仿者中区别开来。
风格特征
迪克西兰最典型的乐曲结构包括：
在第一段合奏中集体即兴（如果有多个音乐主题，就会
-
高中爵士乐教案.docx
高中爵士乐教案
高中爵士乐教案1
第二十三节爵士乐
教学内容：1.欣赏：南部之子不知为何
2.知识：迪克西兰爵士乐自由爵士乐
3．拓展与探究：
教学目标：欣赏两首爵士乐-----《南部之子》和《不知为何》，引导学生感受，体验爵士乐
的风格特征。知道爵士音乐的主要特点和有关爵士音乐的知识。探索爵士音乐对当代音乐的影响。
教学重点难点：引导学生感受，体验爵士乐的风格特征。知道爵士音乐的主要特点和有关爵
士音乐的知识。
教学用具：多媒体课件图片相关资料教材教案
教学过程：
一．组织教学：
1．师生相互问好！2．检查有无缺席学生！
二．导入新课：
1.导言：
爵士乐是19世纪末20世纪初兴起于美国南部
-
爵士乐浅谈 200904113014.doc
PAGE
爵士乐浅谈
[关键词] 爵士乐;音乐文化现象；摇摆乐；西方爵士乐
[摘 要] 在西方的流行音乐中，最先出现并流行的是爵士（jazz）乐，他起源于十九世纪末期。 爵士乐由民歌发展而来，有多种源头，不易仔细考证。19世纪期间音乐是美国南部种植园黑人奴隶们表达自我生活和情感的重要手段。从19世纪末开始，爵士乐以英美传统音乐为基础，混合了布鲁斯、拉格泰姆及其它音乐类型，是一种“混血”的产物。美洲的黑人音乐保存了大量非洲特色，节奏特色明显，而且保留了集体即兴创作的特点。这种传统与新居住地的音乐——大部分是声乐——结合起来，结果诞生的不仅仅是一种新的声音而是一种全新的音乐表达形式。自
-
爵士乐的前世今生.doc
PAGE
PAGE 3
爵士乐的前世今生
隔岸观景
20世纪初，爵士乐诞生在美国，被称为流行音乐的鼻祖。这一“舶来品”在中国赢得越来越多知音。最近，“九门”等爵士音乐节在北京等城市此起彼伏，频频发出高调强音――
爵士乐来源于黑人音乐。它充满活力和激情，并带有不稳定、不规律节奏。动荡的切分音、奇异的配器方法和独特的演奏形式，使之形成了独特的风格。
爵士，这个词究竟代表什么意思？目前比较普遍的说法有两种，一是：美国一位江湖乐师名叫爵士波?布朗，每次当他演奏时，听众都为他叫好“再来一个！爵士波！”；另一种说法是：1910年左右，一张为
-
爵士乐赏析.doc
JAZZ简介
包含了多种不同音乐风格类型的一种音乐形式。
两个独特方面：
刺激律动的节奏。
它要求演奏者创造自己的演奏部分，所以每次爵士乐表演都展现了创新和原创两个方面。
基本元素：即兴演奏与爵士乐摇摆感（1、切分节奏 反拍重音 意外重音 相反节拍；2、摇摆八分音符；3、即兴时紧张与放松的起伏交替）。
Soul Jazz West coast Avant-garde Contemporary Jazz
灵魂爵士 西海岸爵士 先锋爵士 当代爵士
Bebop Fusion
-
百老汇爵士乐.doc
百老汇的爵士乐 -美术教案
作者：佚名??来源：不详??发布时间：2006-12-2 1:45:00??发布人：中国教案站
减小字体 增大字体
[?课 型] 美术欣赏 [教材分析] 教材选自人美社《高级中学美术课本》（试用）第23课“二十世纪外国绘画”。课文中提到以毕加索、蒙克等为代表的多个绘画流派，强调诸流派在艺术观念不断更新的前提下所进行的种种探索。 荷兰画家蒙得里安的《百老汇的爵十乐》，是一幅直接刻画爵十音乐的作品。完成于1943年。作者很好地运用抽象形式准确表现了音乐给听者的抽象感觉，美的信息深藏于直线、方块的简化形式中，是风格派的代表作品之一。 [ HYPERLINK \t _
-
爵士乐与美国精髓.doc
爵士乐与美国精髓
Jazz And The Essence of America
Considering how jazz is transcribed in Chinese ，you may be misledsintosassuming that it is an aristocratic cultural form. Nothing could be further from the truth. It originated among black Americans at the end of the 19th century，at a time when they occup
-
《爵士乐》教学设计.doc
高新中学教学公开课
教
学
设
计
教
案
科 目
执教教师
示教班级
上课日期
课题 课型 教
学
目
标 教
材
分
析
重点 难
点 媒体选择 多媒体（计算机） 投影 录音机 模型／挂图 小黑板 实验 其它 资料 教
学
过
程 ）a、b、b、三大方面（节奏；独特的音乐语音；即兴演奏）
三、拓展与创造
1、课后第一题：辨别爵士乐使用的乐器。
2、音乐实践活动：两声部节奏练习（出示谱例），通过练习加深对爵士乐风格特点和音乐要素的掌握。
四、课后作业
教 学 流 程 图
-
软件工程——实践者之路（第6版）.pdf
-
爵士哈农：爵士乐音阶与键盘和声_11929603.pdf
-
高中音乐爵士乐教案.doc
高中音乐爵士乐教案
[教材] 人音教版普通高中《音乐》第六单元——爵士音乐
[年级] 高中一年级
[课时] 一课时
[教学目标]
-
高中音乐鉴赏爵士乐.ppt
关于高中音乐鉴赏爵士乐第1页，共24页，星期日，2025年，2月5日欣赏比较两首歌曲在风格上有何不同？片段一：《茉莉花》片段二：《茉莉花》第2页，共24页，星期日，2025年，2月5日爵士乐第3页，共24页，星期日，2025年，2月5日爵士乐的起源爵士乐(Jazz)，是19世纪末20世纪初兴起于美国南部新奥尔良的黑人舞蹈音乐，后来传入市，风靡全美，并成为世界性的流行音乐。在众多流行音乐中，它是出现最早、并且在世界上影响最广的一个乐种。可以说，爵士乐是美国最有代表性的一种民间音乐。第4页，共24页，星期日，2025年，2月5日爵士乐美国新奥尔良的黑人音乐出现最早，使用最广的乐种美国代表性民间音乐
-
高中音乐鉴赏爵士乐.ppt
关于高中音乐鉴赏爵士乐第1页，课件共24页，创作于2023年2月欣赏比较两首歌曲在风格上有何不同？片段一：《茉莉花》片段二：《茉莉花》第2页，课件共24页，创作于2023年2月爵士乐第3页，课件共24页，创作于2023年2月爵士乐的起源爵士乐(Jazz)，是19世纪末20世纪初兴起于美国南部新奥尔良的黑人舞蹈音乐，后来传入市，风靡全美，并成为世界性的流行音乐。在众多流行音乐中，它是出现最早、并且在世界上影响最广的一个乐种。可以说，爵士乐是美国最有代表性的一种民间音乐。第4页，课件共24页，创作于2023年2月爵士乐美国新奥尔良的黑人音乐出现最早，使用最广的乐种美国代表性民间音乐最初的的爵士音乐