2024_2025新教材高中语文第一单元第4课篇目一修辞立其诚学案部编版选择性必修中册.doc

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篇目(一)修辞立其诚

课文导入

素养任务

情何以动人？唯有真。人何以立世？唯有诚。“真诚”二字，是我们应毕生追求的美妙情操，也是使得时间变得暖和、美妙、光明的一剂良药。今日，让我们一起学习《修辞立其诚》，再一次探讨这个话题。

1．把握文章的观点，梳理作品的论证思路。

2．学习文中举例、引用等论证方法，体会文章严谨精确、简易朴实的语言特色。

3．学习立身处世以诚为先的原则。

eq\a\vs4\al(任务驱动一阅览资料·相识作者)

[资讯概览]

一、作者介绍

当代哲学大师——张岱年

张岱年(1909—2004)，字季同，别名宇同，河北献县人。中国当代哲学家和哲学史家，被学界誉为“国学大师”。1933年毕业于北平师范高校(今北京师范高校)，先后任教于清华高校、北京高校。曾任中国哲学史学会会长、名誉会长。长期致力于中国哲学和中国文化的探讨。留意阐发中国先秦以来的唯物论和辩证法思想。提出“综合创新”论的主见，兼取中西文化之长，创建新的中国文化。其探讨成果在国内外学术界有着非常重要的地位和影响。

主要著作有《求真集》《中国哲学大纲》《真与善的探究》《中国伦理思想探讨》《中国哲学史史料学》等，有《张岱年全集》(八卷本)行世。

二、典型事迹

张岱年的爱国之心

1995年，86岁高龄的张岱年忆起一生中几个难忘的“第一次”时说：“最有意义的第一次是1945年8月15日听到日本倒戈的消息……这是平生感到最欢乐的第一次。”这其中包含着诸多亲历的苦难和辛酸，包含着对抗战成功的殷切期盼，包含着对中华民族复兴的坚决信念。张岱年在《八十自述》中说：“我少年时期，对于民族危机感受极深，痛感国耻的严峻，于是萌发了爱国之心，唤起了爱国主义的激情。深知救国必需有知，于是确立了求真之志，培育了追求真理的热诚。自审没有从事政治活动的才能，于是走上了学术救国的道路。”在这条道路上，张岱年始终把对哲学理论、中国哲学史和文化问题的探讨同中华民族的宏大复兴联系在一起。

eq\a\vs4\al(任务驱动二深思精析·走进时代)

写作背景

本文写于1992年，当时，中国的市场经济蓬勃发展，然而人心浮躁，甚至一些学者、文人也因生活所需，急功近利，言辞浮夸。有感于此，张岱年先生写了《修辞立其诚》一文，呼吁为人、作文都要“立其诚”。

[情境活动]

依据以上材料及你对张岱年先生的了解，为先生拟一副对联。

答：

参考答案：终生治学守诚意，万古流芳爱国人。

eq\a\vs4\al(任务驱动三常识博览·拓宽视野)

学术论文

概念：学术论文是某一学术课题在试验性、理论性或预料性上具有的新的科学探讨成果或创新见解和学问的科学记录，或是某种已知原理应用于实际取得新进展的科学总结，用于学术会议上宣读、沟通、探讨或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。简而言之，学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行探讨后表述科学探讨成果的理论文章。

分类：按探讨的学科，可分为自然科学论文和社会科学论文；按探讨的内容，可分为理论探探讨文和应用探探讨文；按写作的目的，可分为沟通性论文和考核性论文。

特点：科学性、创建性、理论性、平易性、专业性、实践性。

eq\a\vs4\al(任务驱动四日积月累·厚积薄发)

一、读准字音

Ⅰ.单音字

(1)哗众取宠(huá)(2)公孙弘(hóng)(3)辕固(yuán)

Ⅱ.多音字

1．组词辨析法

(1)传eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(易传（zhuàn）,传统（chuán）))(2)假eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(假话（jiǎ）,放假（jià）))(3)藏eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(隐藏（cáng）,宝藏（zàng）))

2．语境辨析法

(4)他调转(zhuǎn)车头，转(zhuàn)动了一下方向盘，觉察到车子出了问题。

二、写准字形

(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(rú（儒）林,rú（孺）子,rú（蠕）动))(2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(cuò（错）综困难,手足无cuò（措）))

三、用准词语

Ⅰ.明确词义

(1)听其言观其行：听了他的话，还要看他的行动。指不要只听言论，还要看实际行动。

(2)言行一样：说的和做的完全一个样。

(3)表里如一：指思想和言行完全一样。

(4)哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。

(5)顺风转舵：比方顺着情势变更看法(含贬义)。

语境运用(辨析正误)

(6)时下，很多文章哗众取宠，形式