中班音乐欣赏《中国功夫》.doc

中班音乐欣赏《中国功夫》 活动目标：1.感受歌曲的豪迈的风格，能运用多种方式表达自己的体验。2.通过图片提示、创编动作、参与表演等方法理解歌曲所表达的意义，体验中国功夫的“力量”。3.愿意参与欣赏活动，为“中国功夫”感到自豪。 活动准备： 1.物质准备：PPT、图片、教师武术服装、红腰带若干 2.经验准备：幼儿对中国功夫有一些了解 活动过程： 教师教学策略 媒体呈现 儿童学习策略 过程反思 1.师生进行有关“中国功夫”的谈话 ·教师：你知道中国功夫吗？你知道哪些中国功夫？ 通过已有经验谈论中国功夫。 2.完整欣赏歌曲，感受歌曲豪迈的风格 ·幼儿和教师完整欣赏歌曲 ·教师：听了这首歌，你有什么感觉？唱歌的叔叔是用什么样的声音来唱的？你听到了什么？ 《中国功夫》第一遍播放 倾听音乐。 能专注的感受音乐的风格。 3.欣赏歌曲第一段，体验“中国功夫”的博大精神和力量 出示第一组图片 ·教师：今天，老师带来了几张图片，图片上的内容在刚才的歌里也有，你有没有听到呢？ ·教师慢速清唱前四句，让幼儿听清楚。 ·大家共同讨论，创编动作，理解前四句歌词的内容。 教师：歌里是怎么唱的？哪一句你没有听懂？ 教师：请你用一个动作来表现“……” ·教师根据幼儿的创编选择四个动作 ·师生共同随歌词来做动作 出示第二组图片 ·教师：这些图片，你能看懂吗？请你和小朋友讨论一下。 ·幼儿表达自己的理解，教师用歌词进行概括。 ·老师清唱歌曲第一段，幼儿根据歌词做动作。 呈现幻灯片， 1、分别点击出四幅图片及对应的动作图。 2、依次点击拳腿功夫和太极的图片。 在教师的范唱下，听清歌词，通过图片和讨论理解并创编动作 通过图片、图标的运用，将抽象的歌词形象化，让幼儿通过具体的视觉符号理解歌词所表达的意义。 4.欣赏歌曲录像，进一步感受“中国功夫”的魅力 ·播放录像，幼儿欣赏 ·教师：看了这段录像，是不是觉得我们中国功夫特别棒？在这首歌里，除了唱以外，还用到了说的方法来表现中国功夫，你有没有听到？说完一句话，后面还有一个声音？是什么？为什么要发出这个声音呢？还可以发出什么声音？我们来试一试吧。 ·老师念歌词，幼儿齐声发出“哈”的声音。 《中国功夫》MTV。 欣赏MTV，直观的感受中国功夫的气魄。 便于幼儿理解歌曲中念白的一段，感受歌曲豪迈的风格。 5.再次完整欣赏歌曲，师生共同用动作和声音来表达自己对歌曲的感受。 ·教师：让我们一边听着歌曲，一边做动作，一起为中国功夫加油，好吗？ ·师生共同听歌曲表演。 再次播放《中国功夫》音乐。 在音乐的伴唱下，做动作，能大胆的表现歌曲的豪迈气魄。 教师用自己的动作和情绪在活动的过程中，给与幼儿以潜移默化的感染和影响，充分调动起幼儿欣赏的兴趣和参与活动的积极性 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你