浅谈教师的专业化发展.docx

浅谈教师的专业化发展

目录

浅谈教师的专业化发展（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1教师专业化发展的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2教师专业化发展的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

教师专业化发展的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1教师专业化的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2教师专业发展的层次．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.1初级专业化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.2中级专业化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2.3高级专业化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教师专业化发展的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1内在因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.1教师个人素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.2教师职业认同感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2外在因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.1教育政策与制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.2学校文化与氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.3社会环境与期望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

教师专业化发展的路径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1终身学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1.1专业知识的更新与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1.2教学技能的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2专业实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.1教学实践与研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.2教师之间的合作与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3专业反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3.1教学实践的反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3.2教师自我反思与成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

我国教师专业化发展的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1.1教师专业素质的提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.1.2教师专业发展的政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.2挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.2.1教师专业发展的不平衡性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.2.2教师专业发展的激励机制不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

教师专业化发展的对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.1完善教师专业发展的政策体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.2构建多元化的教师专业发展平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

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