2016届云南昆明市民族中学高三上学期高考适应性月考(三)语文试题.doc

 云南民族中学2016届高考适应性月考卷（三） 语文参考答案 第Ⅰ卷（阅读题，共70分） 1．（3分）A 【解析】原文意思是估计的时代晚于成熟的时代。2．（3分）D 【解析】说摹本水平接近于原画，藉此我们可以一睹原画风采，于文无据。3．（3分）C 【解析】文中所说的有新趣味且风格影响几百年的是文人案头画，不包括墙壁 上的画。 4．（3分）D 5．（3分）B 【解析】“英宗”是庙号，不是年号。 6．（3分）C 【解析】“英宗很生气”属于无中生有。 7．（10分）翻译： （1）（5分）蒋贵担任右参将，跟随总兵官陈怀讨伐叛军。招募向导，越过险要的地形进军，接近了敌人的巢穴。（“充”“乡导”“绝”“薄”各1分，句意1分） （2）（5分）（他）从小路疾驰了三天三夜，抵达了叛军的巢穴。阿台正在放马，蒋贵突然冲入马群，命令士卒用鞭子击打弓韣，让马受惊，马都跑散了。（“间道”“方”“猝”“佚”各1分，句意1分） 8．（6分）表达了词人对春的怜惜和留恋之情。（2分）“风光”与“紧急”搭配，突出时光之速，三月马上就到三十日，更见已是暮春；（2分）“绿野烟愁露泣”运用拟人手法，写绿野上的烟、露因为“拟欲留连计无及”而发愁、哭泣，这其实就是词人在表明自己惜春的心迹。（2分） 9．（5分）这两句运用了拟人的修辞手法。（2分）前一句中“缱绻”“临岐”“嘱咐”三个词，是把春当做了别离之人，鼓声软语和春告别并“嘱咐”：来年你要早点儿让梅花开放啊！ （2分）此拟人手法的运用，将对春的留恋具化为对春的叮嘱，可见盼春归之急切，更突出了惜春感情的强烈。（1分） 10.（每空1分，共6分） （1）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 （2）举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 （3）布衾多年冷似铁 骄儿恶卧踏里裂 11．（25分） （1）（5分）AE （答A得2分，答E得3分，答C得1分。） 【解析】B.“舍友的不良用心”不恰当；C.“没有时间到学校看女儿”错误；D．只是一家之言。 （2）（6分）①任劳任怨：为了女儿读书，风餐露宿，在建筑工地劳作；②关心女儿：在唯一的一次电话通话中叮嘱女儿照顾好自己；③给女儿留面子：工地近在咫尺，却不到女儿的学校去，怕给女儿丢面子。（每点2分） （3）（6分）①第一次出现是文章的开头，写女儿曾想见父亲，但由于交通的原因无法见到，表现一种女儿的感恩，希望见到父亲而不能的惋惜；②第二次出现是舍友问起和打电话之后，反映的是一种爱慕虚荣之心，觉得自己有这样的父亲自卑，所以不想在北京见面。（每点3分） （4）（8分）①“怯懦”在父亲方面表现为不想让女儿知道自己是女儿的父亲，怕给女儿丢面子，表现的是一种对女儿的神圣的爱；②在女儿方面表现的是因父亲的地位而不敢说出父亲的出身、工作，表现的是一种自卑或者是爱慕虚荣。（每点3分，谈看法2分，看法略） 12．（25分） （1）（5分）AD （答A得3分，答D得2分，答E得1分。） 【解析】B项“精神自责、痛苦，成了巴金晚年写作的动力”在文中找不到根据。C项原文是说“最后高峰”。E项这句话是对巴金个人的评价，泛化为每个人不恰当。 （2）（6分）①重返巴黎，对法国伟人的回顾，促使他开始反省自己。②巴金把真诚、勇敢作为自己做人的道德标准，因而对自己的行为、人格遭受的精神痛苦，成了他写作的动力。③他要直面“文革”，直面自己，愿意用写作来履行一个知识分子应尽的历史责任。 （每点2分） （3）（6分）①率先倡导自我忏悔和反思。②率先站在整个人类的角度看待中国的“文革”。③巴金第一个提出建立“文革”博物馆的构想。（每点2分） （4）（8分）①当下社会总体道德水准逐步提高，但也不乏引起道德滑坡的现象。我们首先应该学习巴金，学会反思与忏悔、自我解剖。②要像巴金一样树立真诚、勇敢、正义、互助、自我牺牲的道德标准和做人原则，先从我做起。③学会站在发展角度客观分析和看待当下道德滑坡的现象，不必悲观叹气，发展提高总有一个过程。④改变要从我做起，觉醒而后付诸行动，以我影响周围人，进而影响一批人、一代人，敢于担当历史责任。（本题为探究试题，只要观点明确，理由充分，能够结合巴金在文中的特点论述即可酌情给分） 第Ⅱ卷（表达题，共80分） 13．（3分）B 【解析】习以为常：是常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，觉得很平常。习焉不察：习惯于某种事物而察觉不到其中的问题。熟视无睹：虽然经常看见，还跟没有看见一样，指对应关心的事物漠不关心。根据句意选B。 14．（3分）D 【解析】A．偷换主语，根据句意应是“不久他就去世了，但《平凡的世界》却被人们广泛传阅”。B．结构混乱，“大多是以……为主”句式杂糅，应改为“大多是……”或“以……为主”。C．成分残缺，“呼格案见证了司法机关…