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高二语文选修 课件课本:作文指导 材料资料的有机转化(新人教版)文档.ppt

发布:2019-04-08约1.72千字共16页下载文档
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* 白石老人艺术上的高深造诣,是勤练的结果。他笔下的绝妙墨虾并非举手所得;他每天七八个小时的练画,是他一生不改的规矩。正是这不成文的规矩,练就了他一手画虾的绝技。我们惊叹于他今天的成就时,却未曾体会到“精”字后面付出的艰辛与汗水。 1.材料的转述应简明扼要,详略得当 梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他生着一双死鱼眼睛,灰暗、呆滞,根本不是学戏的料,拒不收留。天资的缺陷没有使梅兰芳灰心,反而促使他更加勤奋。他喂鸽子,每天仰望天空,双眼紧跟着飞翔的鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧跟着遨游的金鱼,寻踪觅影。后来,梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水,闪闪生辉,脉脉含情,终于成了著名的京剧大师。 2.根据论点的需要来确定转述材料的角度 麻雀说燕子/是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂 / 徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵 / 声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的 / 要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊 / 生就一副奴颜媚骨 苍鹰说麻雀寸光鼠目 ...... 1.如何运用“始发叙述” 在寓言诗《鸟的评说》中,麻雀、燕子、黄鹂、百灵等鸟,它们唇枪舌剑,互相攻击、诋毁,都自以为是地指出了对方各自的所谓“缺点”。读罢寓言诗,我不由得想起了唐代一位大诗人的名句:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”这生动说明了“尺有所短,寸有所长”的哲理。 小姑娘一句“每朵花下面都有刺”的话,使我陷入了沉思。是的,“每朵花下都有刺。”人生,那是无与伦比的生命之花。但人生又无时无地不存在着烦恼,正如那花下的尖刺。但有刺又何尝不是好事呢?对花来说,刺是它的保护神,使花得以防御外界的侵害。对人来说,苦难是人生的老师,苦去才会甘来。 有人曾问三个砌砖的人:“你们在做什么?”第一个说:“砌砖。”第二个说:“赚工资。”第三个说:“建造世界上最富特色的房子。”据说,到后来,这第三个工人成了有名的建筑师。 2.如何恰当使用“连接句” 记得有位名人说过:“一个人追求的目标愈高,他的成就会愈大。”就是说,理想与成就是成正比的。三个砌砖的工人,回答别人“在做什么”的提问时,分别答道“砌砖”“赚工资”和“建造世界上最富特色的房子”,第三个工人后来成了一名很有名望的建筑师。他的成功就说明了理想与成就的这种关系。 人才,到处都有,问题在于是否有人去发现他们。追溯历史,要是萧何不与韩信几天几夜地谈话,他哪里知道韩信是无双的奇才?要是左光斗不到百姓中去,他怎么能发现史可法的忠良品格?要是伯乐不深入马群调查研究,他又怎么可能鉴别出日行千里的良马呢? 3.灵活使用夹叙夹议 并没有什么特别的企图,一时想起老先生的文题,便随手杜撰了来。而这话,缘起于一则小材料,说印度常年炎热,因而在许多公共场所有政府等部门提供的免费饮用水,每个水桶边只得两三个塑料杯,人人喝水时都会把纸杯高高举起不与嘴接触,这样一来人人都能放心喝水。 湖南师大附中0806班 向芮锐 中国人失掉他信力了吗? ——从印度街头饮水谈开去 好一个放心喝水! 换个视角,同样的情况将水桶搬到中国,也在水桶边放上两三个杯子,会怎样?想来是不会有人像印度人一样高举杯子喝水的,但这倒也能够理解,因为没有先例嘛。于是乎,我们进一步在水桶边贴上告示,用大大的黑字告诉人们该怎样操作,如此这般,但我想还是不会有人照做的,多半是看看告示,摇摇头走开。若真有人渴极了,估计也会直接对着龙头喝。为什么?因为在这时我们会条件反射地觉得一定会有人不会照规矩办事,这杯子定是被污染 了的,就算大家素质提高了,也难保没有那么一两个不按规矩出牌的啊,啧啧,不可信,不可信。 看起来,我们都已经习惯不相信。我们已经不再习惯,不再愿意去相信他人。 想起小的时候,爸妈老师都是千万再三叮嘱我们不要和陌生人接触,不要吃陌生人给的东西。试想,哪里一百个陌生人就一定是一百个坏人呢?难道就没有可能是好心的大人看着年幼可爱的你十分喜欢想要逗逗你呢,给点小零食也只是喜欢你的表达呢?结果,别人一片 *
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