第一章计算机信息基础.ppt

大学计算机基础;为什么要学? 学什么? 怎样学?;从兴趣入手。 课余时间多上机，主动培养自己动手处理简单问题的能力。 常阅读计算机类杂志报刊，随时掌握最新资讯，走在信息社会的最前端。;考试方式为理论实践相结合。 计算机等级考试合格证书已成为各单位用人的参考条件之一。 ;如何评定成绩 主要内容（指标）如下： 本课程属于全院性的不分专业的考试课程； 期终成绩评定细目(100%)=课堂+实验+组织纪律+作业(20%)+期末笔试(50%)+期末上机考试(30%)。 特别提醒：在期末上机操作测试和理论笔试中有一者为不及格的，其最终成绩也为不及格。;;第1章　计算机信息基础; 计算机原意为“计算”的机器，这是发明者当初为之其计算为目的。 1642年，法国物理学家帕斯卡（Blaise Pascal 1623－1662）发明了齿轮式加减器； 　1673年德国数学家莱布尼兹（G.N.Won Leibniz，1646－1716）在帕斯卡的齿轮加减器上增加了乘、除法，制成了能进行四则运算的机械式运算器； 　1822年，1834年英国数学家查尔斯?巴贝奇（Charles Babage 1791－1871）先后设计了差分机与分析机。 　1936年美国人霍德华?艾肯（Howard Aiken，1900－1973）提出了用机电方法而不是纯机械方法来实现巴贝奇分析机的想法，并在1944年造制成功MARK-I计算机，MARK-1是世界上最早的通用型自动机电式计算机，这就是国际计算机界称巴贝奇为“计算机”之父的原因。;1812年差分机;现代计算机体系结构 冯·诺依曼机：“存储程序”的概念 五十多年来，计算机系统基本结构没有变。 ;1.1.2 电子计算机的问世;1.1.3 计算机的分代;按综合性能指标分类; 计算机的发展趋向 　　主要表现在巨型化、微型化、多媒体、网络化、智能化以及非冯?诺依曼式计算机。 　　（1）巨形化的发展是发展高速、大存储容量与功能强大的超级计算机。主要用于天文、气像、原子、核子反应等尖端技术、以及探索新兴科学，如宇宙工程、生物工程的需要。 （2）微型化是借助于半导体集成电路技术的发展。使单片速度变得越来越快，所完成的功能越来越强，使计算机微型化成为可能，从而渗透到如仪器仪???、家用电器、工业控制等。今后微机的性价比将进一步提高，逐步发展到对存储器、通道处理机、高速运算器件、图形卡、声卡、网卡的系统集成。 　　（3）多媒体化即对图像、声音的处理是目前计算机所具有的功能。 　　（4）网络化：计算机网络将在不同地点、不同计算机之间，在网络软件的协调下，共享信息、共享资源、共享数据。为适应网络上通讯的要求，计算机对信息处理速度、存储量的大小均有较高的要求。计算机的发展将适应网络发展。;　　（5）智能化：计算机正在突破“计算”这一初级含义，拓宽应用能力，越来越多的代替人类某些方面的劳动。我们希望计算机应有“观赏”、“视听”、“语言”、“学习”等能力。在这方面人类正在前进。 　　（6）非冯?诺依曼计算机：随着计算机应用领域不断的扩大。采用存储方式进行工作的冯?诺依曼型的计算机逐渐显露出其局限性。从而出现了新思维，这就是非冯?诺依曼计算机构想。; 未来新型计算机;1.3.1 计算机的特点 　　计算机之所以发展得如此迅速，得益于其高速、高精度、存储能力强、能自动运行等特点。由于有如此优秀的特点，才能广泛地应用于各行各业。可以说无处不用计算机 。 1) 处理速度快 2) 精度?? 3) 记忆、存储能力强 4) 具有自动运行的能力 5) 具有逻辑判断能力 6）支持人机交互;1.3.2 计算机的应用 　　电子计算机特别是个人计算机已经渗透到社会的每一个角落，正在改变着人们的工作方式和生活方式，推动社会的发展。计算机的应用是多方面的，这儿仅就几个方面的应用进行介绍。 1）科学计算 2）数据处理 3）辅助工程 4）人工智能;1.4 计算机与社会信息化;现代信息技术的内容 ;未来信息技术的发展趋势