《黄河的治理》教学设计及反思.docx

《黄河的治理》教学设计及反思　　第三节《黄河的治理》教学设计及反思　　　　江苏徐州沛县初级中学 黄雷　　　　[教学目标]　　知识目标：通过地图、图片、实验以及音像资料的分析，能够揭示黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。　　能力目标：培养获取图文信息的能力、动手操作能力、推理分析的思维能力及解决实际问题的应用能力和创新能力。　　情感目标：逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。　　[教学重点]黄河的环境问题及其治理　　[教学难点]黄河的环境问题及其治理　　[教学方法]情境探究教学法、模拟实验法等　　[教学准备]多媒体课件、塑料泡沫做成的地上河模型两套、黄土一块、草皮一块、烧杯两个、八面小彩旗等　　课前互动：　　同学们，在开课前，先考考大家。请看大屏幕，看看他们是谁，干什么的？1.周杰伦图片；2.姚明图片；3.刘翔图片；(学生热情高涨)。看来大家知道的确是不少。那我请问同学们，知不知道我？实事求是的回答，“不知道。”那我告诉你们，我和祖国“母亲河”是一家，猜猜看我姓什么？“姓黄。”对，我姓黄，来自江苏徐州，名叫黄雷。很高兴能和大家共同学习──“黄河的治理”。　　　　　　第三节《黄河的治理》教学设计及反思　　　　江苏徐州沛县初级中学 黄雷　　　　[教学目标]　　知识目标：通过地图、图片、实验以及音像资料的分析，能够揭示黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。　　能力目标：培养获取图文信息的能力、动手操作能力、推理分析的思维能力及解决实际问题的应用能力和创新能力。　　情感目标：逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。　　[教学重点]黄河的环境问题及其治理　　[教学难点]黄河的环境问题及其治理　　[教学方法]情境探究教学法、模拟实验法等　　[教学准备]多媒体课件、塑料泡沫做成的地上河模型两套、黄土一块、草皮一块、烧杯两个、八面小彩旗等　　课前互动：　　同学们，在开课前，先考考大家。请看大屏幕，看看他们是谁，干什么的？1.周杰伦图片；2.姚明图片；3.刘翔图片；(学生热情高涨)。看来大家知道的确是不少。那我请问同学们，知不知道我？实事求是的回答，“不知道。”那我告诉你们，我和祖国“母亲河”是一家，猜猜看我姓什么？“姓黄。”对，我姓黄，来自江苏徐州，名叫黄雷。很高兴能和大家共同学习──“黄河的治理”。　　　　　　第三节《黄河的治理》教学设计及反思　　　　江苏徐州沛县初级中学 黄雷　　　　[教学目标]　　知识目标：通过地图、图片、实验以及音像资料的分析，能够揭示黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。　　能力目标：培养获取图文信息的能力、动手操作能力、推理分析的思维能力及解决实际问题的应用能力和创新能力。　　情感目标：逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。　　[教学重点]黄河的环境问题及其治理　　[教学难点]黄河的环境问题及其治理　　[教学方法]情境探究教学法、模拟实验法等　　[教学准备]多媒体课件、塑料泡沫做成的地上河模型两套、黄土一块、草皮一块、烧杯两个、八面小彩旗等　　课前互动：　　同学们，在开课前，先考考大家。请看大屏幕，看看他们是谁，干什么的？1.周杰伦图片；2.姚明图片；3.刘翔图片；(学生热情高涨)。看来大家知道的确是不少。那我请问同学们，知不知道我？实事求是的回答，“不知道。”那我告诉你们，我和祖国“母亲河”是一家，猜猜看我姓什么？“姓黄。”对，我姓黄，来自江苏徐州，名叫黄雷。很高兴能和大家共同学习──“黄河的治理”。