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新材料作文审题立意﹝上课用﹞.ppt
例一： 《相声百年经典》一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时，他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细 节问题：关公那个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯，左手背在身后？对大师的这种做法，人们无不称叹，你又有何感受？ 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于700字。 立意关键点？ 大师的哪种做法，让人称叹不止？找原因就是立意点。（追因溯果法） 改变后 《相声百年经典》一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦
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上课高考多则材料作文审题立意.ppt
掀起你的盖头来
——高考新材料作文的审题立意;;要想精确立意，首先必须找准各个材料之间的内在联络，发现它们的聚焦点，然后将其导入我们熟悉的视野。
即运用已学的单则措施逐则分析提炼，再进行比对分析找到聚焦点，最终综合判断和归纳。;【感知·示例】
请阅读下面的材料,根据规定作文。
材料一：《晏子春秋》：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不一样。因此然者何？水土异也”。
材料二：晋·傅玄《太子少傅箴》中有言“近朱者赤，近墨者黑”。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思索，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。;【合作·发现】
多则材料作文的材料关系：
相似型
审题
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(材料作文如何审题立意上课讲稿.doc
材料作文如何审题立意（上课讲稿）
新材料作文题型始现于2006年高考卷，2007年这种题型继续出现，而中考则在2005年就已经出现，它与命题作文、话题作文构成近两年高考作文题型的主流题型。其主要特点是：只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身，集中到对材料的解读上面。“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”材料往往是摆现象，提问题。要写出立意深刻的文章，必须透过现象分析材料的深层意蕴。材料中说“不要脱离材料的含意作文”，正是给我们的写作画的一个边界线，以隐性材料来增加我们审题的难度。这种材料作
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新材料作文审题立意_(上课用)概要.ppt
例一： 《相声百年经典》一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时，他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细 节问题：关公那个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯，左手背在身后？对大师的这种做法，人们无不称叹，你又有何感受？ 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于700字。 立意关键点？ 大师的哪种做法，让人称叹不止？找原因就是立意点。（追因溯果法） 一是抓住“细节” 二字，可以得出“细节决定成败”的哲理；（事例） 二是抓住“请教”二字，可以得出“
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新材料作文审题立意训练﹝1﹞上课用.ppt
1.何谓“新材料作文”？ 新材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文, 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。 与传统材料作文、话题作文的联系和区别： 1、新材料作文：它保持了话题作文的开放性“三自”（自定立意、自选文体、自拟题目），不限文体； 传统的材料作文：只能写成议论文。 2、话题作文：话题作文的材料是为了引出“话题”， 作文围绕“话题”范围展开；
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2012材料作文审题立意上课3.ppt
一、抓关键句法 有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如：? 练习2、古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到。 练习3、乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说
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新材料作文审题立意(上课用)PPT.ppt
例一：;立意关键点？;改变后;作文辅导
——高考新材料作文审题立意; 高考新材料作文审题立意 ;【典型引路】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2010年陕西高考作文题）
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上
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新材料写作审题立意[上课用].ppt
例一：;立意关键点？;改变后;作文辅导
——高考新材料作文审题立意; 高考新材料作文审题立意 ;【审题原则与方法】
新材料作文的审题要做到三性”为审题的原则。
所谓“三性”：
1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适
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第一周新材料作文审题立意(上课用).ppt
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐条分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 例3：阅读以下三则材料，写一篇不少于800字的文章。 1、近朱者赤，近墨者黑。 2、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。 3、有楚大夫于此，欲其子之齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣？引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。 以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。第一则熟语，近朱者赤，近墨者黑；第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘，生于淮北则
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【2017年整理】材料作文审题立意指导上课用.ppt
* 材料作文 审题立意指导 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 情感激励： 不为今天一时的得失而喜忧，只为明天的路上能迈出坚实的一步。 今天的成功，有我汗水的付出，一时的失利，只因我的学法不优。 我相信：只要你们认真地学，仔细地听，用心地想，灵活地做，考出理想的成绩是肯定的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET
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新材料作文审题立意(二).doc
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新材料作文的审题立意.ppt
1.找关键词、关键句（立意）2.人物—事件—结果—原因（立意）多则材料——1.异中求同（立意）2.同中求异（立意）单则材料——辩证思考第29页,共59页，星期六，2024年，5月（一）
???这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练
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材料作文审题立意练.ppt
【我的立意】 立意一 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 立意二 立意三 【参考立意】 立意一 不论志存高远与否，都需要踏踏实实的努力奋斗。 立意二 众人皆需立志，立志之后更需为之艰苦奋斗，但志不同会影响成才的质量。 立意三 只抓住一个人来写也是可以的。解牛之人的优点在于脚踏实地，勤奋扎实，但失之于保守。屠龙之人的优点在于志存高远，坚守信念，但又失之于迷茫。如果能够抓住任意一个角度，深入展开辩证分析，效果也是很好的。 第六章 写作训练：临考突破重实效 增分突破一 材料作文审题立意练 【温馨提示】 作文立意就是确定文章的中心思想，只有在充分占有材料的基础上才能提炼出中心思想，有了中心思想文章才
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材料作文审题立意.ppt
1．下列加点的字，读音全都正确的一项是A．躯壳（ké）肖（xiào）像 束（sù）缚 馈赠（zèng）B．应（yīng）届 跻（jī）身 氛（fēn）围 折（zhē）腾C．愧疚（jiū） 胡诌（zhōu） 确凿（záo） 佛（fó）典D．濒（pín）临 揶（yé）揄 颤（zhàn）栗 沙碛（qì）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．掂量 版画 座右铭浩首穷经B．皈依 装璜 哈密瓜感恩戴德C．蛰伏 九州 摄像机集腋成裘D．璀灿 震慑 白内障矢志不渝材料作文审题训练阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。A名贵的人参，普通的半夏，甜的甘草，苦的黄连，它们都有独特的药用价值
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(材料类作文的审题立意.doc
材料类作文的审题立意 内容摘要：如何引导学生掌握新材料作文，特别是多则材料类作文正确的审题方法，提高准确把握题意的能力，是当前高中语文教学中应注意的重要问题。本文针对学生在新材料作文中存在的突出问题，从五个方面就多则材料类作文的审题立意进行了有效探索。 关键词：新材料作文??多则材料??审题立意 ? 近年来，新材料作文在高考语文试卷中频频出现。新材料作文，不同于以往的材料作文，也不同于话题作文及命题作文，它只是提供一段或几段材料，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作。新材料作文的基本要求是：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题