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学前班语文教学计划.pdf

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学前班语文教学计划

学前班语文教学计划(一):

一、基本情景分析:

全班学生刚进校门,年龄小,爱说、爱动、爱现,天真烂

漫,喜欢玩耍,对于学校的生活充满了渴望,对于学校班级的各

项纪律、规定都不了解,良好的学习习惯处于初步构成期。

他们学生的程度不一,有的孩子提前上学前班,已初步认识

了汉语拼音,会读拼音字母,能拼简单的音节。能认读简单的独

体字。而有的学生,没有上过学前班,对于语文的

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