心理活动课教案.pdf

小学心理活动课教案.doc 小学心理活动课教案 欣赏的力量【活动目标】 1．学会欣赏他人，建立尊重和友好的行为规范。 2.树立自尊，形成彼此认同的习惯。 3.通过欣赏他人，促进进一步关心和帮助他人。【活动内容】小学生人际交往心理辅导。【活动形式】游戏、问题讨论。【活动对象】小学四年级学生。【活动时间】 40分钟。【活动准备】 1．将桌椅围成圈，用彩色纸做成的“树干”和若干“树叶”。 2．录音机、磁带、胶纸、布娃娃一个。【活动设想】通过活动让学生主动去发现身边人的长处，同时从别人那里认识自己的优点，以此树立自信并且ZY

2016-05-03 约1.11千字 37页立即下载

心理团体活动课教案.doc 总课时排序 2 课型团体活动课 活动主题我合作，我快乐活动目标知识与技能遵守规则的前提下，积极参加活动、思考并分享感悟；学会合作过程与方法以团体游戏、分享感悟为主要形式的活动展开团体活动课 情感态度与价值观树立合作意识，培养合作精神，使学生感受到合作的快乐活动准备排球1个、呼啦圈5个、组标牌5个、A4纸5张、黑笔5支信息技术多媒体活动流程活动流程设计意图一、课前热身，放松心情师：你们心情好吗？生：一个字：“好！”

2018-10-09 约1.05千字 3页立即下载

自信-心理活动课教案..docx 自信与我同在 ——心理活动课教案 一、教学目的：1．使学生学会树立自信念；通过故事使学生了解自信的重要性；通过玩耍活动帮助学生了解自己的特长，尝试树立自信念；二、教学重点：感受自信，尝试树立自信三、教学难点：帮学生消退自卑，树立学生自信念四、教学对象：八年级学生五、教学方式：讲故事，玩耍，争论，沟通六、教学预备：小故事、多媒体课件七、教学过程：〔一〕导入〔2分钟〕下面这个情景是我们在生活中常常见到的：甲：“你怎么不去参与外语朗读竞赛？”乙：“我怎么能行啊。” 后来他们生疏的好几个外语成绩没有乙好的同学都取得了名次。这段对话说明什么问题？〔学情

2025-04-14 约3.12千字 5页立即下载

小学心理活动课教案.doc 小学心理活动课教案------《情绪万花筒》一、教学准备 1、由欢快、悲伤、紧张、舒缓四部分合成的音乐 2、情绪花朵每人一朵 3、来自学生的一段录像 4、格言书签 5、《幸福拍手歌》 6、多媒体课件二、活动设计环节活动过程设计意图课前交流 1、老师送给同学们三句话作为礼物：第一句话送给自己：我很棒。我们一起自信、大声地对自己说：我很棒！第二句话送给旁边的小伙伴：你真得很棒。一起来真心地夸一夸你的小伙伴。第三句话夸一夸我们全体同学：我们真得真得很棒。你们刚才在夸自己的时候有什么感觉呢？被同伴夸的时候感觉如何呢？

2016-12-26 约3.48千字 5页立即下载

学会换位思考心理活动课教案.doc 学会换位思考，让心靠近 ——初中生心理健康活动课 五福初级中学杨凤英【教学理念】初中生的心理还不够成熟，往往容易以自我为中心，使得他们在人际沟通方面不善于换位思考，更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心情，从而严重影响与他人的交往。所以，提高中学生对人际沟通的认识，以及提高沟通能力都是非常重要的。同时，在班集体学习生活中，良好的沟通能拉近同学间的距离，因此它能促使同学们更加团结友爱，一起为班集体做出更大的贡献。【教学目标】了解换位思考的重要性；理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。体验换位思考的重要，激发同学间友爱之情，提高交往的主动性。【教学形式】

2018-10-04 约4.09千字 6页立即下载

小学心理活动课教案《与时间赛跑》.pdf 小学心理活动课教案《与时间赛跑》--第1页小学心理活动课教案《与时间赛跑》 [活动目标] 1、感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义。 2、初步学会节约时间、合理规划时间的方法。 [活动构思] 1、活动原则小学心理健康教育活动课的呈现的形式主要是以学生参与活动 ——感知体验，从而达到助人自助的目的。本辅导活动力求在丰富的活动中，让学生全体参与，在预设的各种情境中获得认知、体验，从而上升到方法论。本活动体现了心理健康教育的趣味性、活动性、主体性、参与性、鼓励性原则。 2、活动环节感知热身活动争分夺秒感受时间（正例）（反例）（升华）日积月累时光隧道生命度量珍视时间时间市场管理时间方

2024-09-06 约3.7千字 5页立即下载

小学心理辅导活动课教案：嗨,你真棒.doc 小学心理辅导活动课教案：嗨，你真棒！【活动目的】 1．通过本课的学习使学生懂得，赞美在人际交往中有着不可忽视的重要作用。 2．使学生掌握赞美他人的技巧。 3．使学生懂得只有坦诚地接受赞美，才会坦诚地给予赞美，并学会用适当的方式接受别人的赞美。【活动准备】 1．进行关于赞美的调查，并统计结果。 2．制作多媒体课件。【活动方式】小品表演、小组讨论【适应年级】小学中高年级【活动过程】一、导入在很多影视片中，我们常常可以看到人们在交往中通过赞美来表达对对方的尊重，那么在现实生活中，我们是否习惯别人的赞美并大胆地去赞美别人呢?为此，我们做了一个调查。在把这份调查结果公布之前，我想先请大家回

2018-09-30 约2.08千字 3页立即下载

心理健康活动课的教案.doc ?心理健康活动课的教案一、教学目标 1.让学生了解心理健康的概念和重要性。 2.培养学生积极面对生活压力和挑战的能力。 3.引导学生认识到心理健康问题的重要性，主动寻求帮助。二、教学内容 1.心理健康的定义与重要性 2.生活压力与应对策略 3.心理健康问题的识别与求助途径三、教学方法 1.讲授法：讲解心理健康的基本概念和重要性。 2.案例分析法：分析生活压力过大导致的心理健康问题。 3.小组讨论法：引导学生探讨应对生活压力的方法。 4.分享法：邀请心理专业人士分享心理健康问题的识别和求助途径。四、教学过程 1.导入：简要介绍心理健康的基本概念。 2.主体讲解：讲解心理健康的重要性、生活

2024-07-11 约2.38千字 6页立即下载

小学生心理活动课教案.doc 小学生心理活动课教案 小学生人际心理教育活动课方案小学生人际心理教育活动方案碰撞火花 ———方案设计设计理念：为了让每个学生做一个21世纪的健康人，我积极地创设情境，用生活中的实例，来激活学生的思想，由共鸣而达成共识。活动的中心主体是学生，建立在“情”和“诚”的基础上，让学生自主地发现自己的不足，并找到解决问题的好办法。活动目标： 1、让学生懂得在人际交往中，发生磕磕碰碰的事情是难免的，关键是学会如何正确地去处理人际关系。 2、通过活动让学生体会到伙伴之间友谊的珍贵。懂得拥有良好的人际关系是一

2017-11-23 约17.33万字 245页立即下载

心理活动课教案学会换位思考.doc 巧用“变形计”, 美丽心情为了梦想站一个舞台《》《高三师生母女互换》反响强烈。①在为新栏目取名时，制片人想到了卡夫卡的《变形记》“一天早晨，格里高尔从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。”制片人用变形制造另类故事，故事最吸引人的是那些生存环境变更后普通人的生活虽粗糙，真实给心理满足。最大的真实是生活永远无法替代。②“变形”给人换位的机会。离开相处七天的“父母”，魏程流泪跪地告别了与奋斗高占喜享受富人的生活看天桥下躺着的人卖报的七岁他没有忘本，回家后读书、干农活体验青春期孩子的社会角色，青春期孩子也体验所处的经验，有乐趣，但更多的是压力。⑴第一步设想你是求助者，谈谈你的感

2017-12-29 约1.27千字 5页立即下载

唐立心理辅导活动课教案.doc 坝底小学心理辅导活动课教案管住自已不费劲【活动目标】通过活动，锻炼学生的自控能力，使学生能有意识地控制自己的行为。训练学生管住自己的能力。【活动准备】课件、小品《烦恼》视频、学生平时的表现（包括好的和不好的）、自编拍手歌、心理测试纸和一周计划（每人一张）【活动对象】小学低年级学生【活动过程】一、导入：师：上课。生：老师您好! 师：你们认错人了，我不是刘老师，我是你们的新朋友“知心姐蛆”，很高兴认识你（跟几个学生握手，大声地告诉大家），我是——知心姐蛆。我有一个朋友叫小杰，他告诉我他很烦恼。想知道是什么烦恼吗?让我们一起去看看吧!（播放视频） ??? 课间，小杰一个人呆呆地坐在教室

2016-12-01 约7.64千字 20页立即下载

心理健康活动课教案.doc 心理健康活动课快乐伴我们成长活动目标: ??? 1.了解自己快乐的程度，引导学生体验快乐的情绪。 ??? 2.进一步学会更多的寻找快乐的方法，学会更好地调节自己。 ??? 3.培养学生正确、积极的生活态度。能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。活动重点: ?? ?引导学生了解一些排除烦恼的方法, 能够在生活中寻找到快乐，做个快乐的人。活动难点: ?? ?引导学生用自己所掌握的寻找快乐的方法，更好地调节自己的心态。活动准备： ??? 1.? 多媒体课件 ??? 2.? 讨论的表格 ??? 3.? “快乐天使”水果图片若干 ??? 4.? 一根快乐棒活动时间：一课时

2016-12-26 约字 5页立即下载

心理辅导活动课优秀教案摆渡.doc 摆渡【理论分析】高中生处于青年前期,他们摆脱了初中生的幼稚逐步走向成熟.他们的人际观念和人际关系也由幼稚简单走向成熟复杂,发生的变化主要表现在以下几个方面：首先,在交友方面上由一般性的普遍交友,演变为个别性的交友,出现了所谓的挚友,许多人相知一生的挚友往往都在此时产生并发展了持久的友谊. 其次,在择友标准上,高中生的友谊是以感情的共鸣和体验的分离为基础,通常选择性情相投的同伴作为朋友,这时的友谊是出于个性特征的一致,而不是与之共同分享秘密的需要. 第三,在对人际关系的通性方面：初中生较重视自己在小团体的地位,而高中生由于自我意识发展开始深入到自己的内心世界,自尊逐渐增强,关注自己的形象

2017-09-05 约1.93千字 5页立即下载

团体心理辅导活动课教案.doc 　　[团体心理辅导活动课教案] 团体心理辅导活动课教案 了解并学会调节你的情绪【教学目标】通过对本课的学习，使学生初步了解情绪是人的心理活动的重要表现，知道基本的情绪类型及不同情绪的作用，进一步了解调节情绪的必要性，并逐步掌握调节情绪的有效方法，以便在实际生活中克服消极的情绪，保持乐观、开朗的心情，能较好地调节和控制自己的情绪，团体心理辅导活动课教案。具体要求： 1．知识方面：（1）情绪的基本类型；（2）积极情绪与消极情绪。 2．能力方面：（1）了解自己的情绪；（2）学会调节情绪的有效方法；（3）运用所学方法解决实际问题。 3．情感目标：（1）自觉掌握调节不良

2018-09-21 约1.17万字 15页立即下载

心理活动课教案：扬起自信的风帆.doc 扬起自信的风帆 ——心理健康教育团体辅导课授课老师：【教育内容】以“自信心理”为主题。【教育目标】让学生在学习活动中学会如何去增强自信心，并可以在学习中让自己的自信心有所增长。【教学重点】如何增强自信心。【教学难点】增强自信心的方法运用到学习生活中。【辅导方法】讲述、小组讨论、成员互动、情景体验、模拟训练。【辅导手段】使用多媒体教学。【课前准备】卡纸风帆、奖品、卡纸板书。【辅导过程】导入。谈话：提问学生有没有信心和老师上好这节课！让学生说：我们很棒，我们能行。(既可以和学生互动，提高课堂气氛，也提出了自信，还做了自我心理暗示) 视频导入：放一段关于“阿豹”在足球赛从失败到

2018-10-22 约1.8千字 4页立即下载