德育工作计划(2014-2015学年第二学期).doc

德育工作计划(2014-2015学年第二学期) 佛山市禅城区南庄镇中心小学 德育工作计划 （2014-2015学年第二学期） 一、指导思想 在可持续发展教育的理念指导下，根据上级德育工作计划和学校工作计划的要求，结合《南庄中心小学四年发展规划》以及学校中心工作，紧扣阳光教育实施阳光德育，注重中华传统美德和“三爱”教育，培养具有阳光特质德智体美全面发展的学子，聚焦课程与课堂改革，创新德育工作思路，提升常规管理水平,加强德育队伍建设、拓展德育实践渠道、提升德育实际效果。促进教育教学质量提升，为学生可持续发展服务。 二、工作目标 （一）全面深入贯彻落实可持续发展教育的理念以及上级部门德育目标，抓好德育队伍建设。 （二）加强阳光德育校本研究，提高德育工作实效; 丰富阳光德育内涵，提高德育层次。 （三）围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，促进知情意行统一，自觉内化养成好习惯，为学生可持续发展服务。 三、工作重点 （一）亮点工作是探索可持续发展的综合素质评价体系，抓好养成教育。在“STAR CLUB”（星星俱乐部）的基础上做好继 承与发展，积极开展争星计划，激发成长内驱力。 （二）创新星级班级评比，加强班主任培训，推动班风建设。 （三）结合可持续发展教育，开展“资源—环境”主题教育活动与“社会—文化”主题教育活动。 （四）结合体质健康提升工程，开展阳光系列化德育实践活动,组织青春期教育、禁烟工作、常见病预防工作；开展学生青春期教育和跳绳比赛和篮球锦标赛等活动。 （五）安全教育。推进安全教育读本进课堂，借用“四校长”力量，每月有演练，有计划开展防地震、火灾、交通事故、拥挤踩踏、暴力恐怖等实践演练，增强学校的安全意识与能力。 四、工作措施 以“求真、向善、趋美、力行”为目标，遵循三个原则：小目标，近距离；多活动，多渠道；多展现，多激励。为激励评价动力，以养成教育为突破口，以培养阳光少年为目标，并使之有机结合，形成我校特有的阳光德育工作体系。 （一）“阳光评价” 1、“星级班”创建活动。实施争创星级班活动，“每周★班，每月★★★★班，每学期★★★★★班”评比。完善修订评比制度，加强队伍建设，发挥学生管理作用；常态化评比，形成长效机制。实施“周小结-月评比公布，颁发标志-期末总结颁奖”。认真做好每周小结工作，周五广播时间，由大队部负责点评，表彰先进，指出问题要有针对性；组织好每月和期末的颁 奖仪式，把激励作用最大化。 2、完善“STAR CLUB”（星星俱乐部）评比制度。（1）设计极具特色的、精美的、个性化的荣誉标识。制作十二生肖版星级大使、美德少年荣誉章、“优秀毕业生荣誉勋章”及证书、精美富有阳光气息的奖状。（2）完善各类荣誉星及评比制度，开展多种形式的激励表彰。为发挥激励作用，注重榜样力量和过程性，开展每月“争星评星学星”活动，通过六种形式将激励表彰最大化：一是在校道显眼位置设立“阳光喜报”公告栏；二是学校微信公众订阅号以及班级微信群；三是学校网站；四是学校电子屏；五是升旗仪式表彰，选出学生之星代表作经验介绍或才艺展示等等；六是班主任发表扬短信。旨在通过各种表扬载体，发现学生的闪光点，激励学生不断进步，让学校、学生、家长、社会共同分享学生阳光成长的历程和喜悦。 3、探索赋予教育性的减甜式的惩戒机制。没有批评的教育是不完整的教育，要实施奖惩分明的教育，如“做服务令”等形式。 （二 ）阳光活动 以活动为载体开展活动德育。本学期计划开展“资源—环境”主题教育活动有：试点垃圾分类进校园，推进环保教材进课堂，“3.22世界水日”主题综合实践活动、“5.22国际生物多样性日”主题综合实践活动，培养学生环保意识、能力和习惯。 “社会—文化”主题教育活动有：我们的节日—元宵/清明。 4月23日“世界读书日”读书节启动仪式，6.1儿童节跳蚤书市暨读书节闭幕式等。 体质健康提升工程：开展禁烟工作、常见病预防工作；三月开展青春期教育，四月一至四年级开展跳绳比赛，五六年级开展篮球锦标赛。 三爱教育活动。开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的三爱教育，培养学生爱劳动的价值观，我校继续在本学期开展学生参与洗手间的清洁和公区的保洁活动。 丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，以此展示孩子的才艺，树立孩子的自信，增强爱班、爱校的集体荣誉感。 （三）养成教育 着力培养学生做人、做事、学习的良好习惯，逐步形成他们的健全人格。其中，学习的核心是可持续学习能力。做人的核心是拥有爱心，做事的核心是遵守规则，将三个方面，分解为 12 项指标对学生进行养成教育，即