中小学信息化主管胜任特征对工作绩效的影响机制研究：基于多校实证分析.docx
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中小学信息化主管胜任特征对工作绩效的影响机制研究：基于多校实证分析
一、引言
1.1研究背景
在当今数字化时代，教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势，对推动教育现代化、提升教育质量和促进教育公平发挥着关键作用。随着信息技术的飞速发展，大数据、人工智能、云计算等新兴技术不断融入教育领域，深刻改变着教育的理念、模式和方法。
我国高度重视教育信息化工作，出台了一系列政策措施加以推动。《教育信息化2.0行动计划》明确提出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成
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