智能时代高校思政课程创新策略研究.pdf
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思想政治理论课教学
智能时代高校思政课程创新策略研究
原源
（中国消防救援学院教研室，北京102202）
摘要：。在智能
大数据、云计算、物联网等人工智能技术正在深刻改变人
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人工智能时代高校思政教育创新路径研究.pdf
2024年9月刊上半月文化数字化
人工智能时代高校思政教育创新路径研究
王雪莹代德伟
（哈尔滨理工大学马克思主义学院黑龙江哈尔滨150080）
[摘要]人工智能技术是一把“双刃剑”，在给高校思政教育带来
新机遇的同时，也使高校思政教育面临一定挑战。本文以问题为导向，探
讨高校思政教育在人工智能技术的辅助下创新和发展的有效路径，通过实
现智能化思政教育变革、搭建创新型思政教育反馈体系、打造人机协同性
思政育人队伍、克服风险性因素，把人工智能技术与高校思政教育的融合
发展落到实处，满足社会需求，更好发挥高校思政教育的育人功能。
[关键词]人工智能；高校；思政教育；创新发展路径
一、人工智能时代高校
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智能媒体时代高职院校课程思政的路径创新研究.pdf
传播与版权
CHUANBOYUBANQUAN2024年第11期 总第150期
智能媒体时代高职院校课程思政的
路径创新研究
◎丁文娟，刘丹丹，张理臻
［摘要］随着移动互联网、大数据、云计算、人工智能等技术的迅速发展，高职院校课程思政建设面临
新挑战和新机遇，一方面，高职院校亟须培养适应时代发展需求的高素质职业技能人才，切实解决好专业
教育与思政教育“两张皮”的问题；另一方面，在智能媒体时代，智能技术将渗透至职业技术教育的全流
程中，成为职业技术教育的新着力点，并为高职院校课程思政建设赋能。文章运用文献分析法、案例分析
法、调查法厘清了智能媒体时代高职院校课程思政的教育内容，深入剖析了高职院校课
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数智化时代高校思政话语创新研究.docx
泓域学术/专注论文辅导、期刊投稿及课题申报
数智化时代高校思政话语创新研究
引言
高校应加强信息技术与思政教育内容的融合，利用先进的数字化工具和平台，创新思政话语的传播途径。通过多媒体、虚拟现实、人工智能等技术手段，将思政教育内容更加生动、具体、直观地呈现给学生，增强思政教育的吸引力和互动性。构建线上线下相结合的思政教育模式，可以有效弥补传统课堂教育的不足。
数智化技术通常指的是结合大数据、人工智能、云计算、物联网等技术手段，形成的全新技术架构及应用模式。在高校思政教育领域，数智化技术的广泛应用不仅增强了教学手段的智能化，也深刻改变了思政话语的传播方式。这一技术的核心特征是信息的集成与智
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“互联网+”时代背景下高校课程思政教育的创新研究.docx
“互联网+”时代背景下高校课程思政教育的创新研究
摘要：随着我国互联网技术的飞速发展，为高校教育带来了全新的机遇和挑战。高校应该紧跟时代步伐，将互联网技术合理有效地融入到课程思政教育中，在实践过程中不断地创新与改进，切实迎合当下“互联网+”新时代背景下课程思政教育的需求，实现新的突破。文章通过分析“互联网+”背景下课程思政教育面临的问题及教学痛点，并且结合实际情况提出切实有效的创新改革路径。
中图分类号：F062.5；G711文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2023）09-157-02
一、“互联网+”背景下的课程思政概述
（一）课程思政的基本概念理解
关于“课程思政”的理解，各
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智能时代高校课程思政的设计理论与方法.pptx
智能时代高校课程思政的设计理论与方法;目录;01;智能时代的背景及特征;高校课程思政的内涵与意义;智能时代高校课程思政的挑战与机遇;02;马克思主义教育思想;社会主义核心价值观教育;智能技术与教育融合理论;03;高校课程思政的目标定位;高校课程思政的核心内容;智能时代高校课程思政的创新发展;04;情境教学法;案例分析法;多媒体辅助教学;05;课程思政的评价标准;课程思政的评价方法;课程思政的评价结果的应用;06;教师培训与队伍建设;课程设计与资源开发;教学模式与教学方法创新;07;案例一：人工智能课程中的思政教育;案例二：大数据课程中的思政教育;案例三：物联网课程中的思政教育;08;智能时代高
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智能时代高校课程思政的设计理论与方法.pptx
智能时代高校课程思政的设计理论与方法汇报人：XXX2025-X-X
目录1.智能时代背景与课程思政的融合
2.课程思政的设计理论
3.智能时代高校课程思政的设计原则
4.智能时代课程思政的教学内容设计
5.智能时代课程思政的教学方法设计
6.智能时代课程思政的评价体系设计
7.智能时代课程思政的实施路径与策略
8.智能时代课程思政的案例分析
9.智能时代课程思政的发展趋势与展望
01智能时代背景与课程思政的融合
智能时代的特征与挑战技术革新速度智能时代，以人工智能为核心的技术革新速度加快，平均每两年就有50%的技术被更新迭代，对教育领域带来深远影响。信息爆炸量智能时代信息量呈爆炸式增长，每年产
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数字化时代高校思政课程的效果评估与提升策略.docx
泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报
数字化时代高校思政课程的效果评估与提升策略
引言
随着数字化技术的发展，智能化教学管理系统逐渐在高校思政课程中得到应用。通过大数据、人工智能等技术，教师能够实时了解学生的学习状态、课程进度以及问题所在。智能化系统还可以根据学生的学习数据，生成个性化的学习报告，帮助教师进行有针对性的教学调整和管理决策。
数字化时代通过多媒体技术，使得思政课程的内容呈现更加丰富多样。从传统的文字讲解到现代的图文、音视频、虚拟现实等形式，极大地增强了课程内容的生动性和可视性。通过多种感官的刺激，学生能够更加直观地理解课程内容，提高学习效率和效果。
虚拟现实和增强现实等技术的应用，使
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“四史”教育贯通于新时代高校思政课程的研究.pptx
“四史”教育贯通于新时代高校思政课
程的研究
汇报人：XXX
2025-X-X
目录
1.引言
2.四史概述
3.新时代高校思政课程特点
4.四史教育在思政课程中的应用
5.四史教育贯通于思政课程的实施路径
6.四史教育贯通于思政课程的挑战与对策
7.四史教育贯通于思政课程的实践与反思
8.结论
01
引言
研究背景
时代背景政策导向
当前，我国正处于实现中华民族伟大近年来，国家高度重视四史教育，出
复兴的关键时期，大学生作为国家的台了一系列政策文件，如《关于深化
未来和民族的希望，其思想政治教育新时代学校思想政治理论课改革创新
尤为重要。据相关数据显示，近年来，的若干意见》等，明确要求将四史
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数智时代高校智能思政建设价值探寻及实践研究.pdf
年第期桂林航天工业学院学报
２０２４４
高等教育研究
()JOURNALOFGUILINUNIVERSITYOFAEROSPACETECHNOLOGY
总第１１６期
数智时代高校智能思政建设价值
探寻及实践研究∗
雷冬红∗∗
(,)
桂林航天工业学院外语外贸学院广西桂林
５４１００４
摘要:,———.
数智时代已经到来由此催生了高校思想政治教育的新形态智能思政智能思政是人工智能技术赋能传
,,
统思想政治教育的新样态和新机制极大助推了高校智能思政的建设和发展既是解决当下思想政治教育改革
“”,.,
的创新之困的有效之策也是践行数字时代背景下立德树人根本任务所需推进智能思政建设需从思政教
、、、
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新时代高校思政教育的挑战与对策创新研究.docx
“,”
泓域
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“,”
“,”
新时代高校思政教育的挑战与对策创新研究
本文基于公开资料及泛数据库创作，不保证文中相关内容真实性、时效性，仅供参考、交流使用，不构成任何领域的建议和依据。
思政教育作为新时代教育体系中的重要组成部分，对于高校培养具备社会主义核心价值观的高素质人才具有重要意义。然而，随着社会的快速发展和学生群体多元化的变化，当前高校思政教育面临许多挑战和问题。因此，如何应对这些挑战，创新思政教育的对策，提升其教育效果，成为了新时代高等教育亟需解决的重要课题。
新时代高校思政教育的挑战
（一）社会变革与思政教育的脱节
1、社会变革加速，高校思政教育面临新挑战。新时代社会在经济
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新时代大学生“课程思政”的教育创新策略研究——以《广告创意与策划.docx
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新时代大学生“课程思政”的教育创新策略研究——以《广告创意与策划
一、引言
随着我国高等教育事业的快速发展，新时代大学生面临着前所未有的机遇与挑战。在这个信息爆炸、价值多元的时代，如何培养具有坚定理想信念、全面素质和创新能力的高素质人才，成为教育工作者共同关注的问题。近年来，课程思政作为一种新型的教育理念和实践模式，逐渐受到广泛关注。课程思政强调将思想政治教育融入专业课程教学，实现知识传授与价值引领的有机统一。据《中国教育报》报道，截至2021年，全国已有超过80%的高校开展了课程思政建设，其中广告创意与策划课程作为一门实践性强的专业课程，在融入思政教育方面具有独特的优势。
广
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新时代大学生“课程思政”的教育创新策略研究——以《广告创意与策划.pptx
新时代大学生“课程思政”的教育创新策略研究——以《广告创意与策划汇报人：XXX2025-X-X
目录1.新时代大学生思政教育概述
2.课程思政的概念与内涵
3.课程思政的教学设计策略
4.课程思政的案例解析
5.新时代大学生课程思政的实践探索
6.课程思政的挑战与对策
7.课程思政的评价与反思
01新时代大学生思政教育概述
新时代大学生思政教育的重要性培养时代新人新时代大学生是国家的未来和民族的希望，思政教育对于培养具有坚定理想信念、道德品质和社会责任感的新时代新人至关重要。据调查，超过90%的大学生认为思政教育对个人成长具有显著影响。塑造正确价值观思政教育有助于大学生树立正确的世界观、人生观
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新时代大学生“课程思政”的教育创新策略研究——以《广告创意与策划.docx
研究报告
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新时代大学生“课程思政”的教育创新策略研究——以《广告创意与策划
一、新时代大学生课程思政的背景与意义
1.1新时代大学生面临的挑战与机遇
(1)新时代的大学生面临着多元化的挑战，一方面，互联网的快速发展使得信息的获取变得更加便捷，但同时也带来了信息过载、网络沉迷等问题；另一方面，全球化的背景下，大学生需要具备跨文化交流和国际视野的能力，但同时也面临着文化冲突和价值观念的碰撞。在这样的环境下，大学生需要适应快速变化的社会，提升自身的综合素质。
(2)同时，新时代也为大学生提供了前所未有的机遇。经济的快速发展带来了更多的就业机会和创业平台，让大学生有更多的选择空间；科技
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新时代高校“课程思政”与“思政课程”同向同行探析.docx
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新时代高校“课程思政”与“思政课程”同向同行探析
第一章课程思政与思政课程的概念界定与内涵解读
(1)课程思政与思政课程是新时代高校教育改革中提出的重要概念，它们分别指代两种不同的教育模式。课程思政强调将思想政治教育融入专业课程的教学过程中，使学生在学习专业知识的同时，接受思想政治教育，实现知识传授与价值引领的有机结合。而思政课程则是指专门开设的、以马克思主义理论为指导、以培养社会主义建设者和接班人为目标的思想政治理论课程。两者的内涵解读对于理解新时代高校教育的方向和目标具有重要意义。
(2)在概念界定上，课程思政与思政课程有着明显的区别。课程思政是一种教学理念和方法，它要求教
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高校创新创业教育课程思政教学改革研究.pptx
高校创新创业教育课程思政教学改革研究汇报人：XXX2025-X-X
目录1.高校创新创业教育课程思政教学改革概述
2.创新创业教育课程思政教学改革的理论基础
3.创新创业教育课程思政教学改革的实践探索
4.创新创业教育课程思政教学改革的案例分析
5.创新创业教育课程思政教学改革的政策建议
6.创新创业教育课程思政教学改革的发展趋势
7.创新创业教育课程思政教学改革的研究展望
01高校创新创业教育课程思政教学改革概述
创新创业教育课程思政教学改革背景政策背景近年来，我国政府高度重视创新创业教育，出台了一系列政策文件，明确提出要深化创新创业教育改革，将思政教育融入创新创业教育课程，培养德才兼备的创