：议论文的开头之凤头十法.ppt

例一： 《理论与实践》 听到育民小学在A县举行的游泳比赛中获得了团体冠军之后，我不禁沉思起来。他们为什么会夺得冠军？仅仅是因为那里湖泊多、条件好吗？恐怕未必。那是为什么呢？他们之所以成功，是因为有严格的理论指导和扎实的训练。于是我悟出了一个道理：理论是实践的指南。 直：直入法 引：引用法 类：类比法 比：对比法 逆：反入法 破：释题法 疑：设疑法 开头技巧 例二： 《爱而不溺》 细品某君睡吊床、嚼苹果的漫画，颇生感慨。这幅漫画启发人们思考，怎样才是爱孩子？而晚辈该怎样自强自立？如果在家长的荫庇下，孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，丧失了自强的斗志，那么这种“爱”，只能造就庸才。 例三： 《得与失》 怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视和唾骂！ 直：直入法 引：引用法 类：类比法 比：对比法 逆：反入法 破：释题法 疑：设疑法 开头技巧 例四： 《骏马，自当嘶哮江山》 你可见过《八骏图》中那昂首嘶鸣的骏马？你是否记得孟德笔下“老骥伏枥”的豪言？你是否仍能听见那踊跃田间垅上，躬耕不辍的群马嘶言？ 　　 （黑龙江考生） 　　 [点评] 作者开头连用三个设问句，启发读者思考，气势奔放，耐人寻味。 直：直入法 引：引用法 类：类比法 比：对比法 逆：反入法 破：释题法 疑：设疑法 开头技巧 直：直入法 引：引用法 类：类比法 比：对比法 逆：反入法 破：释题法 疑：设疑法 开头技巧 例五: 《论荣辱》 什么是光荣？什么是耻辱？现实生活经常向我们提出这个问题，每一个人都不能不思考。在一些人看来，考上大学光荣，考不上大学耻辱；受表扬光荣，挨批评耻辱；胜利了光荣，失败了耻辱……诸如此类，不胜枚举。面对现实生活中荣与辱问题上的是与非，你是怎样想的呢？ 开头先摆出值得研究的问题，这就是用“设疑法”开头。通过开头设疑，文章把读者带入了矛盾的焦点，使他们思考，也使他们急切地想知道作者的观点。 我要评说 直：直入法 引：引用法 类：类比法 比：对比法 逆：反入法 破：释题法 疑：设疑法 开头技巧 例六： 《爱国教育》 报载：法国总统得知他们国家的不少中、小学生竟不知拿破伦何许人也，甚至连阿尔萨斯、洛林、滑铁卢等战役也知这甚少时，这们总统惊呼：“这是法国的民族危机！”法国总统为何如此惊呼？这是不是危言耸听？ 法国不少中、小学生竟不知拿破伦为何人，甚至连滑铁卢等战役也知之甚少，这确实是一个值得研讨的问题，而法国总统对上述问题惊呼为“这是法国的民族危机”，这就更值得研讨了，法国总统的惊呼确实引人入胜。 我要评说 * * 高考作文辅导 议论文的开头 请进 开头技巧 第一，要明。 好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。 白居易说：“首句标其目”，主张开宗明义。 李涂在《文章精义》里说：“文字起句发意最好。” 总之，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。 第二，要美。 形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章，富有文采让人叹赏。 在这个意义上说，“好的开头是成功的一半。” 第三，要简。 简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个： 一个是对原材料“一言以蔽之”； 另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。 最好字数在50－－150字之间。 凤头 例一：《六国论》 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。　　　　　　　 　　 例二： 《劝学》 君子曰：学不可以已。　　 例三：《谈创造》 创造是人类进步的阶梯，是人类文明发展的源泉。因此，我们要培养创造能力。 　　　　　　　　　　　　　　 例四：《吃苦是福》 　　古语说得好，“自古英雄多磨难。”回顾历史，我们会发现，许多名人志士都很注重在逆境中培养自己坚忍不拔的意志。 直：直入法 开头技巧 例五： 《理论与实践》 育民小学举办游泳训练班，用科学理论指导学生进行游泳训练，取得显著成绩。这，又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理