人物描写写作指导公开课.ppt

只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 猜猜他是谁? 他个子不高不矮，有一双大眼睛，头上戴着一顶青色帽子，走起路来摇摇晃晃。 为什么这些描写让人印象深刻？ 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。——鲁迅《阿长与山海经》 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》 他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”——杨绛《老王》 请用一个词说出图片给你的最初的触动。 敏锐捕捉打动你的地方 主干：我看见他们脸上的笑容。 1、步步追问： 什么样的脸？什么样的笑容？ 我看见他们黑里透红的脸上洋溢着快 乐的笑容。 明确一：加上修饰语，揭示特点。 我看见他们黑里透红的脸上洋溢着快 乐的笑容。 2、步步追问： 像什么样黑红的脸？像什么样的笑容？ 我看见他们黄土般朴实的黑里透红的脸上洋溢着快 乐的笑容，那笑容如春天怒放的鲜花，如夏天灿烂的阳光，如秋天高挂枝头 石榴。 明确二：修饰时采用修辞。 我看见他们黑里透红的脸上洋溢着快 乐的笑容。 3、步步追问： 这样的笑容让我联想到了什么？ 让我联想到了高尔基笔下海燕对待暴风雨的笑容，梵高笔下向日葵对待人生的笑容。 明确三：展开联想与想象。 我看见他们黑里透红的脸上洋溢着快 乐的笑容。 4、步步追问： 从他们脸上感受到了什么精神？ 从他们的笑容里我感受到他们对困难的藐视，对生活的满足，对未来的憧憬。 明确四：融入情感态度，揭示主题。 我看到他们黄土一般朴实的黑里透红的脸上洋溢着快乐的笑容，那笑容如春天怒放的鲜花，如夏天灿烂的阳光，如秋天高挂的石榴。让我联想到了高尔基笔下海燕对待暴风雨的笑容，梵高笔下向日葵对待人生的笑容。从他们的笑容里我感受到他们对困难的藐视，对生活的满足，对未来的憧憬。 小结： 1、敏锐捕捉打动你的地方。 2、加上修饰语，揭示特点、内心世界、性格等。 3、在精心修饰时注意修辞的使用。 4、刻画时要展开联想，融入自身的情感态度，提升精神内涵，揭示文章主题。 学以致用 从下面的图画中，捕捉让你触动最深的细节，写一段话。 温馨提示： 发挥你的想象，可适当地添加动作、表情、神态、心理、场景、联想、情感等。