主题背景下的音乐教学活动中的感悟及反思.doc

主题背景下的音乐教学活动中的感悟及反思 通过本次的音乐教学活动，使我对音乐教学有了一定的了解。听过了数多名老师上的音乐课，加上业务学习。本来对音乐教学无从下手的我，迈开了第一步，知道了音乐教学所必须知道基本教学法：1、图谱式教学。2、游戏式教学。3、情景式教学活动。在上这次音乐课中，我更多只考虑了幼儿在学唱歌曲过程中发展了怎样的能力，获得了怎样的情感，形成了怎样的态度。其实我应该在音乐教学活动中让幼儿不但学会了唱歌，而且让幼儿积累有关对这首歌曲中的主要意思，体验到这首歌曲的乐趣。听了那么多老师的音乐课，真的感觉自己对音乐教学的认识太少。 有的老师以情景化的音乐主题背景使幼儿获得身临其境的体验，提高幼儿对音乐的兴趣，获得想象的空间。如在“坐客”活动中，方老师创设了各种小动物家的情景，使幼儿仿佛真的去小动物家坐客一样，边敲门边渗透歌词，有效提高了幼儿的音乐感受力和表现力。如朱老师将图谱作为音乐教学活动中的一种教学，引导幼儿通过看图谱更快的记住歌词，并进行演唱。还有马老师的《十二生肖》，通过让幼儿看图谱认识十二生肖、扮演十二生肖，来学唱歌曲，为的使幼儿更好的记住歌词，更快的学会歌曲，扮演十二生肖是让幼儿体验音乐教学的乐趣。这样一来使幼儿的主动性更强了，对音乐教学的兴趣更浓了，而不是纯粹、死板的一味学唱歌曲。 本次音乐教学活动针对我班幼儿的特点，在选择教材时，总是尽量选择从歌词到音乐、从体裁到形式、从结构到风格等多方面都能贴近幼儿生活、体现儿童情趣的教材。《小兔和狼》是游戏式的音乐教学，我是让幼儿通过游戏更好的学唱歌曲。第一环节是通过故事的形式引出主题，并引导幼儿有节奏的跟着老师一起念歌词。第二环节是请幼儿跟着老师学唱歌曲，并理解歌词的意思。第三环节是通过游戏更进一步理解歌曲，更好的边做游戏边演唱歌曲。最后一个环节是延伸主题—创编歌词，让幼儿体验创编的乐趣。在本次教学活动中虽然步骤很明确，但细节各方面把握的不是很好，没有正确的引导幼儿把歌曲透到游戏中，所以导致在游戏过程中场面很乱，动静没有结合好。在本次教学中，再者是自己对教案没有完全摸透，各方面的把握也不够。特别在学唱歌曲的过程中，还没让幼儿完全学会歌曲，就进行创编，所以导致在创编过程中幼儿的积极性不是很高。在进行游戏的过程中，由于我的疏忽，对模仿羊的角没有正确的示范给幼儿看，所以导致在教学过程中漏出了几个误点。 对主题背景下音乐教学活动我们还需要多挖掘，多探索。让音乐渗透到每位孩子的生活中，体现音乐的乐趣，表达音乐的情操。让我们共同携手挖掘音乐的“美”！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学