对口高考英语阅读理解复习“四部曲”.doc

对口高考英语阅读理解复习“四部曲” (周如俊 ) 阅读理解是英语教学中重点，也是各省对口高考英语试卷命题的重点。由于这种题型能有效地考查考生运用英语的分析理解判断能力、逻辑思维能力、信息概括能力、时空理解能力、准确把握主旨等综合能力，所以在高考整个试试卷中占举足轻重的地位，是每小题赋分最高的考题。本文向考生介绍阅读理题若干复习对策。 一是熟悉题型 纵观各省对口高考英语阅读理解题的命题趋势，试卷一般是给出4~5篇短文，每篇短文100个单词左右，附加3~5个考题，体裁大至分为记叙文、议论文、说明文，其中以记叙文为主、辅之以一篇科技文的短文。根据阅读理解对考生综合能力测试要求，阅读理解题大致可归纳以下五类题型： 1.“题旨题”。这类题主要考查考对文章的理解程度，考查内容包括作者写作的目的、文章的中心思想等，要求考生能概括出中心思想、分析出段落大意、归纳出文中的重要情节或人物环境特点。命题者常用“The purpose of the passage…..”“The following best title of the text…..”、“The main idea of the passage……”等有关提问语。考生只有在读懂全文的基础上，才能从四个备选项中锁定答案。 2.“细节题”。这类题主要考查与主题有关的时间、地点、人物、发展过程、结局等细节环节。考生一般应从与文章情节有关的“7w1h”(who、what、which、when、where、why、how)细节中选定答案，切不可望文生义。 3.“词义题”。这类题考查的词句往往不只是体现表层含义，而是要求考生根据上下文、前后语法关系、跨文化差异角度等方面分析其深层意义。答题时必须联系上下文，从文中出现的同义词、反义词、近义词、构词法等方面寻找正确答案。 4.“寓意题”。这类题主要考查点在于：作者往往期待读者读了文章后知道如何按某种方式去思考，但其观点、含义等常隐含在文章之中而没有明确表示出来。答题时尽可能寻找到作者写作的“suggest”(暗示语)或“should”(确定语)等词语，在通盘理解文章的基础上领会作者的言外之意。 5.“推理题”。这类题的答案选择往往无所谓正确与错误之别，而是最佳与最差之分，命题者往往要求考生根据文章所给信息材料的表述推断作者的态度和倾向。这类问题作者常用infer(推论语)、conclude(结论语)等词语表述。因此答题时要按照文章事件发生的内容过程和逻辑关系，做出符合原文逻辑或主旨的结论或推论，从而确定正确答案。 二是把握复习要点 在平时总复习训练中，建议考生做到如下几点： 1、 扩大词汇量和阅读量。首先根据考纲规定，应掌握3000~4000个单词，为此要系统复习基础词汇，熟练掌握已学过的单词、词组、句型及其搭配。同时适当扩展一些对派生词、复合词的复习。第二、要注意文章的题材、体裁，要选择篇幅长度适中，信息量比较充分的材料。 2、 “快”的基础上，提高学生获取信息的能力，进而提高学生理解能力、判断能力及分析能力。 3、 三是掌握答题技巧 以2002年江苏省对口高考英语试题中一道阅读理解题为例介绍解题步骤和技巧。 Long long ago , there lived in Greece a learned man. He was so well-known for his wide knowledge of almost everything that lots of people from all over the country came to learn things from him. The great man taught his students whole-heartedly and their questions with great patience. One day a student asked him ,?My dear teacher ,didn’t you say you yourself have more questions about things than we do? On the contrary ,we students have far more than you.? With a smile , the teacher drew two circles ? one as a big wheel and other small. “Of course, I have learned much more . But a teacher does not necessarily have fewer questions than his students . Now l