青少年学习倦怠与抑郁关系探究：焦虑与社会支持的作用机制分析.docx
青少年学习倦怠与抑郁关系探究：焦虑与社会支持的作用机制分析
目录
青少年学习倦怠与抑郁关系探究：焦虑与社会支持的作用机制分析（1）
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1青少年学习倦怠概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2青少年抑郁症状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3焦虑与学习倦怠的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.4社会支持与抑郁症状的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2研究对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3研究工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3.1学习倦怠量表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3.2抑郁症状量表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3.3焦虑量表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3.4社会支持量表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.4数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
研究结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.1青少年学习倦怠与抑郁症状的基本状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2焦虑在青少年学习倦怠与抑郁症状关系中的中介作用．．．．．．．．26
4.2.1焦虑的中介效应分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.2.2焦虑调节效应分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3社会支持在青少年学习倦怠与抑郁症状关系中的调节作用．．．．31
4.3.1社会支持的调节效应分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.3.2社会支持与焦虑的交互作用分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
青少年学习倦怠与抑郁关系探究：焦虑与社会支持的作用机制分析（2）
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（一）学习倦怠的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（二）抑郁的定义及特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（三）学习倦怠与抑郁的关系研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
三、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（一）研究对象与选取标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）研究工具与数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．