九年级第一学期语文测试题.doc

九年级语文第一学期期末考试测试题 考试分数120分 考试时间120分钟 班级： 姓名： 座位号： 一、积累与运用（共14分） 1．阅读下面的语段，按要求回答问题。（3分） 书在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙。古今中外他人的智慧通过文字进入我们的视野，丰富贫瘠的大脑，擦亮蒙bì的眼睛，冷却急躁的情绪，抚慰受伤的灵魂，浸润干hé的心田，陶冶（ ）高洁的志趣。 （1）给加点的字注音（1分） （2）根据拼音将语段中画线词语补充完整，用通行的正楷抄写在下面横线上。（2分） 2．古诗文名句填空。（4分） ⑴?? ，载不动许多愁。 ⑵斜晖脉脉水悠悠。__________ 。 ⑶《江城子·密州出猎》运用典故，表达诗人渴望得到朝廷重用的句子：____________ _， ____________________。 ⑷辛弃疾一生最大的理想就是收复失地，为国建功立业。他的《破阵子? 为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一理想的句子是“ ， ”。 3、填在横线上最恰当的一项是（ ）（2分） 精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要 ，教师队伍要 ，课程设置要 ，校园规划要 。 A、精良 精美 精当 精细 B、精良 精当 精细 精美 C、精细 精良 精当 精美 D、精细 精美 精良 精当 4．下列各句中没有语病的一项是（ ）。（2分） A．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 B．灯月交映、水波粼粼，滨州中海的夜景令人心旷神怡。 C．深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。 D．即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。 5．历史因为有文化的浸润，在今天才能让我们这般如痴如醉。走遍神州大地，每一处历史名胜都能让你感觉到文化的冲击力。请根据你的阅读或生活积累。续写下面的句子。（提示：可从初中学过的文章中找出相关的景物）（3分） 走近敦煌，你会走进一个如真似幻的梦，为飞天女神袖间纷飞的花朵而陶醉；走近长城，你会走进一段如泣如怨的故事，为孟姜女那长长的哀怨而神伤； ， ， 。 二、阅读与鉴赏（46分） 古诗文部分（15分） （一）品读范仲淹的《渔家傲.秋思》，然后完成第6--8题。（5分） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 6、词的上片间接点明季节的词语是“ ”（限2个字）。（1分） 7、词中表现将士们思乡与忧国的心理矛盾的句子是 . （2分） 8、对这首词的赏析不正确的一项是（ ）（2分） A、词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。 B、词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。 C、词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。 D、这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。 (二)阅读下面的文言文语段，完成9～13题。(10分) 孟浩然，字浩然，裹州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰：“君与韩公有期。”浩然叱曰：“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。(《新唐书》) 9.解释下列句子中加点的字。(2分) (1)何惧而匿 　　　　　　　　　　(2