互联网与特殊教育结合的前景 .doc

　　互联网与特殊教育结合的前景 [互联网与特殊教育结合的前景] 随着以互联网技术为核心的信息技术的发展，人类进入了信息社会，互联网与特殊教育结合的前景。信息时代对教育提出了新的挑战，教育信息化进程已经提上了各个国家发展的规划中。各国也相继采取措施促进互联网在教育领域的广泛使用。特殊教育要跟上世界的发展趋势，就需要应用新兴信息技术。从20世纪90年代开始，我国特殊教育领域就进行运用互联网络的尝试，各级各类特殊教育研究机构、学校、康复机构、残联系统相继在互联网上建立了自己的主页或网站，以宣传特殊教育、推动特殊教育事业的发展。本文通过对现有文献、网络信息的检索，对我国当代特殊教育领域应用互联网的状况作一综述，分析这些特殊教育相关网站的特点，发现其中的不足，并探索未来发展的方向。 　　一、我国特殊教育相关网站概况 　　在各级普通教育机构抓住机遇，大力开展信息技术教育，普及互联网知识，运用互联网技术来进行教育教学改革的同时，我国的特殊教育领域也逐步认识到互联网的巨大效用，并开始了对其应用的积极的探索。 　　笔者在中文雅虎（http：//. yahoo.）、搜狐（http：//. sohu. . ）、新浪（http：//. sina. . ）等著名搜索网站上，以特殊教育或残疾人作为关键词进行查询，查询得到与特殊教育相关的网站（本文用网站一词涵盖网站和主页的意思）主页共有32个（见表1）。这些网站都是近几年发展起来的。1998年时，我国大陆仅有一个介绍有关特殊教育的主页--北京师范大学特殊教育研究中心主页，主要是介绍一些特殊教育的概况和研究中心的业务，2000年5月，由中央教育科学研究所主办的中国特殊需要在线（http：//. specialneeds. org.）网站开通，到2000年底，已可查询到各类有关特殊教育和残疾人的网站有32个，教育论文《互联网与特殊教育结合的前景》(..)。这些网站如雨后春笋般涌现，反应了我国特殊教育领域对新兴信息技术的重视，如何应用新技术来发展特殊教育已成为大家关注的问题。但是，当我们逐一访问这些网站并对它们进行分析后，发现多数网站只起到简单的介绍各自单位的作用，因此我们把网站在发展中值得注意的一些问题提出来以供大家参考。 　　第一，建设网站的目的不明确。站点的建设和建立一所学校或一个商业品牌一样，应该有个性、有目的、有功能、有特点。 　　第二，网站的内容严重不足。从多数网站上，访问者只能看到一些简单的信息，且介绍性、概述性的信息居多，有的学校主页仅有1页。 　　第三，网站的专业性不强。多数网站仅仅是本机构或学校的介绍（如各特殊教育学校的主页），对于本校的教学、招生、设施等的情况介绍的比较多，对于专业领域如教学改革、课程改革、科研等涉及的比较少，不能满足特殊教育学校教师、专业人员等的需求。 　　第四，网站的技术含量不够。绝大多数网站都没有数据库查询系统，而数据库查询系统是网络的一个重要功能，即应使访问者从浩如烟海的信息中快速提取出自己所需的信息。讨论组、聊天室、电子邮件等实现网站互动功能的技术仍属罕见。 　　第五，网站分布存在较大的地区差异。绝大多数网站是北京、江苏、浙江、广东等经济发达地区的特殊教育学校或机构建设的，中西部地区的有关机构或学校还很少使用互联网这一新兴技术。 　　总体而言，我国的特殊站发展很快，但是也存在不少问题，需要全体关心特殊教育的人士针对上述 [1][2][3][4][5][6] 互联网与特殊教育结合的前景2　　第2篇 WTO与企业财务管理 　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响 　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面： 　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。