粤教沪科版八年级物理下册7.2运动的快慢速度第2课时测量物体运动的速度直线运动课件.ppt

粤教沪科版八年级物理下册7.2运动的快慢速度第1课时运动的快慢速度课件.ppt *7.2运动的快慢速度第1课时运动的快慢速度一、比较物体运动快慢的两种方法1.相同时间比较所通过的,通过路程的运动得快。?2.相同的路程比较所用的,用时的运动得快。?二、速度1.定义:物理学中,把物体通过的路程与通过这段路程所用时间叫做速度。?2.公式:。3.单位及其换算:在国际单位制中,速度的单位是。在实际生活中,常用的速度单位还有,换算关系是1m/s=km/h。?路程长时间短之比m/skm/h3.6你能说出图中交通标志的意义吗?坐地日行八万里,巡天

2025-04-08 约2.37千字 16页立即下载

人教版2024八年级上册物理第3节 运动的快慢 第2课时 直线运动 平均速度课件.pptx 第3节运动的快慢第2课时直线运动平均速度八年级上目录新课引入2新知学习3课堂小结4学习目标1随堂练习5 1.知道匀速直线运动的概念.2.粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢.学习目标新课引入生活中机械运动随处可见，如轨道上奔驰的列车、商场直梯的升降、游乐场过山车的运动……，那么这些物体的运动轨迹相同吗？又该如何进行分类呢？列车沿直线运动列车沿曲线运动过山车沿曲线运动思考直梯沿直线运动 一、匀速直线运动新知学习机械运动直线运动曲线运动匀速直线运动变速直线运动运动路线的直曲速度是否变化说一说你判断的结果.音频观察玩具小车的运动情况，判断：小车做直线运动？曲线运动？运动快慢

2025-04-26 约3.9千字 32页立即下载

2024~2025学年物理沪粤版八年级下册 7.2 运动的快慢 速度（25页）课件.pptx 第七章运动和力;1.知道比较物体运动快慢的方法，经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动。 2.掌握速度单位及其换算,能用速度公式进行简单的计算。 3.知道匀速直线运动和变速直线运动的特点。 4.理解平均速度的含义。;田径场上，百米赛跑正在紧张地进行；游泳池里，比赛也正在激烈地展开（如图）。怎样比较运动员运动的快慢呢?;知识点一：比较物体运动快慢的两种方法;;小聪同学的100m跑成绩为17s,小明同学的50m跑成绩为8s，要知道他俩谁跑得快,应该怎么办?;速度的单位是由长度单位和时间单位组合而成的。在国际单位制中，速度的单位是米/秒，读作“米每秒”，符号是m/s或m·s-1。例如，汽车在

2025-03-24 约1.04千字 25页立即下载

7.2怎样比较运动的快慢(第1课时)课件沪粤版物理八年级下册 4.pptx 7.2怎样比较运动的快慢(第1课时);课程标准(2022年版);总结：比较物体运动快慢的第一种方法：相同______比较______.在相同时间内，物体运动的路程越长，它运动得越____.;(2)图乙是苏炳添的成绩，从成绩上看，他跑得最快，这是因为所有比赛选手运动的______相同，但苏炳添运动的时间最____，所以他跑得最快．总结：比较物体运动快慢的第二种方法：相同______比较______.物体运动相同的路程，所用时间越短，它运动得越____.;(3)小组讨论：小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩为8s，如何比较两个同学运动的快慢？答：__________

2025-04-23 约2.51千字 39页立即下载

运动的快慢速度课件-沪粤版物理八年级下册.pptx 龟兔赛跑，谁跑得快？比赛刚开始，观众认为跑在前面的兔子运动得快；兔子中途睡了一觉，最终乌龟先到达终点，裁判认为乌龟运动得快。比较方法不同一、比较物体运动快慢的两种方法观众角度在相同时间内游在前面的运动得快裁判角度在相同路程内所用时间短的运动得快一、比较物体运动快慢的两种方法方法一：相同时间比路程方法二：相同路程比时间路程、时间均不相同，如何比较运动快慢？二、速度物理学中，把物体通过的路程与通过这段路程所用时间之比叫做速度。各物理量的单位基本单位：路程（s）的单位：米（m）时间（t）的单位：秒（s）速度的单位：米每秒（m/s）常用单位：路程（s）的单位：千米（km）时间（t）的单位：小

2025-04-05 约1.12千字 24页立即下载

运动的快慢速度（课件）-沪粤版物理八年级下册.pptx ;预习清单;预习清单;导入新课;任务一：比较物体运动快慢的两种方法;任务一：比较物体运动快慢的两种方法;任务二：速度;任务二：速度;任务二：速度;任务三：测量物体运动的速度;任务三：测量物体运动的速度;任务四：匀速直线运动和变速直线运动;任务四：匀速直线运动和变速直线运动;任务四：匀速直线运动和变速直线运动;任务四：匀速直线运动和变速直线运动;任务四：匀速直线运动和变速直线运动;任务四：匀速直线运动和变速直线运动;任务四：匀速直线运动和变速直线运动;任务四：匀速直线运动和变速直线运动;任务五：速度的计算;任务五：速度的计算;任务五：速度的计算;核心总结;核心总结;课堂评价;课堂评价;课堂评价

2025-04-03 约小于1千字 27页立即下载

粤教沪科版八年级物理下册7.4同一直线上二力的合成课件.ppt 7.4同一直线上二力的合成一、合力与分力1.合力与分力:当一个物体受到几个力共同作用时,如果能用另外一个力代替它们,并且它的与原来那几个力的,那么这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力就叫做这个力的分力。?2.力的合成:在物理学中,把叫做力的合成。?二、同一直线上二力的合成1.同一直线上方向相同的两个力的合力大小,等于这两个力的大小,方向与相同,即F合=。2.同一直线上方向相反的两个力的合力大小,等于这两个力的大小

2025-04-03 约2.94千字 15页立即下载

粤教沪科版八年级物理下册课时教案.docx 第六章力和机械本章概述本章讲述的是力和机械的知识,主要内容有:力、弹力、重力、摩擦力、杠杆、滑轮、力的测量和表示方法等。知识体系如下: 本章对应2022年版课标课程内容一级主题“运动和相互作用”下的二级主题“机械运动和力”的内容。其所涉及的课程内容有: 2.2.3通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 2.2.4能用示意图描述力。会测量力的大小。 2.2.6知道简单机械。探究并了解杠杆的平衡条件。本章从力的基本概念入手,通过生活中实例分析,带领学生逐步认识力的作用效果与特点,学会利用弹簧测力计测量力,在此基础上认识重力和

2025-04-05 约7.15万字 128页立即下载

运动的快慢速度沪粤版物理八年级下册.pptx 第七章运动和力;第1课时速度;下图是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始前一阶段，“观众”认为跑在前面的兔子运动得快．判断依据是什么？由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”判定最先到达终点的乌龟运动得快，你同意“裁判员”的观点吗？;1.知道比较物体运动快慢的方法。 2.知道用速度描述物体的运动。 3.学会利用速度公式进行计算。;一、比较物体运动快慢的两种方法;方法一：路程相同，比较时间。所用时间少的运动得快。 ;活动：比一比谁运动得快;1．物理学中，把物体通过的路程与通过这段路程所用时间之比叫做速度。;3．单位：基本单位m/s或m·s-1 读作米每秒常用单位km/h或km·h

2025-05-08 约1.55千字 40页立即下载

2024年新教科版八年级上册物理第2章运动与能量 3 物体运动的速度教学课件.pptx 3物体运动的速度教科版八年级物理上册助力教学仅限个人使用，新课导入[想想议议]在日常生活、生产实践和科学实验中，也常常需要对某些物体的速度进行测量，如河水流动的速度、交通车辆的行驶速度、子弹飞行的速度等。那么速度要如何测量呢？助力教学仅限个人使用，新知探究知识点1匀速直线运动0010s20s30s40s200m400m600m800m这辆汽车的行驶速度是多少？20m/s助力教学仅限个人使用，（1）运动路线是直线；（2）匀速直线运动是速度不变的运动；（3）做匀速直线运动的物体，在任意一段相等的时间内，通过的路程都相等。定义：在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意相同时间内，通过的路程始终

2025-03-26 约6.52千字 41页立即下载

7.2 运动的快慢 速度（教学设计）2024-2025学年八年级物理下册同步精品课堂（沪粤版2024）.docx 7.2运动的快慢速度（教学设计）2024-2025学年八年级物理下册同步精品课堂（沪粤版2024）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路嗨，亲爱的同学们，今天咱们要聊一聊速度，这个描述物体运动快慢的物理量。想象一下，你在操场上跑步，怎么知道自己跑得快还是慢呢？对吧，这就得用到速度这个概念啦！咱们这节课就一起来探究一下速度，看看它到底是个啥？咱们会用课本上的知识，结合生活中的实例，一起动手动脑，让物理变得有趣又实用！???? 核心素养目标同学们，通过这节课的学习，我们希望你们能够培养以下物理学科核心素养： 1.科学思维：学会运用速度的概念来分析实际问题，理解物

2025-04-18 约5.51千字 9页立即下载

2018年春沪粤版物理八年级下册同步课件7.2 怎样比较运动的快慢(共24张PPT).pptx ;7.2 怎样比较运动的快慢;教室接力赛;一.比较运动快慢的方法;教室接力赛;一.比较运动快慢的方法;相同时间比路程;教室接力赛;分析;分析;二.速度（）;问题：自行车速度v=5m/s表示什么？;你还知道生活中的其他速度单位吗？;考考你：生活中的一些速度数值你熟悉吗？;思考;4.速度的应用——简单计算;(2)如果这辆轿车以图2的速度匀速行驶，从图3的标志牌处开到东莞需要多少时间？;小结;课后物理探究;这节课，我学会了吗……;2．关于速度说法中，正确的是( ) A．速度是表示物体运动的物理量 B．运动越快的物体，所

2018-06-05 约小于1千字 24页立即下载

测量直线运动物体的瞬时速度课件-高一上学期物理粤教版.pptx 测量直线运动物体的瞬时速度联系实际，提出问题t/sx/mO上节课中，我们知道了速度的计算公式：位移除以时间。如何利用实验仪器记录物体的位移和对应的时间呢？AB?x?t①②③ 科学探究，分析问题一、打点计时器1、电磁打点计时器工作电压：4V~6V的交流电源构造：打点计时器是一种通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器，构造如图所示科学探究，分析问题工作电压：220V的交流电源基本原理：如图，当接通电源，按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经过放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，于是在运动的纸带上就打出一行点迹．2、电火花打点计时器一、打点计时器科学探究，分析问题二、实验

2025-04-05 约小于1千字 13页立即下载

人教版2024八年级上册物理第3节 运动的快慢 第1课时速度课件.pptx 第3节运动的快慢第1课时速度八年级上目录新课引入2新知学习3课堂小结4学习目标1随堂练习5 1.经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动.2.能用速度公式进行简单的计算.学习目标运动会上，短跑比赛正在紧张地进行着.在比赛过程中，观众是如何判断谁跑得快的?运动员跑完全程后，裁判员又是怎样计算成绩的?观众与裁判员所用的方法一样吗?你认为应该怎样比较运动的快慢？新课引入问题女子50m成绩姓名时间t/s小丽8.50小华8.76小梅8.82小雪9.01比赛中，观众怎样比较运动员们的运动快慢？比赛完成，裁判怎样比较运动员们的运动快慢？通过相等的路程，所用时间短的运动得快！在相等的时间内，通过路

2025-04-29 约2.64千字 21页立即下载

粤教沪科版八年级物理下册6.2弹力力的测量和表示课件.ppt 6.2弹力力的测量和表示一、弹力1.物体在外力的作用下会发生形变,撤去外力时,又会恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做。?2.物体发生形变后不能恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做。?3.物体由于发生而产生的力叫做弹力。弹力的方向总是与使物体发生形变的外力方向,并作用在上。二、测量力的大小1.实验室测量力的大小的工具是。?2.弹簧测力计的原理:在一定的范围内,弹簧受到的拉力,会被拉得越长。?弹性塑性弹性形变相反同一条直线弹簧测力计越大3.弹簧测力计

2025-04-05 约2.04千字 16页立即下载