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包头师范学院 本科生毕业论文 题 目: 排球基础教学之口诀式教学 姓 名: 李 影 院﹙系﹚: 体育学院 专 业: 体育教育 学 号: 1013460055 指导教师: 杨 旭 二 〇 年 月 摘 ?要 口诀教学法是我国具有悠久历史的传统教学法。近几年来，口诀法运用在排球教学中收到了较好的效果，学生反馈在教师讲解时能听得懂、记得快、记得牢是提高教学质量的有效方法之一，精讲其精华就是的解释清楚，抓主要点和关键，有效地吸引和启发学生，使学生容易理解和加深印象，增强记忆，形成正确的技术动作概念，有利于学生自学和自我反馈，并能保证学生有充分的时间进行练习。 ????口诀式教学 ?排球基础教学 ?运用 ?ABSTRACT Method in rhymes adapted in volleyball teaching received good responses?nearty years, it is one of the affective method in rise teaching qualitives and adapted in carry out the principle “less spaek more exercise”. The method can arouse and arract the students atention, understanding and deepening expression, developing memory. Let students studys themselves and gunantee them have full time to exercise. Key words： ?method in rhymes??volleyballteaching??application 目 ?录 1 ?前言?1 2 ?研究对象与方法?2 2．1 ?研究对象?2 2．2 ?研究方法?2 2.2.1 ?文献法?2 2.2.2 ?数据对比?2 3 ?研究结果与分析?2 3.1 ?介绍排球发展史?2 3.2 ?排球基础教学内容?2 3.2.1 ?正面下手垫球?2 3.2.2 ?正面上手传球?3 3.2.3 ?正面下手发球?3 3.2.4 ?上步扣球?3 3.3 ?排球口诀式教学3 3.3.1 ?排球“口诀式”概念?3 3.3.2 ?创编口诀式原则?4 3.4 ?口诀式教学实例?4 3.5 ?口诀式教学法与传统教学法的对比?5 3.5.1 ?口诀式教学法的优点?6 4 ?口诀式教学法在实践教学中的结论?6 5?口诀式教学法在实践教学中的建议?6 6?参考文献?7 7?致谢?8 1 前 言 排球是深受广大学生喜爱的体育项目，从教学来讲，内容较多，要领较细，要使初学者在短期的教学时间内掌握其教学要点，教师除要遵循体育教学的基本规律，教学原则和教学方法外，合理、准确地运用口诀的讲解技巧，往往能收到事半功倍的教学效果。口诀是体育教学中运用语言法的一种形式，讲与练是体育课的特点，口诀是将复杂的技术动作归纳出几个词或几句话，进行体育教学讲解。它主要是在最短的时间内达到最佳的讲解效果。 排球基础教学之口诀式教学。 通过中国知网和中国期刊网查阅相关领域的书籍和著作，为全面的、系统的现状调查提供了丰富而详细的资料。 研究者根据一定研究目的，对研究对象进行实验，统计数据，做出表格，并对得出的数据进行相关分析。 排球运动源于美国，1895年，美国马萨珠塞洲利约克市，一位叫威廉斯·盖·摩尔根的体育工作人员发明的，当时，网球，篮球很盛行，摩根先生认为篮球运动太过激烈，而网球运动量又太小，他想寻求一个运动量适中，又是富于趣味性，男女老少都能参加的室内娱乐性项目，就想把当时已广为流行的网球搬到了室内，在篮球场上用手来打，这种游戏开始时，他将网球网挂在篮球场上，用篮球隔网像打网球一样打来打去进行游戏，但室内篮球场面积较小，网球容易出界，于是他做了某些改进，一是把网球允许球落地后再回击的规则改为不许落地，二是把网球的体积扩大，三篮球太大太重，不能按预想的方式进行游戏，便改试用篮球胆，而篮球胆又太轻，在空中飘忽不定，玩起来不方便，难于控制，但因经过试用效果很好，就决定采用这种球。现在国际标准用球虽历经百年，进行了千百次的改进，但球的规格和第一代的球几乎差不多。 半蹲姿势，正面对着来球方向，当球临近时，两手相抱成