七年级下册语文练习册答案人教版[精心整理].doc
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七年级下册语文练习册答案人教版
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人教版六年级下册语文配套练习册_参考答案
第一单元
1.文言文两则
我会画1 zhuó 2 yú 3 cāng
我会选1 C B A C C C D
我知道1 C 2 B
精彩回读
（一）1.专心致志 鸿鹄
2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
3.专心致志 三心二意
4.《学弈》 学习应该专心致志，不可三心二意
（二）1.到 热水
2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”
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人教版 六年级下册 语文 配套练习册答案
1 文言文两则
我会画1 zhuó 2 yú 3 cāng
我会选1 C B A C C C D
我知道1 C 2 B
精彩回读 （一）1.专心致志 鸿鹄 2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。 3.专心致志 三心二意 4.《学弈》 学习应该专心致志，不可三心二意 （二）1.到 热水 2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样
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人教版七年级下册英语配套练习册答案（2020整理）.pdf
单词：(七下册u1)
country, Canada, Japan,
Australia, French, language,
pal, live, United, Singapore
选择：
ABDBBCAACD
句型：
is from, Where from, What
language(s), Where does,
Does speak
翻译：
Where is fr
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四年下册语文练习册[精心整理].doc
一、语文知识积累与运用（28分）
1、根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。(4分)
打开心灵的窗口，睁开敏ruì( )的眼睛，莫让一切都随风。一时一事的得失，似乎永远困rǎo( )着我们，永远是生命的fán( )恼之泉。一个人最难认识的是自己，悲惨的结局在于自以为找到了答案而其实完全南辕北zhé( ) 。
2.修改下面病句。（4分）
(1)我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。
修改意见：
(2
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《人教版七年级下册英语配套练习册答案.doc
单词：(七下册u1)
country, Canada, Japan, Australia, French, language, pal, live, United, Singapore
选择：
ABDBBCAACD
句型：
is from, Where from, What language(s), Where does, Does speak
翻译：
Where is from is from, does live lives, language speak speaks, Chinese speaks Japanese
对话：EFBDA
Section B
单词：
write,favor
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人教版七年级下册英语配套练习册答案.pdf
英语七年级下
基础达标
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1*.在山的那边
积累与运用
1.chīshùnxuānkū2.(1)原意是发呆地想,这里指总是神往于大山外面的世界,极
度迷恋。(2)隐蔽，不外露。(3)是“我”心情沮丧的主观感受。（点拨：“一切景语皆情语”，
本希望看到大海，结果看到的依然是青黑的山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备“我”
痴心妄想，拟人的修辞手法。）(4)指幻想全部落空。(5)喧闹沸腾。3.(1)指自然界的海。(2)
指美好的人生理想。
理解与鉴赏
1.比喻一个信念，妈妈给我的信念——山那边是海。2.因为总以为爬上山顶就可以望
见大海,所以每座山顶都那样富有诱惑力。但爬上山顶后，“在山的那边，依然是山”，所以
“我”
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新人教版七年级上册语文练习册答案参考
第一单元
1社戏
1.怠撺踊葛眷凫2.cuōdumúdànwǔ
xǐng3.(1)翻来覆去地说。造句略。(2)从旁鼓动人做某事。造句略。(3)通
常写做“缥缈”或“飘渺”，隐隐约约，若有若无。造句略。4.鲁迅
(1881—1936)，中国文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴
人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕
拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。5.线索是看社戏。写了
戏前波折(开端)、夏夜行船(发展)、船头看戏(发展)、月夜归航(高潮、结局)。
6.示例：我喜欢六一公公，因为他纯朴善良。孩子
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腰市中学 严 亮
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参考答案
第一课 海燕
第一单元
积累与运用
1．高尔基 春天的旋律 暴风雨的预言者 《童年》《在人间》《我的大学》 2．散文 诗歌 3．shēn yín cuàn qiè fěi háo lüè wān yán hǒu 4．A 5．（1）压 冲 （2）碰 箭 （3）抱 甩 摔 6．（1）比喻 拟人 （2）排比（3）反复 （4）比喻 7．（1）高傲：运用拟人的手法
表现海燕藐视狂风乌云
充满自信
压倒一切邪恶势力的气概
（2）飞窜
四处逃窜
写出海鸥的惶惶不可终日
与海燕的矫健勇猛形成对比
理解与鉴赏
1.通过声音（呻
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《人教版七年级语文下册配套练习册课外阅读答案.doc
人教版七年级语文下册配套练习册课外阅读答案
《母亲的诗请用简明的语言概括文中母亲的两件事
答：母亲鼓励我克服困难去上学；母亲鼓励我正确对待人生的挫折，努力去创造成功 。
我害怕寒冷，听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪；是说我因找不到工作挫折心情低落，听见母亲说关于门的故事，又重新竖起了信心。
母亲所做的两件事，分别对我有何影响
答：第一件事母亲教育我用欣赏的眼光去看待困难。第二件事：母亲教育我正确对待眼前的困难，把困难看成机遇 。
母亲为我的勇敢奠下基础。母亲给了我生活中的坚定的信念。
文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四处）
母亲是一个淳朴的,体贴的,关键时刻给我以
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人教版七年级语文下册配套练习册课外阅读答案
《母亲的诗》
1、请用简明的语言概括文中母亲的两件事
答：母亲鼓励“我”克服困难去上学；母亲鼓励“我”正确对待人生的挫折，努力去创造成功 。
“我”害怕寒冷，听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪；是说“我”因找不到工作挫折心情低落，听见母亲说关于门的故事，又重新竖起了信心。
2、母亲所做的两件事，分别对“我”有何影响
答：第一件事：母亲教育我用欣赏的眼光去看待困难。第二件事：母亲教育我正确对待眼前的困难，把困难看成机遇 。
母亲为“我”的勇敢奠下基础。母亲给了“我”生活中的坚定的信念。
3、文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四