浅谈2011年高考冲刺阶段的历史备考策略.ppt

浅谈2011年高考冲刺阶 段的历史备考策略 番禺区教育局教研室 李漱萍 16．“民众以为清室退位，即天下事大定，所谓‘民国共和’则取得从来未有之名义而已。至其实质如何，都非所问。”这说明 A．辛亥革命具有坚实的群众基础 B．新文化运动具有历史必要性(40%) C．国民革命结束了君主专制制度 (32.29%) D．君主立宪制得到民众的普遍支持 (事件与事件之间的联系。一是正确把握辛亥革命前后政体的变化，二是正确把握辛亥革命和国民革命的结果。) 17．下列说法体现了“双百”方针内涵的是 A．“要革命派，不要流派” (9.65%) B．“争论会引起党内思想不一致”(17.11%) C．“让样板戏占领革命舞台” (18.29%) D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”(55%) (对概念的理解，引导考生结合历史演变过程，动态、辩证地理解“双百方针”的内涵等。正确把握“双百”方针的内涵和适用范围。) 引导考生不但关注制度（指导方针）本身，更要关注制度（指导方针）执行背后的复杂. 18．下表是我国某时期的国际邮件资费表（部分），从中可推出的符合史实的结论是 A．香港已经回归，成为中国与西欧交往的重要桥梁 B．改革开放前，中国没有与西方国家建立外交关系 C．捷克已加入欧盟，成为中国往西欧各国邮件的中转地 D．新中国外交史上，苏联及东欧民主国家曾有特殊地位 (阶段特征，知识的迁移能力。材料隐含了丰富的时间和空间信息，反映了当时的历史阶段特征，邮资表中对“计费单位”的特殊设计及“苏联”这个国家名称的出现时间有足够的敏感度，并从中进一步认识新中国历史上特殊时期的特殊外交政策。) 20．1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写到：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果‘联合派’（属于君主派）获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国 A．政治局面错综复杂 B．无产阶级建立了共和政体 C．“联合派”能带来社会安定 D．共和派已获得政治上的绝对优势 (考查考生辨识历史叙述所强调的中心问题以及它的立场的能力。 ) 21．《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“两个学说都发生了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于 A．17世纪初期 B．18世纪中期 (23.10%) C．19世纪中期 D．20世纪初期 (用已经理解掌握的基本史实、基本概念去分析新材料、新现象，从而考查考生的知识迁移能力和初步解决问题的能力。 23．“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是 A．雪莱??(15.38%)?? B．毕加索? ???? C．贝多芬???????? D．巴尔扎克(18.9%) (考查学生把握历史现象特征的能力。主要考查世界近代以来文学艺术流派的特征，通过新的材料来呈现某位艺术大师的创作思想，而且重点从历史背景的角度切入，符合文化史的教学要求。) 38．（28分）在历史发展的进程中，社会群体的兴衰与政治、经济和文化的变迁密切相关。结合所学知识，回答下列问题。 （1）市民群体在宋代有较大发展，主要原因是什么？结合史实，简述市民群体的发展对宋代文学艺术的影响。（6分） （2）近代中国留学生群体产生于洋务运动时期。早期的留学生主要前往欧美，20世纪初兴起留日热潮。为何日本此时成为中国人留学的主要目的地？（8分） （3）近代中国工人群体产生于19世纪中期。五四运动时期中国工人阶级为何能作为独立的政治力量登上历史舞台？20世纪50年代中国工人地位大幅提高的历史背景是什么？（9分） （4）中国“农民工”群体在1978年后迅速扩大，主要原因是什么？（5分） 【命题意图】本题考查考生对古代中国的“商业的发展”、“文学艺术成就”，近代中国的“近代中国的民主革命”、“民族工业的发展”，现代中国的“中国特色社会主义建设的道路”，近代世界的“明治维新”等知识点的掌握和理解程度；进行历史解释、理解历史事实、分析历史结论、说明和证明历史观点、运用归纳的方法论证历史问题、认识历史事物本质的能力。引导考生从下而上地思考历史，树立整体史观，关注社会现实，历史增强洞察力。 （1）市民群体在宋代有较大发展，主要原因是什么？结合史实，简述市民群体的发展对宋代文学艺术的影响。（6分）