幼儿园品格教育.pptx
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幼儿园品格教育;;4;;培养幼儿良好道德品质;乐观向上;促进幼儿全面发展;;;教育幼儿要诚实守信，言行一致，不撒谎，不欺骗他人。;;社交技能与人际关系建立;;;营造温馨、和谐、积极向上的环境氛围，例如张
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幼儿园品格教育课;;01;品格教育是一种有目的、有计划地培养孩子良好品德的教育活动，通过教育者的示范和引导，使孩子形成诚实、宽容、勇敢、自由等优秀品质。;幼儿园品格教育的目标;品格教育与行为习惯的关系;02;教育幼儿在日常生活中不说谎，做到言行一致，答应别
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幼儿园品格教育教师培训;;;;;通过教育培养孩子的诚实、尊重、宽容、勇气等品德，使孩子成为有道德的人。;当前社会对于幼儿教育的重视程度不断提高，品格教育作为幼儿教育的重要组成部分，越来越受到关注。;;;社交技能与情绪管理;;;;故事讨论;通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验不同角色的行为和情感，增强对品格的认知和理解。;;家园共育;;了解幼儿心
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《幼儿园品格教育实施策略研究》
一、引言
品格教育，作为一种全面提升孩子综合素养的教育方式，对幼儿园阶段的儿童至关重要。该阶段不仅是孩子人格形成的初步阶段，也是其社会性发展的重要时期。因此，幼儿园的品格教育实施策略，直接关系到孩子未来的成长和发展。本文将针对幼儿园品格教育的实施策略进行深入研究，以期为幼儿园教育工作者提供有益的参考。
二、幼儿园品格教育的意义
幼儿园阶段的品格教育，旨在培养孩子的道德品质、行为习惯、情感态度等，为其未来的学习和生活奠定基础。通过品格教育，孩子可以学会尊重、合作、分享、诚实等基本社会规范，形成积极向上、乐观自信的性格特点。此外，品格教育还有助于提高孩子的自我认知、
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幼儿园品格教育成果展示;;;;通过有目的的活动和教育途径，培养孩子的良好品德和价值观念。;;通过故事讲解、角色扮演、情境模拟等多种方式，让孩子在参与中学习和体验品格的重要性。;;每周品格主题;特色主题活动开展情况
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幼儿园品格教育研讨会演讲人：XXX日期：
123实施策略与方法探讨幼儿园品格教育目标与内容品格教育概述目录
456案例分享与经验交流环节效果评估与持续改进计划师资队伍建设与培训方案目录
01品格教育概述
品格教育定义品格教育是一种有意识的、全面的教育过程，旨在培养孩子的良好品德和价值观。品格教育重要性品格教育有助于幼儿形成良好的道德品质，提高道德认知，培养批判性思考、道德推理和解决冲突的能力。品格教育定义与重要性
品格教育有助于幼儿理解道德准则，提高道德认知水平，形成正确的价值观。品格教育与幼儿认知发展品格教育能够培养幼儿的情感共鸣和同理心，增强幼儿的情感稳定性和控制力。品格教育与幼儿
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项目负责人：园教务部 陈美明 电话：0756-2669207 邮箱：chenmm@ 礼仪品格教育 打造大地教育新名片 园教务部 陈美明 目 录 1 2 3 校园实施礼仪品格教育的意义 校园实施礼仪品格教育的形式 校园实施礼仪品格教育的资源 1、打造一支知礼、懂礼、会礼的高素质教师团队 一、校园实施礼仪品格教育的意义 2、培养幼儿良好的礼仪行为习惯，形成自律品格； 一、校园实施礼仪品格教育的意义 我是礼貌好宝宝 门口插好晨检牌 自己放好小书包 小外衣叠叠好 洗洗小手讲卫生 喝杯水来我健康 3、提升校园显性教育效果口碑，共同落实大地共性，促进校园更好地招生。 一、校园实施礼仪品格教
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幼儿园宽容品格教案：谁做得对
教学形式：团体或小组教学。 活动目标：1、会使用“对不起，没关系”等礼貌用语。2、能够分辨他人礼貌行为的对与错。活动准备：教师录制情景剧。1、情景一：教师录制一段生活中小朋友发生争执的片段
2、情景二：教师录制一段大班小朋友运用“对不起，没关系”等礼貌用语解决伙伴间摩擦的片段
3、教师录制小朋友之间发生摩擦的情景片段
情景三：一个小朋友不小心把另外一个小朋友撞倒在地上。
情景四：一个小朋友不小心把水洒到了另外一个小朋友的身上
情景五：两个小朋友在争抢一本书
4、品格幼儿图片：笑脸、哭脸的贴纸
基本过程：
一、导入活
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幼儿园品格教案：猜猜我有多爱你
活动目标：1. 激发幼儿对妈妈的感情之情，让幼儿知道要尊重妈妈。2. 鼓励幼儿用清楚，连贯的语言表达自己的想法。3. 欣赏故事，使幼儿理解和感受故事中的优美意境。
活动准备：
《猜猜我有多爱你》的电子图书，电脑，电视机。
基本过程：
导入活动：
老师打开电子图书，让幼儿猜猜老师要用电脑干什么，从而激发幼儿听故事的愿望。
老师：“对!刚才有的小朋友已经猜对了，今天老师为小朋友讲一个故事，故事的名字叫《猜猜我有多爱你》。同时打开故事《猜猜我有多爱你》的电子版本，引导幼儿看大屏幕。
关键步骤：
1. 教师有感情地讲
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品格大华幼儿园六一活动方案活动意义今天的幼儿，将是21世纪的主人。时代对未来人才的需要，是学前教育不可回避的挑战。在科学技术飞速发展的新时代，需要我们培养出大批具有探索科学的强烈兴趣和愿望、具有一定操作实践能力、具有独特科学想象力的新一代高素质科技人才。品格大华幼儿园与时俱进，在以“品格”为导向的开放式教学的同时，也看重幼儿的科技动手能力以及科学兴趣的培养。2016年6月1日，在孩子们的节日庆典中，品格大华幼儿园开展“小小创客庆六一”活动。活动对象：品格大华幼儿园全体幼儿活动场地：一楼户外场地（1号，2号）、二楼户外场地（3号）、三楼户外场地（4号、5号）、三楼排练厅（6号）活动项目：托班：羊
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幼儿园勤奋品格教案：小任务，我完成
教学形式：团体或小组教学。 活动目标：1、能够体验完成成人交给的任务是件快乐的事情。2、乐于接受成人交给的任务。 活动准备：1、小纸条：每张纸条上有一个小任务，如：你能帮助***老师擦桌子吗?
2、事先与幼儿园的工作人员联系：根据纸条上的任务，请孩子完成任务后给予奖励
3、使幼儿具备帮助他人干一些力所能及的事情的能力
4、准备幼儿帮助别人做事的照片
基本过程：
一、 导入活动
请幼儿观看小朋友帮助别人做事的照片，引出主题
二、 关键步骤
1、引导幼儿说一说照片上的小朋友都帮助别人做了什么事情?
2、请小
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幼儿园宽容品格教案：找朋友
教学形式：团体或小组教学。活动目标：1、学习发现同伴的长处。2、体验有朋友的快乐。活动准备：1、物质准备：准备班上幼儿的照片、爱心图卡若干、录音机、磁带
2、知识准备：幼儿会演唱歌曲《找朋友》
基本过程：
一、 导入活动
教师邀请小朋友一起参与音乐游戏《找朋友》，激发幼儿参与活动家兴趣。
二、 关键步骤
1、感受和小朋友在一起做游戏的快乐
教师提问：“你们喜欢和小伙伴在一起游戏吗?
2、请幼儿想一想你最喜欢的小伙伴是谁?为什么?幼儿描述好朋友的优点。
3、教师展示事先制作好的“我的好朋友”海报，呈现全班幼儿的照
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幼儿园管理与发展高峰论坛
园所自动化运转·基业长青之道
中国·西安
邀 请 函
北京六加一教育咨询中心
尊敬的各位园长，您好：
如果您已用过了各种管理工具，但园所发展依然止步不前；如果您已历经各种心灵成长、管理提升培训，但教师团队依然无法避免抱怨和消极；如果您已尝试过加盟某公司或某集团但园所依然困顿；如果您每天早晨醒来都不想去幼儿园……那么，请您用3分钟时间，仔细阅读本论坛邀请函的详细内容，因为3分钟之后您会做出一个重要的决定，您及您的园所也将因为您这一伟大决定而发生彻底的变化！
【园所裂变式发展高峰论坛】适用园所：
幼儿园招生困难，生源无法保证，发
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幼儿园教学反思：培养幼儿坚持的品格 案例描述： 区域活动时，小贝选择了益智区。益智区有一样小贝最喜爱的玩具——七彩拼图。小贝毫不犹豫地选择了一张蝴碟造型的图案开始拼图。她看上去很投入，眉头紧锁，每一次都是很仔细地观察过图片上的图形后再去盒子里寻找，找到后再小心翼翼地放到相应的位置。 大约过了两分钟她好像遇到了一点小困难，原来盒子里根本没有她要的图形，这是什么图形呢？原来这是一个多边不规则图形，她需要找出一个六边形再找出一个菱形拼起来，这可有点难度，她能自己拼出来吗？我暗自为她加油。 终于她从盒子里拿起了一个六边形，把它放在图形上。呀，她惊呀的发现旁边不正缺个菱形吗？从她的表情可以看出她
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活动目标：1、掌握简单的安全常识，知道和家长走散了的解决方法。2、增强幼儿的自我保护意识。活动准备：1、故事《贪玩的小花猫》2、邀请一名人民警察。3、商场、公园、游乐园的图片各一张
基本过程：
一、 导入活动
邀请幼儿听故事《贪玩的小花猫》，引入活动。
二、 关键步骤
1、引起讨论：
1)小花猫为什么会走丢?
2)为什么小花猫再也见不到妈妈了?
3)如果我们走丢了怎么办?
鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
2、分别出示商场、公园、游乐园的图片，邀请警察给小朋友讲安全知识
1)站在原地等爸爸妈
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