说明文阅读复习教学的设计.doc

课 时 教 学 设 计 首 页 课题 说明文阅读训练 课型 练习课 第几 课时 课 时 教 学 目 标 （三维） 复习目标： 1 ．理解文章所说的主要内容，明确说明的重点，领会文章是如何抓住事物的特征进行说明的。 2 ．领会事理说明文是如何抓住说明的对象及本质进行说明的。 3 ．理解说明的顺序（如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序），领会说明文内容和形式的条理性。 4 ．能理解和分析常用的说明方法，包括分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比喻等。 5 ．体会说明性语言准确、简明等特点，了解平实说明文和科学小品的不同特点。 ? 教学重点与 难点 重难点：说明方法 说明顺序 语言特点等知识点的掌握与运用 教学方法 与 手段 方法：练习法手段：印发试卷 使 用 教 材 的 构 想 授课时间： 年 月 日 第 1 页（总 页） 太原市教研科研中心研制 课　时　教　学　流　程 教　师　行　为 学　生　行　为 一、说明文知识点回顾： 1、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。 常见的说明顺序有：（ l ）按时间顺序作说明。即按事物变化发展的时间先后顺序依次作说明。 ????（ 2 ）按空间顺序作说明。即按照具体事物的空间位置或由前到后，或自上而下，或由外及里，或从远到近等进行说明。 ????（ 3 ）按逻辑顺序作说明。即对事物从原因到结果，或从现象到本质，或从特点到用途，或从主要到次要，或从概括到具体等进行说明。Ppt出示： 阅读，口答： 这段文字的说明对象是黄金，说明对象的特征是延伸性和可锻性很高。 回顾，口答 时间顺序、空间顺序。逻辑顺序。  课　时　教　学　流　程 教　师　行　为 学　生　行　为 随堂练习二： 读下列一段文字，想一想这段文字的说明是采取哪种说明顺序的。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多态，龙身周围还衬托着流云火焰。 （3）辨别说明方法及其作用 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法准确、简明 是说明文语言的基本特点。说明文语言的准确，往往体现在文中一些表时间、表数量、表程度、表 课　时　教　学　流　程 教　师　行　为 学　生　行　为 范围的词上，因此，研究、体会这些词是如何准确地说明事物的形态、性质、成因、功能，将有助于我们对被说明事物的感知和理解。讲到说明文语言，还有一点要把握的是：说明文如果从写作上的特点分，可有平实说明文和科学小品文等之分。平实说明文指的是一些非文艺性的科普说明文，它以介绍科学技术知识为内容，在语言表达上只对事物作科学的分析和准确的说明，对事物的特征进行说明时语言简明平实。这类说明文的特点是科学性和知识性都很强 课　时　达 标 检 测 设 计 项目 检 测 内 容 当堂 达标 检测 阅读说明文，回答后面的题。 笑可以提高记忆力 ①国外媒体报道，研究人员发现，笑能改善人的健康，同时令大脑进入一种深度冥想状态，这对提高人的记忆力大有裨益。 ②最新研究显示，压力激素皮质醇伤害大脑内某些神经细胞，可能给人的记忆力和健康造成负面影响。 ③参与这项研究的李·伯克博士说：“道理很简单，人承受的压力越少，人的记忆力就越好。幽默减少皮质醇等有害的压力激素，降低血压，增加血流量，使人心情好。皮质醇减少有助于提高记忆力。笑增加大脑中内啡肽和多巴胺的释放，这些激素使人产生高兴的感觉。这些积极和有益的神经化学变化使免疫系统变得更好。欢乐的笑声立即产生的脑波频率和人在真正冥想状态中产生的脑波频率相同。” ④这项研究的负责人向一组健康的人和一组患有高血压病的人播放一段使人发笑的20分钟视频。然后，让这两组调查对象完成一个衡量学习、回忆和视觉识别能力的记忆力评估。他们的成绩与另一组没有观看有趣视频的人相比，发现观看有趣视频的两个组的皮质醇浓度明显降低，记忆力评估的所有方面都有很大改善。与此同时，高血压病一组在