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国与国之间的合作 上海经济合作 中美合作 社会合作需要公平 公平：处理事情合情合理， 不偏袒哪一方。 公平合作怎么做？ 5月 4日男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第七局12：13时，刘国正回球击打后求落到地板上，“球出界了吗？”如果是的话，刘国正将以12：14输掉决胜局，从而输掉整场比赛，而此时有一个人是以裁判球擦变了，这个人就是波尔，最终刘国正以15：13反败为胜进入8强。 当记者问波尔：“你知道不知道如果那个球没有被判为擦边，胜利就属于你了。”波尔说：“当时我没想那么多，因为那球是擦边了，比赛就是这样，公平竞争吗，我必须这样做，公平让我别无选择。” 榜样学习 要求公平地对待自己，也需要公平地对待他人。坚持公平不仅要坚持原则，更要遵守公平的规则。 如何与他人公平合作？专家如是说 1.尊重别人，平等待人，一视同仁 2.心胸开阔，宽宏大量，不斤斤计较自己小的得失 3.真诚地给别人提供自己力所能及的帮助 4.以大局为重，从长远利益考虑，用发展的眼光来思考问题 5.诚信作人，恪守自己在合作中的诺言 公平是相对的 社会有不公平 维护社会公平 公平合作 追求社会公平 认识 行动 目标 目标 总 结 新 课 材料：家长以收费太高为由，拒绝小蒙 参加夏令营，小蒙感到不公平：“凭什么同学 家有钱，却不让我生在有钱的家庭？“ 1 小蒙这种不公平的感觉（ ） A是完全没有道理的 B是在比较中产生的 C是没有办法调试的 D证明公平是绝对的 A 2如果站在家长的角度想问题，家庭经济拮据， 不花钱去夏令营减轻了父母的经济负担，这对家长是公平的。这表明（ ） A公平具有绝对性 B 公平具有相对性 C公平不具有时代性 D公平布局有条件性 B 3小蒙站在家长的角度想了想，改变了原来因与同学 攀比而产生的委屈，愉快地帮助父母下地干活儿，父母 一个劲儿的夸奖她是个好孩子，他这几天过得非常开心。 这表明（ ） A公平感是客观的产物，自己的主观世界对平感没有影响 B公平感是主观的产物，完全由人的心理状态和思维方式 决定 C凭借主管的思维方式和观念，我们就能够解决现实中的 不公平 D理性的调整思维方式和观念，能让我们更客观地对待 “不公平” D 4当我被别人欺负的时候，小钢帮我谴责欺人者， 让我理直气壮；当我有困难的时候，小刚请其全力 帮助我，让我心存感激；当我欺负别人的时候，小 刚毫不客气的指责我，令我非常服气。我毫不犹豫 的认定小钢是我最好的朋友，这是因为他身上有 （ ） A礼貌待人、善解人意的优良品质 B勤劳勇敢、刻苦节俭的优良品德 C维护公平、主持公道的优良品德 D诚实守信、宽以待人的优良品德 C 5江明的爸爸开了家平价药店，价格公道招来回头 客，送药上门感动病人心；设身处地为顾客提建 议，受了假币自担损失不骗人；店内员工干劲足， 生意做得很红火，邻里街坊很和睦，经济效益也不错。这个事例并不能表明（ ） A公平促进人们合作 B公平带来和谐稳定 C公平促进经济发展 D公平排斥奉献精神 D 最后我送给同学们三句话，： 第一、祝福同学们的内心都有一杆公平秤，当个诚实的中学生。 第二、祝福同学都能理智地面对生活中的不公平， 激励自己更加努力。 第三、希望同学们都同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。 中国宪法平等权第一案 　　2002年1月7日，四川大学法学院1998级学生蒋韬将中国人民银行成都分行告上法庭，理由是该行招聘限制身高，违反了宪法关于“中华人民共和国公民在法律面前人人平等”的规定，侵犯了其担任国家机关公职的报名资格。此案被称为“中国宪法平等权第一案”。2002年5月21日，成都市武侯区人民法院对“蒋韬诉人行成都分行招录行员行政诉讼”一案作出一审判决，裁定驳回了原告蒋韬的起诉。一审判决后，原告蒋韬未提起上诉。 　　点评：这个案例是应聘者首次把国家机关招工过程中的歧视问题摆到国人面前，所引发的宪法中的“中华人民共和国公民在法律面前人人平等”原则引起了广泛的社会关注，也使更多人意识到需要靠法律来进行反就业歧视。(记者 马多思 赵王月) （1）在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，不能任其发生，否则，会损害自己的权益。要知道，我们的每一次积极行动，都将推动社会向更加公平合理的境界迈进一步。 （2）解决不公平问题的方法多种多样，重要的是要自觉增强法制观念，通过合法手段去寻求公平。 面对生活中的不公平，①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；②我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；③我们要敢干同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。 同时，还要认识到：