2018历年高中生物教师资格证面试真题汇编.pdf
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《物质跨膜运输的实例》教学设计
一、教学目标
【知识目标】
知道原生质层的概念，说出植物细胞吸水或失水的实验设计和操作。
【能力目标】
通过从生活现象中提出问题，作出假设的过程，学习科学探究的一般方法和步骤。
【情感态度与价值观目标】
在探究活动的参与过程中，领悟科学探究的思想方法，感受生物在生活中的应用。
二、教学重难点
【重点】科学探究的一般过程。
【难点】尝试提出问题作出假设。
三、教学过程
(一)联系生
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