人教版八年级历史上册第十七课内战烽火教案.doc

第1课 内战烽火 学习目标： 2、掌握美蒋勾结、内战爆发、转战陕北、刘邓大军挺进大别山。 3通过思考”毛泽东为什么要去重庆谈判“？培养学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。 过程与方法： 1、通过引导学生认识四幅插图，培养学生识别图画的基本技能，初步具备通过图画获得知识、处理历史信息的能力，形成用图画的形式陈述历史问题的能力。 ２、讨论探索毛泽东去重庆谈判的原因，刘邓大军挺进大别山的作用 情感与价值观： １、通过了解中国共产党为争取和平、民主与国民党反动派的专制、独裁进行斗争的史实，使学生感知和平民主来之不易，增强学生维护和平民主的自觉性，增强对党的热爱之情。 2、通过感知在中共的领导下，人民解放军英勇作战，不畏牺牲的精神，使学生确立独立进取的人生态度、坚强的意志。 二、重点和难点 重点：美蒋勾结、重庆谈判、转战陕北、挺进大别山 难点：重庆谈判、挺进大别山 三、课堂导入?（温故知新） （１）抗战以来的第一次大捷是 （2）中国军队取得抗战以来的重大胜利是 ，指挥者是 ，发生的地点 （3）中国军队主动出击日军的重大规模战役是 ，指挥者是 ，作战目标是 ，地点在 。（4）中共七大召开的时间是 ，地点是 ，大会重要讨论 ，毛泽东在会议上做的报告是 ，会议的历史意义是 。（6）抗日战争从 年开始到 年结束，开始的事件是 结束的事件是 1945年9月9日，侵华日军总司令 在投降书上签字。（7） 年 战争失败后，日本通过《 》割占台湾， 年 胜利台湾回归祖国。 1．你知道楚汉战争中“鸿门宴”的故事吗？抗战胜利后，在重庆又上演了一幕惊心动魄的“鸿门宴”──重庆谈判。蒋介石设“鸿门宴”的目的是什么？毛泽东为什么仍冒着巨大危险去赴蒋介石的“鸿门宴”呢？ 四、自： 2、重庆谈判国共双方的目的各是什么、共产党的代表人物？结果？ 3、请你列举周恩来的有关事迹？ 4、全面内战的发动者、爆发的时间、标志事件？ 5、1947年3月国民党大举进攻哪个解放区、中共中央主动撤出什么地方、我军的领导人、作战部队、战略战术、结果？ 6、刘邓大军挺进大别山的时间、作战部队、意义？ 7、人民解放军转入战略进攻的标志事件？ 1、学生观察页插图《美国军用飞机空运国民党军队到内战前线》，思考回答：?? A.这幅图反映的历史事实是什么？?? B.美国的目的是什么？?? 2、“万急，延安?? 毛泽东先生勋鉴：?? 倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各各重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜近切悬盼这至。”从字面看，蒋介石“诚心诚意”，“以国家利益为重”实际上真是这样吗？?? 3、既然阻止不了内战的爆发，毛泽东为什么还要赴重庆谈判？结果如何？ ?? 4、课本页《毛泽东领导党中央和人民解放军总部转战陕北》图，思考：面对国民党的疯狂进攻，中共中央和解放军如何应对？?? 5、为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始？? 西北人民解放军如何粉碎敌人的进攻？这一历史史实说明什么问题？? 共产党是伟大光荣正确的党，在这一时期如何体现？ 师生共同解决5、6、7三个疑难问题 六、精讲点拨： 1、反映的历史事实是：抗战胜利后，在蒋介石的要求下，美国帮助蒋介石运兵，准备进攻解放区。?? 美国的目的是把中国变成它的殖民地。?? 2、蒋介石这样做的目的是为了进一步赢得内战的准备时间，也为了制造舆论来欺骗人民。?? 3、中国共产党一贯代表人民的愿望，为了尽一切可能争取和平民主，揭露和孤立蒋介石，毛泽东冒风险赴重庆谈判，在谈判桌上同国民党反动派进行了有力的较量，最终达成了有利于人民的“双十协定”，使我党在政治上获得了极大的主动。?? 4、中共中央主动撤离延安，转战陕北。彭德怀，贺龙率领西北人民解放军进行多次战役，粉碎敌人进攻。?? 5、当时战局已经发生变化，敌军的进攻被粉碎，我军具备了反攻条件。刘邓大军这个军事行动采取的是进攻态势，把战场摆到国民党统治区去了，严重威胁着国民党统治中心——南京和武汉，并带动了其他各战场的解放军转入反攻。主动撤离——保存实力；“蘑菇”战术——拖垮敌人；引进“口袋”——全歼敌军。说明制定了正确的作战方针和方法，才能以少胜多、以弱胜强、粉碎敌人的进攻。党的正确领导是革命胜利的关键。 尽一切可能争取国内和平，与