上海市教育科学研究院第五届学校教育科研成果奖.doc

 PAGE 8 附件： 上海市教育科学研究院第五届学校教育科研成果奖 获奖成果公示名单 一等奖(26项） 序号成果名称申报人成果申报人所在单位优化园本幼小衔接课程实施 促进幼儿入学前适应的实践研究任伟敏瑞一幼儿园学校改进：从倾听学生开始李金钊黄浦区教育学院被拒绝儿童同伴冲突解决策略的干预研究洪瑛瑛向阳小学幼儿园生活教育课程实施质量监控评价的实践研究卫晓萍宛南实验幼儿园基于互动和合作功能的中学地理专用学习室建设的研究赖才炎仙霞高中基于生活的地理课程资源开发与实施的系列研究姚伟国上海市民立中学以发展性教学评语促进小学生个性化成长承敏芳静安区第二中心小学高效能小组学习——新课改背景下，小学小班课堂高效能小组协作学习活动的实践研究蔡骏上海市静安区市西小学促进幼儿自主性与规则意识协调的教育策略符芳上海市静安区威海路幼儿园促进2——6岁幼儿情感智力发展的研究——一项应用认知科学成果的实践探索彭虹上海市普陀区汇丽幼儿园拥有时间是幸福的孙纳新上海市普陀区武宁路小学高中生阅读素养发展的实践研究唐群上海市澄衷高级中学“有戏”的校园，精彩的人生——初中戏剧艺术教育课程开发与实践研究胡珍虹口区教育学院实验中学衔接，为适应学习而做的跨学段研究周梅上海市杨浦区教师进修学院创建培养高中生金融素养特色课程的实践研究张浩平上海财经大学附属中学课程塑造学校——课程的校本统整及其实践张丽芳建设小学医教结合加强学前听障儿童康复训练实践与研究高慧军鞍山幼稚园构建聋校医教结合、综合康复模式的实践研究成旭星上海市闵行区启音学校提升学校软???力的教师文化研究路光远中光高级中学班主任应激事件及心理防御机制研究马季荣上海市实验学校事实和证据视野中的课堂教学诊断张少波洋泾中学教师成长的“心灵按钮”——小学教师专业发展中关键事件的叙事研究陆虹浦东新区梅园小学利用地方资源开发中草药植物探究课程的实践研究娄华英张江高科实验小学为孩子幸福奠基的理想学校研究朱学清上海外国语大学松江外国语学校区域运用委托管理推进义务教育优质均衡发展的实践研究陆建国奉贤区教育学院幼儿园“瓶玩”主题课程建设的实践研究唐林华奉贤区四团幼儿园二等奖（63项） 序号成果名称申报人成果申报人所在单位德育课程的理论研究与实践探索邵清大同中学中学开发利用社会教育基地课程资源的实践研究朱晓薇尚文中学成长的阳光——现代城区小学人文传统教育的实践研究卢雨曹光彪小学童心之旅楼海凤巨一小学流淌在“指尖”的学校文化虞怡玲上师大附属卢实小知识可视化工具支持学生意义学习的实践研究唐军教育学院黄道婆棉纺文化的传承——“非遗进校园”校本实践模式的探索史晓燕园南中学初中英语小组合作的多元主体评价研究李园凤紫阳中学源于生活的幼儿早期阅读资源开发与运用实践研究陆卫青田林六幼基于课程标准的个性化作业设计研究张惠林上海市育才初级中学让小学生爱上学习——对小学学习困难学生进行课前辅导的实践研究毕宏玲上海市静安区西康路第三小学现代城市小学实施“先学后教”的教学策略研究俞玉敏上海市陈鹤琴小学让学生爱上35分钟——小学课堂教学设计逻辑结构变化的实践研究任佩钧上海市静安实验小学3-6岁幼儿倾听行为养成适宜性的实践研究俞文珺上海市普陀区豪园幼儿园混龄幼儿区域学习活动操作包的研究何敬红上海市普陀区童的梦幼儿园小学生态启蒙课程的发展性研究潘阿芳上海市普陀区金洲小学教师研究的形态比较陈进上海市普陀区教育学院高中创新课程开发的研究王丽萍上海市晋元高级中学教师怎样做“个人课题”研究祝庆东上海市普陀区教育学院中等生教育论--中等程度学生隐性流失成因分析及对策研究王立新上海市三泉学校让阳光跃进孩子心田——小学生学习品质优化的探索尤睿上海市闸北区第三中心小学辅读学校心理辅导课程化研究尹岚上海市闸北区启慧学校“新五指”课程的重构与实施研究徐静上海市闸北区第一中心小学引领职初教师在家教指导中提升专业自觉品质朱利上海市闸北区延长路西部幼儿园区域性推进幼儿园课程园本化的特色呈现行动研究杨利虹口区教育局初中学生困难学生“学业导师”帮助机制的建构与运行研究李西双上海市第五中学上海城区小学生防灾害学生存教育的实践研究周文菊虹口区东余杭路第一小学