4.6超重和失重课件.ppt

航天飞机上的两名宇航员在进行交接班。从图中可以看到上班者仅1根手指即可将下班者“举”离工作岗位。 ;【实验二】人站在体重计上，作如下运动： 1.快速蹲下 2.快速站起 观察体重计的示数如何变化？;【概念】 1. 实重：物体实际受到的重力大小称为实重。(即真实重量) 2. 视重——测量出来的重力大小称为视重。(即表现出来的重量) 3. 超重现象——物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受的重力的情况。（视重大于实重） 4. 失重——物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力的情况。 （视重小于实重） 5. 完全失重现象——物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于零的情况。（视重等于零） 【特别提醒】无论是超重、失重还是完全失重，物体所受到的重力是不变的。不同的只是重力的作用效果。;加速上升或减速向下;减速上升为什么会失重？;【规律总结】; 向上加速 a  向下减速;【例题】有一质量为60kg的人站在一放置于升降机的底板上的台秤上，当升降机作如下运动时，台秤的示数为多少？ 1.升降机以v=5m/s的速度匀速上升时； 2.升降机以a=5m/s2的加速度加速上升时； 3.升降机以a=5m/s2的加速度减速上升时； 4.升降机以a=5m/s2的加速度加速下降时； 5.升降机以a=5m/s2的加速度减速下降时； 6.升降机以a=g的加速度加速下降时；;1. 关于超重和失重，下列说法中正确的是( )A) 超重就是物体受的重力增加了B) 失重就是物体受的重力减少了 C) 完全失重就是物体一点重力都没有了D) 不论超重、失重或完全失重，物体所受的重力是不变的。;2、下面关于失重和超重的说法正确的是( )A) 物体处于失重状态时，所受重力减小，处于超重状态时所受重力增大B) 在电梯上出现失重状态时，电梯必定处于下降过程C) 在电梯上出现超重现象时，电梯有可能处于下降过程D) 只要物体运动的加速度方向向上，必定处于失重状态 ;日常生活中的超重和失重现象;【观察与思考】？为什么心脏病人不宜乘坐？;【观察与思考】人从离开起跳点开始经历了哪些过程？ ; 环绕地球飞行的宇宙飞船里用秤是称不出任何物体的重力的。那说明宇宙飞船内的物体都处于完全失重状态，飞船内的空间是一完全失重的空间。 ;课外小实验;利用完全失重条件的科学研究;在航天飞机中所有和重力有关的仪器都无法使用！; 据报道，美国一产妇在完全失重的飞船里曾产下一男孩，现约8岁，该男孩所表现出的智力和体力远远超过了同龄儿童，被美国人戏称为“小超人”。 ;作业：课后练习1 2、（1）什么是超重现象？ （2）什么是失重现象？ ;1、质量是60kg的人站在升降机中的体重计上，当升降机做下列运动时，体重计的读数分别是多少？ ⑴升降机以0.6m/s2加速上升。 ⑵升降机以2.0m/s2加速下降。