监狱行刑法-高点教育出版集团.PDF

101高點矯正職系‧全套詳解 《監獄行刑法》 一、試就我國少年矯正機關（機構）有關少年受刑人之處遇，在監獄行刑法中有何特別相關規定？請 詳述之。 （25 分） 有關少年受刑人處遇規定之考題，係課堂上反覆強調之題型，觀諸歷屆試題，類似題型曾分別於91 年、93 年之監所管理員考試出現過。由於我國當前對少年犯罪矯正，係採宜教不宜罰之教育刑思想 命題意旨 為基調，故考生應掌握本法中有關少年受刑人之特別規定，只要課堂上悉心聽講的考生，相信本題 之得分應該相當容易。 我國少年受刑人之處遇，係以「少年事件處理法」及「少年矯正學校設置及教育實施通則」之規定 答題關鍵 為主；惟本法對少年所設之「特別規定」，則集中於本法第3 條、第8 條、第39 條及第47 條，由於 答題範圍不大，考生應針對此4 條法規詳加敘述，力求獲取高分。 考點命中 《高點監獄行刑法(概要)第一章通則》，陳逸飛編撰，頁 1-27～1-28 。 【擬答】 少年行刑係以「少年事件處理法」及「少年矯正學校設置及教育實施通則」之規定為主，惟本法對少年所設之 「特別規定」，茲分項說明如下： (一)本法第3 條有關少年矯正機構之規定： 1.內容：受刑人未滿十八歲者，應收容於少年矯正機構。收容中滿十八歲而殘餘刑期不滿三個月者，得繼 續收容於少年矯正機構。受刑人在十八歲以上未滿二十三歲者，依其教育需要，得收容於少年矯正機構 至完成該級教育階段為止。 2.本條規定得繼續收容於少年矯正機構之原因： (1)不利少年復歸社會：殘餘刑期不滿三個月者，一般屬即將復歸社會的受刑人，倘重新送入成人監獄接 受收監或累進處遇等程序，將不利其復歸社會。 (2)無法發揮矯治作用：一般研究相信，監獄矯治以六個月以上較能發生效果，不滿三個月者，非但欠缺 矯治作用，反而可能感染惡習。 (3)耗費政府人力物力：殘刑不滿三個月，移到成人監獄並無積極意義，反而會耗損機關之人力與物力， 增加國庫負擔。 (二)本法第8 條有關少年矯正機構行刑參考事項之通知： 1.內容：關於第 3 條少年受刑人之犯罪原因、動機、性行、境遇、學歷、經歷、身心狀況及可供行刑參考 之事項，應於其入監時，由指揮執行機關通知監獄。 2.立法意旨： (1)少年犯在矯正機構，需接受教育矯正不良習性。本法爰訂指揮執行機關應將少年犯罪原因、動機、性 行、境遇等可供行刑參考事項，通知監獄，俾作為擬定少年犯個別化處遇計畫之藍本。 (2)由檢察署負責執行：依少年事件處理法，犯罪或偏差少年，由少年法院或少年法庭法官負責審理、調 查。少年事件處理法第27 條第 1 項第 1 款規定：「犯最輕本刑為五年以上有期徒刑之罪者」，少年法 官應裁定移送該管檢察官偵查起訴，於判決確定後交由該管檢察官指揮執行。故本條所謂「指揮執行 機關」為地檢署，非少年法院或地方法院（少年法庭）。 (3)上述可供行刑上參考之資料，依法院組織法第60 條以及刑事訴訟法第458 條之規定，應於少年受刑人 入監時，由指揮執行之檢察官詳記於執行指揮書內。若未能詳記，亦應以其他方法送交少年矯正機構。 此觀諸行刑累進處遇條例第5 條、少年觀護所條例第21 條及少年輔育院條例第22 條等規定可知。 (三)本法第39 條第2 項有關少年實施教化應注重事項： 1.內容：對於少年受刑人 ，應注意德育、陶冶品性，並施以社會生活必須之科學教育及技能訓練。 2.立法意旨： 版權所有，重製必究 (1)少年乃國家未來主人翁，依心理學觀點，少年多因知識不周、意志薄弱而一時誤蹈法網，但其人格發 展尚未成型，可塑性高，故其教化目標應與成年犯有所不同，且注意應與時俱進，故應重視科學教育。 (2)矯正學校除應注重道德教育培養高尚人格，對社會生活必須之科學及技能，應比一般受刑人加強，以 提升其適應科技時代、資訊社會之能力。 1-1 101高點矯正職系‧全套詳解 (四)本法第4