绘本《月亮生日快乐》.doc

武昌区万福林小学教案 学科 校本 年级 课题 月亮，生日快乐！ 教 学 目 标 培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。 2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。 3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。 重点 难点 重点：培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。 难点：借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。 教 学过程 教学过程 教师导学活动 学生学习活动 一、 激趣导入 今天的课就是与生日有关的有趣的事，到底是谁要过生日呢？想不想知道啊？ 二、出示课题： 1.瞧，你看到了什么？它在干什么？ 2.你再观察，你还发现什么？你喜欢这只小熊么？ 3.它在对月亮说什么？ 4.让我们和小熊一样怀着愉快的心情祝福月亮吧！ 学生齐读题目——月亮，生日快乐 三、听故事，随机设疑 1、出示四幅月亮上升。 (1)看这四幅图，表示的是什么了么？ (2)你的眼睛真亮，观察真仔细。在这个宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里就要开始了。 3、分享故事 师讲故事（讲到……小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。） (1)是呀，小熊站在树上觉得离月亮太远，如果你是那只小熊，这一下你会到什么地方和月亮说话呢？ (2)那小熊是怎样做的，我们接着往下看。 师讲：于是小熊划着小船渡过了一条清清的小河，他上了岸后又走过一片茂密树林，然后爬上了一座又一座的山，最后终于爬到一座高山上。 这一下，小熊站在高高的山上，它觉得自己现在可离月亮——近多了。 (3)此时此刻，小熊会对月亮说些什么？ 师生表演小熊和月亮的对话。（适时点出：我看到有些月亮特别棒，他的语气、动作和我这只小熊是一样的。我们从头开始好么？） （4）小朋友，从小熊和月亮的对话中，我们知道了：月亮的生日刚刚好就是——明天 其实他的生日和小熊是——同一天 它想要什么生日礼物？ （5）这下小熊去干什么了？请接着看 师讲到：从小猪储蓄罐里拿出钱……哗啦啦、哗啦啦……把里面的零用钱全部倒出来…… (6)帽子是买到了，那小熊你该怎样给月亮戴上呢？ 你能帮小熊想歌办法把帽子给月亮戴上吗？ 四、活动 请大家想一想怎么样才能把帽子给月亮戴上呢？把你想法画出来好吗？ 五、展示作品：看谁的办法最好！ 作 业 设 计 请大家想一想怎么样才能把帽子给月亮戴上呢？把你想法画出来好吗？ 板 书 设 计 月亮，生日快乐！ 教学反思