学前儿童卫生学复习资料(幼师上岗证).docx

第一章 1、学前儿童卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3-6岁幼儿健康的一门学科。 2、健康是“身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。一个身体健康、心理健康和社会适应良好的人，才能被称得上是一个健康的人。 4、生长发育、患病率和死亡率是衡量学前儿童健康状况的标志。 5、儿童新陈代谢的特点是同化作用明显大于异化作用，表现为机体的生长发育。 7、HS=f（E）+AcHS+B+LS，健康状态=环境+保健设施的易获得性+生物学因素+生活方式 9、不良生活方式已经成为现代社会中影响人们健康的最为主要的因素 10、学前儿童卫生学的研究方法主要有调查法、实验法、观察法、行动研究法和案例分析法 第二章（填空、选择、改错） 1、成长阶段：生长→发育→成熟。 2、运动系统在神经系统的调节下，对身体起着运动、支持和保护作用。 3、骨是有有机物和无机盐构成的。成年人骨中有机物和无机盐含量之比约为3:7，而儿童的骨所含的有机物和无机盐的比约为1:1。因此，与成人的骨相比，儿童骨的弹性大而硬度小，不易骨折而易发生变形。 6、脊柱发育的时间很长，一般到青春发育期开始时才基本定型。 11、学前儿童的肌肉收缩力较差，容易疲劳。但是，由于新陈代谢旺盛，疲劳后肌肉机能的恢复也较快。学前儿童各肌肉群的发育是不平衡的，支配上下肢的大肌肉群发育较早，而小肌肉群如手指和腕部的肌肉群发育较晚。 12、学前儿童咽鼓管粗短且直，呈水平位，上呼吸道感染后，易并发中耳炎。 年龄越小呼吸越快。学前儿童新陈代谢旺盛，呼吸浅，频率大，肺换气功能差，因而更需要充足的新鲜空气。 15、每搏输出量有限，年龄越小，心率越快，男的心率比女的慢 学前儿童心脏发育不完善，但新陈代谢旺盛，所以只有增加搏动频率才能适应机体需求 适当的体力活动和体育活动可增加心肌收缩力，使每搏输出量增加 出生后2-3个月达最低水平，出现生理性贫血 19、乳牙在出生后6-8个月开始萌出 20、学前儿童胃粘膜柔软而富有血管，胃壁较薄，弹性组织、肌肉层及神经组织发育较差，因而胃蠕动机能差，胃分泌的消化液酸度???，消化酶的含量比成人少，因此消化能力弱。 22、学前儿童的肝脏分泌胆汁少，消化脂肪的能力较差。对感染的抵抗力较弱，解毒功能较差。但是，学前儿童肝脏血液丰富，肝细胞再生能力强，不易发生肝硬化 23、学前儿童新陈代谢旺盛，需要水分多，而膀胱容量小，年龄越小，每天排尿次数越多。 24、脑垂体的功能是分泌生长激素，是体内最重要的内分泌器官。学前期如果生长激素分泌不足，可引起侏儒症；如果生长激素分泌过多，则可致巨人症。生长激素白天分泌少，夜间分泌多且与睡眠深度有关 25、学前期，如果甲状腺机能不足，可发生甲状腺肿大，甚至发生呆小症。 26、婴幼儿皮肤的保护和调节体温的功能差，皮肤渗透作用强。婴幼儿皮肤的保护功能差，对外界冲击的对抗能力差，容易受损伤和感染。 学前儿童对外界环境温度的变化不能适应，环境温度过低， 易着凉，温度过高，又易受热。 学前儿童皮肤表皮薄嫩，血管丰富，有较高的吸收和通透能力。所以要避免让儿童接触有毒物品或涂抹超浓度超量的药物，防止儿童机体受到损害。 学前儿童可因眼球前后轴较短而产生生理性远视。学前儿童眼的晶状体弹性较大，调节能力强，近点距离很近，容易发生调节性近视（假性近视）。儿童出生时因缺乏双眼单视功能，可能有暂时性的斜视，会使儿童不仅不具备正常视力，而且无双眼单视能力和立体视觉。 最重要和常用的形态指标是体重和身高。身长是最基本的形态指标之一，来表示全身生长的水平和速度 头围能反映颅和脑的大小以及发育情况。生理功能指标：肺活量、脉搏、血压。 身体生长发育的规律 1、生长发育的连续性和阶段性。 ①人体生长发育是一个连续的、统一的和完整的过程，但是生长发育的速度在各年龄阶段并非一致，而是时快、时慢，呈现出明显的阶段性； ②每一阶段都有其独特的区别于其他阶段的特点，前后阶段又互相衔接，前一阶段为后一阶段的发展打下基础，任何一个阶段的发育受到障碍都会对后一阶段的发育产生不良的影响。 （例：直起头→坐→站→走→跑） 2、生长发育的程序性。 ①人体各部的长、围、宽度的生长发育在快速增长期的开始、高峰和结束不仅有早晚之别，而且有一定的先后顺序。例：从妊娠到出生，头颅生长最快 （*）3、生长发育的不均衡性（非等比性）。 ①身高、体重的增长在各年龄阶段不是直线上升的，而是呈波浪式的，是不等速的，有时快些，有时慢些，年龄越小，增长速率越快。第一年是生长速度最快的阶段，在青春期增长速度又达到高峰。 ②身体各部分的发育也是不均衡的 ③人体各系统的生长发育也是不均衡的，神经系统发育得最早，内脏器官的发育趋势和也呈波浪式；淋巴系统的